上海市惠民中學創辦于1963年，是楊浦區一所重點上海市建設初級中學，也是楊浦區藝術特色學校、楊浦區應用現代教育技術實驗學校。學校原址位于上海市楊浦區惠民路868號，現因學校搬遷，暫借于揚州路453號過渡，新校舍與楊浦區區政府相鄰。
學校現有12個教學班，360多名學生。全校教職工共有50人，其中高級教師8人，一級教師 22人。
學校堅持“學生第一、質量第一、健康第一”的辦學理念。以學生為本，注重學生的個性發展，以藝術教育為突破口和載體，取得了顯著成效，學生整體素質有了極大提高。經過全體師生的勤奮拼搏，近年來，中考取得了令人矚目的佳績，并在教育、教學等各方面取得了較好的成績，贏得了良好的社會聲譽。
學校藝術教育以“全面發展，藝術領先“為目標，先后創建了學生舞蹈團、聲樂隊、美術組、評彈團等多個藝術團隊，充分發揮了學生的藝術潛力，學校藝術教育結出豐碩成果：美術、舞蹈、聲樂等屢次獲得國家、市級、區級獎項。
辦學條件
惠民中學始建于1963年9月，現有12個教學班，360名學生左右。全校教職工共有86人，其中高級教師7人，一級教師41人，藝術類專職教師6名。學校原址占地約六畝，即將搬遷擴建，有14個專用教室，有專用的舞蹈房、美術教室、音樂教室等。
“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”是惠民中學的辦學理念。學校領導以身作則，嚴于律己；教師敬業愛崗，積極向上。在嚴謹的治學中，一支優秀的教師隊伍逐步形成。近年來，學校中、高級教師比率逐年上升，教師獲市、區級各類獎項達100余項。
學校藝術教育以“全面發展，藝術領先“為目標，創建了學生舞蹈團、吉他隊、聲樂隊、美術組（素描、國畫）等多個藝術團隊，充分發揮了學生的藝術潛力，加之教師辛勤和嚴格的教學，學校藝術教育結出豐碩成果：美術、舞蹈、器樂、聲樂、快板等屢次獲得國家、市級、區級獎項。近年來，惠民中學學生舞蹈隊參加了區教師節大會的演出任務；參加了楊浦區政府舉辦的“綠楊抒懷”的大型歌會演出；在區第六屆少先隊代表大會上，惠民中學學生表演了誠信教育的群口快板；在區消防宣傳會上，惠民中學學生舞蹈隊學生又一次接受了演出任務；惠民中學學生舞蹈隊學生還參與了電視大學的掛牌儀式。惠民中學學生參與了多項演出任務，他們的出色演出得到了區領導和各階層的高度評價，贏得了良好社會聲譽。
近年來，學校不斷進行初中教育均衡化發展的研究和實踐，結合學校藝術特色教育，確立了“讓學生在美的感覺悟中成長的研究與實踐”的總課題，建立了由專家、學校領導、教科研室、骨干教師和青年教師組成的各課題小組，美的教育由藝術教育輻射到學生學習、行為習慣等方面，多項課題在楊浦區教科研成果評比中獲獎。學校以學生為本，注重學生的個性發展，以藝術教育為突破口和載體，取得了顯著成效，學生整體素質有了極大提高。經過全體師生尤其是畢業班師生的勤奮拼搏，在歷年的中考中，取得了令人矚目的佳績。在教育教學方面贏得了良好的社會聲譽。
學校地址
原地址：上海市楊浦區惠民路868號。現因學校搬遷，2011年9月惠民中學已搬遷至過渡校舍揚州路453號（上海科技管理學校分部），將于一年后擴大校區。新建校舍列入了區“十二五”上半段完成的事項，在校舍設計上要與學校對接，以人為本，環保節能，科學合理，體現人文素養，定位為一所示范性學校。
小說原型
著名作家程乃珊，曾于上世紀八十年代在上海市惠民中學任英語教師，其小說《窮街》就是以上海市惠民中學為原型所創作。
學校特色
惠民中學是通過區教育局重新審定保留下來的全區六所藝術特色學校之一。學校以“全面發展，藝術領先”為辦學目標，提出了讓學生“感悟藝術中的美；感悟學習中的美；感悟生活中的美”。使學生在初中階段的學習過程中，既掌握扎實的文化知識，又能陶治情操，并具備一定的藝術特長，幾屆藝術特色班不僅文化學習成績優秀，藝術教育在區內和市內也具有一定的影響。僅在2001年和2002年，我校學生在市、區乃至全國的聲樂、器樂、舞蹈和美術比賽中頻頻獲獎。僅舞蹈團體比賽就獲區級兩個一等獎，市級兩個二等獎。
招生對象
藝術特色班招生對象
楊浦區戶口的應屆小學畢業生，有一定舞蹈、美術、聲樂、器樂基礎的學生優先。
參考資料 >