王鑒，男，漢族，1968年出生，教育學博士，教授、博士生導師，教育部人文社科重點研究基地西北師范大學西北少數民族教育發展研究中心主任。2017年入選“云嶺高層次人才”，并擔任云南師范大學二級教授。王鑒是教育部基礎教育課程改革專業支持小組專家組成員，全國課程論專業委員會理事。主要從事課程與教學論、少數民族教育研究。
個人簡介
教育部"長江學者"特聘教授，享受國務院政府特殊津貼專家。現任云南師范大學教育學一級學科負責人。兼任中國教育學會教育學分會常務理事、中國少數民族教育研究會常務理事、全國教育人類學專業委員會副理事長、全國教學論專業委員會常務理事等。曾任西北師范大學學術委員會副主任、文科學術委員會主任，教育部人文社會科學重點研究基地西北少數民族教育發展研究中心主任 。
教育背景
1987—1991年畢業于西北師范大學教育系，獲學士，并留校任教。
1993—1996年西北師范大學教育科學研究所師從李定仁教授，攻讀課程與教學論專業，獲碩士學位。
1996—1999年西北師范大學教育學院師從李秉德教授、李定仁教授攻讀課程與教學論專業，獲博士學位。
曾在多倫多大學安大略省教育學院、美國華盛頓大學多元文化教育中心等機構做高級訪問學者。
主要成就
多年來為本科生、碩士研究生、博士研究生講授課程主要有《教育學》《課程與教學論》《文化人類學》《課程論》《課堂觀察與分析技術》《課堂研究的理論與方法》《中國教育史》《教育人類學》《多元文化教育》等。其中《課堂觀察與分析技術》為甘肅省精品課程、甘肅省線上線下精品課程。專著性教材《課堂研究概論》為普通高等教育“十一五”規劃重點教材、主編的《課程與教學基本原理》為全國高等院校研究生教學用書。教學成果先后兩次獲得國家級教學成果二等獎。
主持并完成全國教育科學規劃重點課題國家國家自然科學基金青年科學基金項目管理辦法，主持教育部人文社科重點研究基地重大項目，主持國際合作項目中英甘肅基礎教育研究項目等。研究成果多次獲甘肅省社科優秀成果獎、甘肅省高校哲學社科優秀成果獎、中國教育學會優秀成果獎等。2004年獲甘肅省省第十屆高校青年教師成才獎，2005年獲甘肅青年中國青年五四獎章，2006年入選教育部新世紀優秀人才，2007年獲第八屆“甘肅省十大杰出青年”榮譽稱號，2012年被聘為教育部"長江學者獎勵計劃"特聘教授。
代表作品
先后在《教育研究》《民族研究》《心理學報》等國家級核心期刊發表學術論文90余篇。出版專著主要有《民族教育學》《實踐教學論》《多元文化比較研究》（合著）、《課堂研究概論》等，主編有《教學論研究熱點問題研究》《課程論研究熱點問題研究》《西北少數民族與多元文化教育叢書》《普通高中課程改革教師培訓叢書》等。
參考資料 >