中國農(nóng)業(yè)大學生物學院是中國農(nóng)業(yè)大學的二級學院，成立于1984年。
截至2020年5月，學院有4個系，開設2個本科專業(yè)；有國家重點學科3個，博士后科研流動站1個，一級學科博士學位授權(quán)點1個，一級學科碩士學位授權(quán)點1個；有教職工166人，在校研究生771人，本科生516人。
歷史沿革
1984年12月，中國農(nóng)業(yè)大學將農(nóng)學系的植物生理生化專業(yè)、植保系的農(nóng)業(yè)微生物專業(yè)、獸醫(yī)學系的動物生理生化專業(yè)、農(nóng)業(yè)物理氣象系的農(nóng)業(yè)生物物理專業(yè)，農(nóng)學系的植物教研組、細胞生物學教研組、分子遺傳學教研組，畜牧系的動物教研組，農(nóng)業(yè)物理氣象系的數(shù)學、物理兩個教研組以及中心實驗室整合成立中國農(nóng)業(yè)大學生物學院。?
1997年，獲準建設“生物學國家理科基礎(chǔ)科學研究與教學人才培養(yǎng)基地”。?
2002年，組建植物生理學與生物化學國家重點實驗室。?
2003年，籌建中國農(nóng)業(yè)大學生物信息中心。?
2004年，成立“生命科學實驗教學中心”。
2005年，獲準建設“北京市生命科學實驗教學示范中心”。
2007年，獲批建設“國家級生命科學實驗教學示范中心”。
2010年，成立中國農(nóng)業(yè)大學生物學院教學中心。?
辦學條件
院系概況
截至2020年5月，學院有4個系，開設2個本科專業(yè)。?
系：植物科學系、動物界與動物生理學系、微生物學與免疫學系、生物化學與分子生物學系
本科專業(yè)：生物科學、生物技術(shù)?
學科體系
截至2020年5月，學院有博士后科研流動站1個。?
博士后科研流動站：生物學?
截至2020年5月，學院有一級學科博士學位授權(quán)點1個，二級學科博士學位授權(quán)點7個，一級學科碩士學位授權(quán)點1個，二級學科碩士學位授權(quán)點7個。?
一級學科博士學位授權(quán)點：生物學
二級學科博士學位授權(quán)點：植物學、生理學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、生物化學與分子生物學、生物信息學
一級學科碩士學位授權(quán)點：生物學
二級學科碩士學位授權(quán)點：植物學、生理學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、生物化學與分子生物學、生物信息學?
截至2020年5月，學院有國家重點學科3個，“世界一流學科”建設學科1個，北京市重點學科1個。?
國家重點學科：植物學、生物化學與分子生物學、微生物學
“世界一流學科”建設學科：生物學
北京市重點學科：動物界?
在全國第四輪學科評估中，學院的生物學一級學科被評為A檔。?
師資隊伍
截至2020年5月，學院有教職工166人，其中正高級職稱59人，副高級職稱69人；有中國科學院院士（專職）3人，國家基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃（973計劃）首席科學家7人，國家自然科學基金創(chuàng)新研究群體4個，全國優(yōu)秀教師2人，北京市教學名師5人，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位專家5人。?
教學建設
截至2020年5月，學院是國家理科基礎(chǔ)科學研究與教學人才培養(yǎng)基地、國家生命科學與技術(shù)人才培養(yǎng)基地；有國家生命科學實驗教學示范中心、教育部農(nóng)業(yè)生命科學人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)；有國家一流專業(yè)1個。?
國家一流專業(yè)：生物科學?
科學研究
科研平臺
截至2020年5月，學院有國家重點實驗室2個，國家重大科技基礎(chǔ)設施1個，部級重點實驗室1個?
國家重點實驗室：農(nóng)業(yè)生物技術(shù)國家重點實驗室、植物生理學與生物化學國家重點實驗室
國家重大科技基礎(chǔ)設施：模式動物表型與遺傳研究國家重大科技基礎(chǔ)設施
部級重點實驗室：農(nóng)業(yè)部土壤微生物重點實驗室?
科研成就
截至2020年5月，學院近十年來共主持國家級、省部級科研項目450余項；獲得國家自然科學獎、科技進步獎以及省部級獎25項；專利及軟件著作權(quán)230余項；影響因子大于10的SCI論文70余篇，影響因子大于5的SCI論文近320篇，并在Cell、Nature、Science等世界學術(shù)刊物先后發(fā)表高水平論文多篇。?
學術(shù)交流
截至2020年5月，學院與加利福尼亞州大學河邊分校及伯克利分校、普渡大學、法國科學院、北海道大學等中國以外30多個國家和地區(qū)的高校或科研單位有著合作交流。?
文化傳統(tǒng)
精神文化
正德厚生，生生不息?
“正德厚生”語出《尚書·大禹謨》：“德惟善政，政在養(yǎng)民。水、火、金、木、土、谷維修，正德、利用、厚生，惟和，九功惟敘，九敘惟歌”。《中庸》詮釋“正德”：盡人之性，以正人德；盡物之性，以正物德。“厚生”指造福天下民生。這是一種在中華大地上傳承千年的人文精神，是一種以“責任”為核心要義的道德情操。
“生生不息”，指的是自然界萬物包括人類不斷地繁衍生長、發(fā)展變化，永不停止。
對教師來說，“正德”，即教書育人時要“正人德”，育人為本、德育為先；科學研究時要“正物德”，求真務實、實事求是；“厚生”，致力于探索生命奧秘，以人為本，開拓創(chuàng)新，造福天下民生；“生生不息”，《周易風水》中有“生生謂之易”的說法，易即為創(chuàng)造，象征學院秉承創(chuàng)新精神，不斷開拓，“生生不息”亦指生命科學發(fā)展猶如長江之水滾滾東流、奔騰不息，生物學院的教學科研必將如同院風一樣與時俱進，薪火相傳。?
形象標識
2010年，根據(jù)學院院訓設計了“太極盾”。院徽采用了“盾”的外形，使用深藍和生機綠兩種色調(diào)為基礎(chǔ)，相互融浸形成“太極”的模式，象征著生物學院將生命科學探索與人才培養(yǎng)有機融合。院徽主體為藍色小篆書書寫的院訓“正德厚生，生生不息”。其下有三條首尾相銜接的DNA雙螺旋圖案，同時可以理解為萌發(fā)的小麥胚芽和追逐的魚兒，象征生物學院植物、動物、微生物、生化等不同學科專業(yè)。同時暗合“一生二、二生三、三生萬物”的傳統(tǒng)哲理。“1984 ”表示生物學院始建于1984年。在院徽左右兩側(cè)分別為中、英文的“中國農(nóng)業(yè)大學生物學院”。?
參考資料 >
中國農(nóng)業(yè)大學生物學院 學院簡介.中國農(nóng)業(yè)大學生物學院.2021-12-16