浙江省建德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)立于1960 年，原名建德縣麻園小學(xué)，1986年被建德縣政府命名為實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校位于新安江中心城區(qū)，學(xué)校占地面積10500 平方米，整個(gè)校園分為三個(gè)區(qū)域，分別為教學(xué)區(qū)、行政區(qū)和活動(dòng)區(qū)。
學(xué)校簡介
浙江省建德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)立于 1960 年，原名建德縣麻園小學(xué)，1986年被建德縣政府命名為實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
學(xué)校 位于新安江中心城區(qū)，學(xué)校占地面積 10500 平方米，整個(gè)校園分為三個(gè)區(qū)域，分別為教學(xué)區(qū)、行政區(qū)和活動(dòng)區(qū)。學(xué)校共有普通教室 25 個(gè)，多媒體教室 7個(gè)，電腦教室兩個(gè)，配有電腦 110 臺(tái)。音樂教室、美術(shù)教室、舞蹈教室、勞技教室等專用教室一應(yīng)俱全，良好的教學(xué)設(shè)施條件為學(xué)生全面發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班級(jí) 24 個(gè)，在校學(xué)生 1351 人，教職工 64 人。歷年來，學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)、年齡結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍正在形成。專任教師中本科以上學(xué)歷的有13人，大專學(xué)歷30人；中學(xué)高級(jí)職稱的有 2 人，小學(xué)高級(jí)職稱的有 38人。有省級(jí)教壇新秀 1 人，省級(jí)優(yōu)秀教師 1 人，杭州市及建德市市級(jí)教壇新秀 16 人，建德市學(xué)科帶頭人 10人。目前，有兩位教師正在參加省級(jí)名師培訓(xùn)。學(xué)校中，青年教師的比例逐年提高，目前，40周歲以下的教師占全校專任教師總數(shù)的64%。
學(xué)校以“教人求真、學(xué)做真人”為校訓(xùn)，校風(fēng)是“團(tuán)結(jié)求是，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”，教風(fēng)是“分享寬容、合作求精”，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是“勤政務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取”。學(xué)校以“科研興校”、“科研興教”為追求，以“教孩子六年，益孩子一生”為辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以德育人、以愛啟智、以勞健體、以美凈心，教育學(xué)生“扎扎實(shí)實(shí)求知、勤勤懇懇做事、認(rèn)認(rèn)真真健體、堂堂正正做人”。
辦學(xué)特色
1、藝術(shù)特長教育。學(xué)校辦學(xué)堅(jiān)持一個(gè)中心（即讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育），兩個(gè)基本點(diǎn)（即專業(yè)化師資隊(duì)伍、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施），形成以藝育人、以質(zhì)立校的辦學(xué)特色。學(xué)校重視特長教育，成立舞蹈隊(duì)、排球隊(duì)、籃球隊(duì)等校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并成立各級(jí)興趣小組，興趣活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，要求每個(gè)興趣小組要有活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄等，學(xué)校教務(wù)處組織人員進(jìn)行檢查。
2、教育科研。建德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是杭州市第一屆、第三屆教育科研先進(jìn)集體，是建德市首批教育科研基地學(xué)校。學(xué)校教科研氛圍濃厚，群眾性教科研蓬勃開展。學(xué)校教科室要求每位教師每月撰寫一則《教學(xué)一得》，匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)收獲，反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)自己的點(diǎn)滴體會(huì)，每月教科室匯編成冊(cè)，供老師們相互學(xué)習(xí)。學(xué)校科研管理制度健全，對(duì)課題的申報(bào)、立項(xiàng)、中期檢查、結(jié)題指導(dǎo)等做到全程管理，重過程，重實(shí)踐。目前，學(xué)校正在研究的杭州市立項(xiàng)課題有《以藝育人，立體化開展兒童智慧潛能的實(shí)踐研究》和《現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)背景下學(xué)校教學(xué)管理的實(shí)踐研究》，還參加了由省教育實(shí)驗(yàn)研究會(huì)主持的中國教育實(shí)驗(yàn)研究會(huì)十五重點(diǎn)課題《小學(xué)階段研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》，已取得階段性成果。市級(jí)立項(xiàng)課題有 5 個(gè)，均將結(jié)題。
3、師資隊(duì)伍建設(shè)。教師是學(xué)校的根本，有什么樣的教師，就有什么樣的學(xué)生。教師是學(xué)校動(dòng)態(tài)管理中的重要環(huán)節(jié)與重要的組成部分。未來的學(xué)校要贏得社會(huì)的認(rèn)可，教師是一張永恒不倒的“王牌”，學(xué)校的競(jìng)爭，關(guān)鍵是教師的競(jìng)爭。為此，根據(jù)學(xué)校提出的教師培養(yǎng)目標(biāo)，推出師資培訓(xùn)的三項(xiàng)工程：素質(zhì)工程、名師工程和管理工程。分別對(duì)學(xué)校全體教師、骨干教師及教師隊(duì)伍的管理提出具體的發(fā)展規(guī)劃。教師的整體素質(zhì)主要強(qiáng)調(diào)三方面的素質(zhì)：基本素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和思想素質(zhì)。
基本素質(zhì)：主要體現(xiàn)在以下五種水平中：身心健康水平、計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平、漢語水平、學(xué)歷進(jìn)修水平、英語會(huì)話水平。建德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織開展教師英語培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn)、書法培訓(xùn)等等，利用中午、晚上休息時(shí)間進(jìn)行，采用能者為師和外聘教師相結(jié)合的方法。對(duì)于教師的學(xué)歷進(jìn)修，我們也制定了獎(jiǎng)勵(lì)制度，如取得大專學(xué)歷的獎(jiǎng)勵(lì)600元，取得本科學(xué)歷的獎(jiǎng)勵(lì)1000元。
專業(yè)素質(zhì)：主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)能力、組織考核能力、輔導(dǎo)競(jìng)賽能力、班級(jí)管理能力和教學(xué)研究能力五種能力上。這五種能力是一位教師應(yīng)該具備的能力，建德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)不同職稱的教師提出不同的要求，并以此作為聘任教師的基本條件之一。
思想素質(zhì)：現(xiàn)代教育思想包括創(chuàng)新意識(shí)、民主意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。作為21世紀(jì)的教師，這五種意識(shí)是必須的。作為省市縣三級(jí)文明學(xué)校的實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師，這五種意識(shí)更是必須的。制定教師激勵(lì)機(jī)制。逐漸深化與完善教師全員聘任制，使教師聘任制度能夠激勵(lì)教師奮發(fā)向上。引入競(jìng)爭機(jī)制，激活教師聘任制度，實(shí)施教職工月評(píng)制度，30%津貼獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放制度。改革利益分配制度。將獎(jiǎng)勵(lì)的重點(diǎn)放在教師的成績上，鼓勵(lì)教師多出成績、出好成績。鼓勵(lì)教師冒尖，給予他們時(shí)間、給予他們經(jīng)費(fèi)、給予他們?nèi)蝿?wù)，使他們的責(zé)權(quán)利能夠保持統(tǒng)一。建德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在校內(nèi)開展評(píng)比校級(jí)學(xué)科帶頭人活動(dòng)，組織青年教師參加教改之星、教壇新秀、教學(xué)能手評(píng)比，組織開展青年教師課堂教學(xué)比武、課堂教學(xué)展示、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，在市一級(jí)的范圍內(nèi)，為青年教師成才搭建舞臺(tái)。發(fā)揮實(shí)驗(yàn)小學(xué)的示范能力和輻射作用。作為建德市唯一的一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)，學(xué)校重視發(fā)揮輻射作用。組織校骨干教師送教下鄉(xiāng)，與幾所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)成對(duì)子，定期組織教學(xué)手拉手活動(dòng)。學(xué)校多次開展教學(xué)展示活動(dòng)，邀請(qǐng)其它兄弟學(xué)校前來學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對(duì)于兄弟學(xué)校來校參觀學(xué)習(xí)，建德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)從不推辭，并認(rèn)真按兄弟學(xué)校的要求認(rèn)真準(zhǔn)備，盡自己最大的努力讓兄弟學(xué)校滿意。
發(fā)展才是硬道理，面對(duì)新世紀(jì)的召喚，建德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，本著“以人為本、因材施教、分層培養(yǎng)、全面發(fā)展”的理念，爭一流、創(chuàng)特色、上檔次，銳意改革，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，把學(xué)校建設(shè)成為真正意義上的學(xué)習(xí)型、實(shí)驗(yàn)型、示范型的現(xiàn)代化名校而不斷努力奮斗！
學(xué)校榮譽(yù)
建德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)先后獲得浙江省文明學(xué)校、省家庭教育先進(jìn)集體、省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、省現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省書法教育實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、杭州市文明單位、杭州市綠色學(xué)校、杭州市教育科研先進(jìn)集體、杭州市藝術(shù)教育先進(jìn)集體、杭州市體育業(yè)余訓(xùn)練先進(jìn)集體、杭州市示范性家長學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)，是建德市教育科研基地學(xué)校。
參考資料 >