中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員惲宗瀛(YùnZōngYíng) (1921.10—) 江蘇常州人。擅長水彩畫、色粉畫。 194 7年畢業(yè)于中央大學(xué)藝術(shù)系，師從徐悲鴻。南京金陵中學(xué)特級教師。作品有《都江堰》《葡萄》等。
簡介
出版有《惲宗瀛師生美術(shù)作品集》。2000年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者高行健曾經(jīng)跟隨他學(xué)習(xí)過繪畫。
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我永遠(yuǎn)的美術(shù)老師--馬肇立
翻開這本塵封的速寫本，正是翻開了幾乎忘卻的記憶。在一張張發(fā)黃的紙上用鉛筆畫著一個(gè)個(gè)女孩的頭像，時(shí)間是1962、5、17。正是我在金陵中學(xué)讀初一下時(shí)畫的，看著這些扎著小辮子的青春面容，激動(dòng)不已，而今她們都年逾花甲。于是我立即復(fù)印了一張，寄給當(dāng)時(shí)與我同學(xué)初一（1）班，揚(yáng)子晚報(bào)資深編輯的王清華。
很快她回電了：“馬肇立，你真的給了我一個(gè)驚喜，我真想不到四十多年后，會(huì)得到這樣一件珍貴的禮品，畫得真像，尤其是嘴，還有眼睛，卷曲的頭發(fā)……”。于是我們仿佛回到了那樣一個(gè)課間，一個(gè)在當(dāng)模特兒，一個(gè)在動(dòng)手速寫。“唉，我又想到惲老師給我們畫的油畫像了，”王清華說，“太可惜了，文化革命時(shí)就莫名其妙地不見了。今天收到你的速寫，也算是一個(gè)小小的補(bǔ)償。”
提到惲老師，就是我們的美術(shù)老師惲宗瀛，令人敬仰的特級教師，南京市基礎(chǔ)教育專家。就在我們還是初一上學(xué)期的時(shí)候，他給王清華等幾個(gè)同學(xué)畫了幾幅油畫肖像，尤其給我畫了一張大幅的。每一幅都堪稱杰作，一直掛在學(xué)校圖書館里。不論誰看了都贊嘆不已。
惲老師在后來舉辦畫展時(shí)，缺少了這一批畫，真的是一大遺憾，為此，我專門撰寫了一篇文章《一幅失落的油畫》刊登在110周年校慶專刊上。
畫越是找不到了，那40多年前的記憶便越發(fā)清晰起來。
我從小是一個(gè)“門門功課100分”的好孩子，連美術(shù)都非常優(yōu)秀。因?yàn)槲腋赣H就是美術(shù)老師，劉海粟的學(xué)生，他給了我遺傳和影響，但并不教我畫畫。真正在美術(shù)方面給我言傳身教的是惲老師，1961年我考上了金陵中學(xué)，不僅初中三年在課堂上受教于惲老師，還在課外活動(dòng)小組，學(xué)校美術(shù)宣傳活動(dòng)中得益于惲老師的培養(yǎng)。至今我還保存著那時(shí)候的美術(shù)作業(yè)本，惲老師用紅鉛筆批寫的“甲”字歷歷在目。課外活動(dòng)，他與我們一同寫生校景，他的粉畫“校園晨曦”，在我印象中永不褪色，冬天，二球懸鈴木的枝干間透著陽光，樹的影子投在操場上、跑道上，投在東四樓的墻面上，斑駁的冷暖色交替著，和諧、自然、寧靜，就像惲老師的人格，言語不多，從容沉穩(wěn)，嚴(yán)肅而不嚴(yán)厲，和藹卻不張揚(yáng)。
一個(gè)老師的人格魅力，往往會(huì)使他所教的這門課程，受到學(xué)生的歡迎，惲老師正是如此。
特別有意思的是人物寫生課，惲老師說報(bào)到名字的同學(xué)就是模特兒，一時(shí)間，課堂里寂靜無聲。“劉金峻！袁大煌！請站到講臺上來！”正當(dāng)其他人都松了一口氣的時(shí)候，只見惲老師用粉筆在黑板上極簡練地勾出了他們?nèi)淼妮喞壤?dòng)態(tài)，都極為準(zhǔn)確傳神，大家看得呆了，拿起作業(yè)本躍躍欲試，情緒特別興奮，氣氛特別活躍。這便是引起我為同學(xué)畫頭像的導(dǎo)火索。課間45分鐘太不過癮，便隨身帶著小本子，利用課間十分鐘，拉同學(xué)為我當(dāng)模特兒，因?yàn)閾?dān)心大家不耐煩，便畫得特別快，不知不覺中提高了我的寫生能力，這個(gè)能力使我終身受用。
1964年初三畢業(yè)，惲老師覺得我的美術(shù)天才應(yīng)當(dāng)?shù)玫礁玫呐囵B(yǎng)，告訴我，南京師范大學(xué)有五年制美術(shù)大專班，招初中畢業(yè)生，可以去考一考。然而我沒有去考，而是考取了本校高中，分在高一（3）班，因?yàn)橄敫咧挟厴I(yè)后去上清華，北大等名校，并不想在美術(shù)上深造。
由于我們“有幸”成為了中國歷史上獨(dú)一無二的“老三屆”，全部投入了農(nóng)村的廣闊天地，許多人因此永遠(yuǎn)斷絕了大學(xué)夢。而命運(yùn)卻使我與美術(shù)結(jié)下了不解之緣，推遲十幾年，還是回到惲老師當(dāng)初叫我去考的南師美術(shù)學(xué)院。畢業(yè)之后，當(dāng)上了美術(shù)老師。一想到這些，我就會(huì)感嘆“要是當(dāng)時(shí)聽惲老師的話就好了，我就會(huì)提前十幾年受到美術(shù)深造了”。
不過，我仍然稱得上幸運(yùn)，因?yàn)槲矣挚梢岳^續(xù)向惲老師學(xué)習(xí)了，在去江西省，安徽省等風(fēng)景名勝采風(fēng)時(shí)，惲老師總是與我們在一起，我特意與惲老師寫生同一場景，看惲老師畫水彩畫，薄而透明，溫馨，淡雅，令人神往，我努力領(lǐng)悟，盡量用到自己的畫中。
那年去金寨縣，惲老師已是八十高齡，他精神鑠，仍與我們一塊寫生，他畫粉畫風(fēng)景，用淡紫，粉紅，輕綠這些顏色，使畫面神秘，輕柔，清新又明麗。有他在場，大家特別帶勁。我還以惲老師為中心人物，創(chuàng)作了一幅彩墨畫《采風(fēng)》，這幅畫，多次在各種展覽會(huì)上展出，受到大家的喜愛，因?yàn)橐谎劬驼J(rèn)出了畫中的惲老師。
惲老師幾十年來在自己的藝術(shù)創(chuàng)作中堅(jiān)持寫生，在教學(xué)中堅(jiān)持寫生教育，與我父親教導(dǎo)我“必須寫生”的思想相一致，對我一生的影響非常巨大與深遠(yuǎn)。
2007年6月，我首次舉辦了個(gè)人畫展“正氣歌—馬肇立辟邪畫展，”我采取了現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義相結(jié)合的藝術(shù)形式來表現(xiàn)國寶石辟邪的外貌與精神內(nèi)涵。我發(fā)現(xiàn)了辟邪造型的比例美，因而我準(zhǔn)確地畫出其黃金比，并做適度地夸張，充分彰顯其凜然正氣，豪邁昂揚(yáng)的精神。
整個(gè)畫展都由六尺，八尺，2米見方的巨幅作品組成，還有20米的長卷，這些作品不僅反映了我在南京師范大學(xué)美院上學(xué)時(shí)得到的嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的造型基本功訓(xùn)練，也充分展示了我從初中時(shí)就打下的牢固的寫生基礎(chǔ)，這怎么能不感謝惲老師對我興趣愛好的培養(yǎng)呢？
在畫展的個(gè)人簡介中，我特別提到自己是金陵中學(xué)惲老師的得意門生。當(dāng)時(shí)岳燕寧校長光臨了畫展，使我感到母校和惲老師的關(guān)懷。作為鐘東林校友我無比自豪，這個(gè)畫展在宣傳保護(hù)文化遺產(chǎn)和表現(xiàn)辟邪藝術(shù)魅力這兩個(gè)方面都取得了成功，這與金陵中學(xué)的支持是分不開的。
母校，我永遠(yuǎn)也忘不了。
惲老師，我永遠(yuǎn)的美術(shù)老師。
（成文于2008年10月）
作品
惲老師年青時(shí)畫油畫，也辦畫展，后來教學(xué)時(shí)開始接觸粉畫，由于其效果接近于油畫，而且工具方便，所以后來就以粉畫為主。
惲老師是徐悲鴻弟子，在大家心目中有著很高的地位，但一直在金陵中學(xué)當(dāng)美術(shù)老師，而不到美術(shù)學(xué)院任教，或者到國外去深造。
參考資料 >
人物 | 為畫而生的人--記金陵中學(xué)特級教師惲宗瀛先生_北京時(shí)間.北京時(shí)間.2024-03-11
我與惲宗瀛老師有個(gè)約定.民盟南京市委.2024-03-11