影片《貝貝跑道》是一部少兒勵志電影。主要演員有朱彬彬、張巖、魏東、吳婧。該作品曾獲得浙江省兒童文學獎。
幕后制作
2008北京奧運獻禮片少兒勵志電影《貝貝跑道》在溫舉行開機儀式，《貝貝跑道》五位主角名字與北京奧運會吉祥物福娃同名。《貝貝跑道》包括主角貝貝、京京、歡歡、迎迎、妮妮在內的30多位少年角色均起用溫籍少年新秀，影片將在溫州市本地拍攝一個月左右。
《貝貝跑道》由溫州奧榜文化傳播有限公司投資拍攝，改編自作家胡兆錚多年前創作的一篇小說《跑道》。該影片貼近生活，具有現實的教育意義。導演陳莉表示：“這部片子和奧運會題材接軌，積極向上，我和我的劇組會用心將電影完成，相信它應該是一部好電影。”
順利殺青
劇組拍攝的最后一場戲是關于主角朱彬彬（飾演貝貝）在老師的帶領下到劇院觀看殘疾人藝術團表演的文藝晚會，幫助自己走出殘疾陰影，從而振奮起來的場面。碰巧遇上了浙江省殘疾人藝術團在東南劇院演出，劇組抓住這個機會，錄制了藝術團的部分彩排節目。
《貝貝跑道》從開機到殺青僅用了20天時間，拍攝過程非常順利。導演陳莉表示，雖然劇中的很多小演員都是第一次參加拍攝，但是，他們悟性很好，入戲也比較快，為拍攝贏得了寶貴時間。
據制片方溫州市奧榜文化傳播有限公司透露，《貝貝跑道》是一部為迎接2022年北京冬季奧運會而拍攝的溫州首部少兒勵志片，《貝貝跑道》已被中國電影評論學會入選由國家廣電總局舉辦的電影展播活動，并提名參與中國兒童電影“銅牛獎”的角逐。
劇情簡介
影片《貝貝跑道》是一部少兒勵志電影，該片根據作家胡兆錚的早期作品《跑道》改編的，該作品曾獲得浙江省兒童文學獎。為體現現今兒童的心理及社會元素，該片在原小說的基礎上進行不少修改，5位小主人公特意改用北京奧運五中國五福娃的名字。該片描述了懷抱奧運會夢想的長跑苗子、小學1000米長跑項目冠軍獲得者貝貝在一次意外事故中致殘，奧運夢想也隨之覆滅。殘酷的現實讓貝貝痛不欲生，迷失了生活方向，后在各方的關懷照料下毅然接受國際數學奧林匹克競賽的挑戰，在人生的第二跑道上重新找到了自己的位置。
故事梗概
旱晨。
穿著小學生校服的貝貝背著書包，跑步著去上學。他是1000米長跑運動員，每天早上跑步去學校便是他的晨跑練習。
后面開來一輛奔馳。開到他的旁邊，降速。京京放下副駕駛座的玻璃窗，說：“貝貝，我早上是在跑步機上晨練的。”說完，車很快開過去了。
在五（2）班課堂上，班主任、數學老師羅老師宣布：“我們班的貝貝、京京兩位同學作為我們實驗小學的代表隊員，參加市小學生運動會的1000米長跑項目。到時候，我們班全體同學都要到體育場上為他們吶喊助威。歡歡、迎迎、妮妮，你們幾個班干部好好地組織一下后勤工作。”
在體育的實驗小學休息處，歡歡和妮妮在為貝貝和京京拿衣服，廣播里傳出來：“男子1000公尺決賽最后一次點名——”
實驗小學五（2）班的學生在看臺上為貝貝和京京吶喊：“貝貝加油！京京加油！”
貝貝第一個沖過終點，京京緊跟著也沖過了終點。
京京抬手擊了貝貝的手掌，高叫：“貝貝，佩服你！我以后也象你一樣跑步上學，不再在跑步機上練了！”
歡歡歡呼著跑來，遞給貝貝、京京一瓶礦泉水。
在閉幕式的領獎臺上，貝貝和京京接過冠，亞軍的證書和獎品。羅老師也過來祝賀他倆：“貝貝，京京今天你們為實驗小學爭了光。努力吧，將來到奧運會上去賽跑，為國爭光！回去好好休息，趁明后天是雙休日，徹底放松一下，星期一上午第一節就是數學課，可是又一新單元的開始------”
但貝貝卻未能好好地休息。他的父母在家大吵架。他的媽媽去了他的外婆家。無人管束的貝貝當晚去了網巴打電子游戲徹夜不歸。星期六日夜不歸。星期天仍不見蹤影。星期天晚上10點鐘貝貝的爸爸到派出所報警，和民警走遍全市所有網巴，最后在夜里也即星期一的凌晨三，四點鐘才在近郊區的一家黑網巴里尋到貝貝，原來貝貝這些天來一直在上網打電子游戲，餓了就到里面的攤子上買點飲料餅干，倦了就靠在位置上打一下盹兒，當民警和貝父尋到他時他正蜷縮在網巴的角落里睡覺。
星期一上午的第一節數學課，貝貝遲到了。羅老師巳開始上課了，貝貝在教室門口叫一聲：“報告！”
“進來”。羅老師皺了皺眉，全班同學也把不滿的目光集中在他身上，貝貝坐到了自己的座位上，羅老師強忍著怒氣，聲色俱厲地說：“貝貝，本學期開學至今，在數學課上你還是第一個遲到。能說一下你遲到的原因嗎？”
講臺下沒有聲音，貝貝巳靠在桌子上睡著了，同桌的歡歡推了推他，“老師問你呢。”
貝貝迷迷糊糊地站起來，沒回答。
羅老師：“下學期就是六年級畢業班了，怎么卻突然松懈下來了？”
此后，貝貝在上午第一節數學課屢屢遲到，數學成績直線下降。期末考試，數學差點兒不及格。在暑假里更是沉溺于網巴。在一次黑網巴的群毆里，不關他事的貝貝卻被誤傷，右小腿骨幾乎被刀砍斷。整個暑假幾乎都在醫院里度過。也由于是發生在暑假里，學校對他的情況均不知曉。
新學期開學了。
五（2）班已升為六（2）班。
羅老師為青年教師暑假培訓班講課剛結束，剛趕上新學期的第一節數學課。他一進教室，隨著班長的一聲“起立”時，他怔住了。原來貝貝在最后一排角落里的一張課桌后坐著不動。他一個人佔一張桌子。從數學角度來說它破壞了教室里整齊的幾何圖形。這張課桌和同一排的桌子相比要落后一大截，和前面一張桌子的間隔足足有一米半遠。在貝貝的旁邊形成了一片真空地帶。羅老師凌厲的目光盯住貝貝，但貝貝雖坐在教室里，卻好像不是這個集體的成員，臉上是一副孤傲冷漠的、拒人于千里之外的神色。羅老師厲聲說：“貝貝同學，你聽到‘起立’了沒有？”貝貝就像被電擊中似的渾身一震，他倏地用雙手撐住桌面，整個身子往上猛力一聳，也許是用力過大，那張本來就站不大穩的舊課桌突然往前倒去，轟的一聲，他整個人連著桌子一起摔倒在地上。緊接著，角落里的那副拐杖也向地面倒下，又發出一陣響亮的撞擊聲。
羅老師驟然明白了是怎么回事。他慌不迭地跑到貝貝旁邊，俯下身子，伸過雙手想去拉他一把。這時，卻又發生了更令人意想不到的事：只見貝貝按在地面上使勁往上撐的雙手停住了，他用左手支撐著地面，騰出右手來，慢慢地，然而有力地把羅老師伸過來的雙手推開了。
他向羅老師投來了瞥痛苦的、敵意的目光，那目光一下子像利箭一般射進了羅老師的心，就像羅老師剛才這句無意的話語射進了學生的心一樣。這兩顆心仿佛是被冷氣凍結住了似的相互不能再靠近了。
第二天，他低垂著浮腫的眼皮來上學，那拐杖在學校水泥路面上敲出單調的節奏，緩慢的聲音，想起今天的第一節課又是數學，他心里真不是滋味。
早自修下課，在短短的課間休息時，教室的電視里播放著一位雙手殘疾的人在彈奏風琴，是氣震山河的《運動員進行曲》。彈奏者的右手只有三個手指，左手沒有手指。
貝貝瞪大眼睛激動地看著。
既然雙手殘疾的人還可以彈琴，那右腿殘疾的人是不是可以重上跑道呢？
羅老師拿出一個小型的卷尺，在貝貝的身邊量著。貝貝迷惑不解：“怎么？參加國際數學奧林匹克競賽比賽，還需要測量身高體重？”說著，準備拄著拐杖往起站。羅老師連忙按住了他：“不用不用！我這是另有用途。先不告訴你。”
在貝貝家晚上的燈光下，羅老師為貝貝輔導數學。
在貝貝家早上的陽光中，羅老師為貝貝輔導數學。
在一個風雨交加的夜晚，貝貝家的門鈴響了。貝貝去開門，門外站著渾身濕透的羅老師……
一天，早自修下課時，歡歡和迎迎合力高高地擎著一張嶄新的“桌連椅”走進教室，設計者顯然是煞費苦心的，課桌和課椅除了在下面連在一起外，那椅子還特地做了靠背、扶手。左邊的扶手還是活動的，它可以象門一樣地拉開，待人進去坐定之后再把它拉回原處，牢牢地扣在課桌的抽屜下面。總之，這是專門為貝貝制造的，把能使他坐進去、站起來的一切方便條件統統考慮到。
歡歡和迎迎把這張“桌連椅”擺在了第七排齊平的位置，恢復了班級里幾何圖形的和諧，這課桌再也不游離于整個集體之外了。
在熱烈的掌聲中，貝貝坐了進去。早晨的陽光射進窗戶，把這桌椅照耀得燦爛輝煌。新桌椅散發出來的杉木香氣，混合著剛干燥的油漆香氣，整個教室里飄散開來，使每個同學都感受到那芬芳舒適的氣息。
這天的數學課，羅老師在宣讀學校參加世界奧林匹克數學競賽競賽的名單，其中就有貝貝的名字。啊！他又進入了競賽的行列------他又是運動員了。在他面前，重新出現了那條廣闊的跑道。（完）
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