溫州市特殊教育學(xué)校是集教育、康復(fù)和培訓(xùn)為一體的綜合性、全寄宿特殊教育學(xué)校，是溫州市委、市政府確定建設(shè)的面向21世紀(jì)的10所現(xiàn)代化名校之一，學(xué)校歸屬市教育局直管。
歷史沿革
溫州市特殊教育學(xué)校是由溫州市聾啞學(xué)校（1946年創(chuàng)辦）、永嘉縣聾啞學(xué)校（1990年創(chuàng)辦）、溫州市新碼道學(xué)校（1991年轉(zhuǎn)制為培智教育）、溫州市盲人學(xué)校（1997年創(chuàng)辦）合并而成，是一所十五年制（從學(xué)前教育到高中教育）公立全日制特殊教育學(xué)校，
辦學(xué)條件
學(xué)校規(guī)模
溫州市特殊教育學(xué)校新校舍坐落于永嘉縣甌北街道，學(xué)校依山而建，環(huán)境優(yōu)美。占地面積185畝，規(guī)劃建筑面積5.2萬(wàn)平方米。辦學(xué)規(guī)模為102個(gè)班級(jí)，可容納1200名學(xué)生。下設(shè)“三個(gè)部三個(gè)中心”，啟明部招收全市視力殘疾兒童少年，啟音部招收全市聽力殘疾兒童少年，啟智部招收鹿城區(qū)、甌海區(qū)、龍灣區(qū)、永嘉縣、洞頭區(qū)中重度智力殘疾兒童少年。
康復(fù)中心承擔(dān)低視力、輕度重聽、孤獨(dú)癥、多動(dòng)癥、強(qiáng)直型腦癱等兒童的康復(fù)訓(xùn)練；職教中心承擔(dān)職業(yè)技術(shù)教育任務(wù)，培養(yǎng)殘疾少年勞動(dòng)技能和獨(dú)立生活技能；資源中心承擔(dān)全市培智學(xué)校師資培訓(xùn)工作，指導(dǎo)各縣（市、區(qū)）培智學(xué)校或教學(xué)點(diǎn)、特殊教育輔讀班、普通學(xué)校隨班就讀殘疾兒童的教育教學(xué)工作。
師資力量
隨著學(xué)校的發(fā)展，師資隊(duì)伍不斷成長(zhǎng)壯大，現(xiàn)在已擁有一支充滿活力、敬業(yè)愛崗的學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)任27名教師中，大專以上學(xué)歷的22人，約占82%；高級(jí)教師9人，占33%；區(qū)級(jí)教壇新秀3人；獲省特殊教育青年教師基本功大賽二、三等獎(jiǎng)的3人；省春蠶獎(jiǎng)獲得者2人。每個(gè)學(xué)科的任教老師中，均有走在全市乃至全省的佼佼者，是溫州市特殊教育的先行者和帶頭人。
學(xué)校榮譽(yù)
該校立足教科研，堅(jiān)持教科研興校、教科研興教、教科研興師，勇于探索，敢于創(chuàng)新，教科研成果累累。僅1998年至2003年，學(xué)校教師論文在全國(guó)、省、市報(bào)刊上發(fā)表4篇，獲全國(guó)、省、市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)38篇，省、市級(jí)課題立項(xiàng)8個(gè)、結(jié)題成果獲獎(jiǎng)率達(dá)100%。由此該校被評(píng)為鹿城區(qū)教科研先進(jìn)集體，2名教師分別被評(píng)為市、區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人，填補(bǔ)了溫州培智教育科研的空白。
由該校負(fù)責(zé)編輯的《全日制培智學(xué)校義務(wù)教育生活化實(shí)驗(yàn)教科書（中度）語(yǔ)文》第3、4冊(cè)已通過省教材編寫委員會(huì)的審定并由浙江教育出版社出版，該教材還受到了國(guó)內(nèi)特殊教育專家、同行的好評(píng)。
學(xué)校重視學(xué)生的素質(zhì)教育，提倡文化教育、康復(fù)訓(xùn)練、職初培訓(xùn)三位一體，以培養(yǎng)學(xué)生的生存能力和勞動(dòng)技能為目標(biāo)，充分開發(fā)學(xué)生潛能，補(bǔ)償學(xué)生缺陷，為學(xué)生早日融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。幾年來(lái)，由學(xué)生動(dòng)手制作的"心系2008"獲省特殊學(xué)校學(xué)生工藝品制作三等獎(jiǎng)；
《筷子舞》、《愛的奉獻(xiàn)》、《天地喜洋洋》、《魯冰花》等舞蹈獲全國(guó)、省、市二、三等獎(jiǎng)；在省第一屆特奧運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲集體道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，并獲得兩枚金牌、三枚銀牌，深受市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。
2018年1月16日，學(xué)校入選第二批全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校名單。
發(fā)展前景
幾年來(lái)，該校作為溫州市特殊教育的窗口，接待了國(guó)際奧運(yùn)會(huì)官員、國(guó)家教育司領(lǐng)導(dǎo)及省市區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行的參觀指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師多次向省內(nèi)同行開設(shè)講座、觀摩課、示范課、研究課及送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，充分發(fā)揮了該校的帶頭示范作用。
在上級(jí)教育主管部門的大力支持下，在社會(huì)各界的無(wú)私援助下，年輕的新碼道學(xué)校從小到大、逐步成長(zhǎng)，辦學(xué)規(guī)模和社會(huì)效益日趨擴(kuò)大。展望未來(lái)，新碼道學(xué)校的全體教師將豪情滿懷、信心百倍，不斷地探索特殊教育的最佳方式，讓特殊兒童在愛的樂園里茁壯成長(zhǎng)！
參考資料 >
教育部關(guān)于公布第二批全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀 文化藝術(shù)傳承學(xué)校名單的通知.中華人民共和國(guó)教育部.2026-02-10