原生動(dòng)物學(xué)（Protozoology）是一門研究原生動(dòng)物的學(xué)科，始于17世紀(jì)下半葉，荷蘭人安東尼·列文虎克首次使用顯微鏡觀察到原生動(dòng)物。原生動(dòng)物不僅普遍存在于自然界，而且與人類健康密切相關(guān)，因?yàn)樗鼈兛梢砸l(fā)多種疾病，如瘧疾、阿米巴腸病和非洲錐蟲(chóng)病等。此外，一些被稱為有孔蟲(chóng)的原生動(dòng)物擁有豐富的化石記錄，對(duì)于地質(zhì)學(xué)家來(lái)說(shuō)是一種重要的資源，可用于確定含油地質(zhì)層。原生動(dòng)物也是細(xì)胞及分子生物學(xué)的重要實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀?/p>
研究歷史
學(xué)科奠基
張作人是中國(guó)原生動(dòng)物細(xì)胞學(xué)和實(shí)驗(yàn)原生動(dòng)物學(xué)的先驅(qū)。張作人首次利用人工手術(shù)方法獲得了能夠正常遺傳的雙體原生動(dòng)物，這項(xiàng)工作在國(guó)際上尚屬首例。他的研究成果不僅推動(dòng)了原生動(dòng)物學(xué)的發(fā)展，也為探索遺傳的復(fù)雜機(jī)制開(kāi)辟了新路徑。
教育生涯
張作人，原名念恃，字覺(jué)任，1900年生于江蘇省泰興縣。他的家庭背景多元，父親曾任職校長(zhǎng)和醫(yī)生，母親則操持家務(wù)。張作人自幼對(duì)昆蟲(chóng)有著濃厚興趣，曾在家鄉(xiāng)接受啟蒙教育。1917年，他考入北京師范大學(xué)博物部，師從多位知名學(xué)者，形成了自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。1921年畢業(yè)后，他前往日本深造，但在短暫停留后決定直接前往歐洲留學(xué)。
1927年，張作人抵達(dá)歐洲，先在法國(guó)學(xué)習(xí)法語(yǔ)，隨后在巴黎自然博物館研究鳥(niǎo)類分類。1928年至1930年，他在法語(yǔ)布魯塞爾自由大學(xué)動(dòng)物研究所攻讀博士學(xué)位，專注于原生動(dòng)物纖毛門的研究。1930年，他獲得科學(xué)博士學(xué)位，并在夏季訪問(wèn)了法國(guó)奧斯科夫巴黎大學(xué)海洋生物研究所。1932年，他在斯特拉斯堡大學(xué)生物研究所獲得法國(guó)自然科學(xué)博士學(xué)位。
1932年，張作人應(yīng)邀返回中國(guó)，成為中山大學(xué)生物系教授，并于1937年起兼任生物系主任。1948年，他擔(dān)任中山大學(xué)訓(xùn)導(dǎo)長(zhǎng)。在政治運(yùn)動(dòng)中，他因保護(hù)進(jìn)步學(xué)生和營(yíng)救教師而被捕，最終獲釋。1950年，他應(yīng)上海市市市長(zhǎng)陳毅邀請(qǐng)回到上海，擔(dān)任同濟(jì)大學(xué)教授兼動(dòng)物系主任。1951年秋季，同濟(jì)大學(xué)動(dòng)物系和植物系合并入華東師范大學(xué)生物系，張作人隨之轉(zhuǎn)入該校。1976年至1981年，他擔(dān)任生物系主任，直至退休后仍擔(dān)任名譽(yù)系主任。他還曾在多個(gè)機(jī)構(gòu)擔(dān)任職務(wù)，包括中國(guó)科學(xué)院海洋生物研究所特約研究員、上海自然博物館學(xué)術(shù)委員會(huì)主任和動(dòng)物館館長(zhǎng)。張作人積極參與社會(huì)活動(dòng)，曾任第三屆至第六屆上海市政協(xié)委員和常委。他是中國(guó)動(dòng)物學(xué)會(huì)的創(chuàng)始人之一，并在中國(guó)原生動(dòng)物學(xué)會(huì)中擔(dān)任重要角色。1984年，他加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
科研貢獻(xiàn)
張作人在國(guó)外留學(xué)期間就開(kāi)始了原生動(dòng)物學(xué)的研究，并在歸國(guó)后繼續(xù)致力于此領(lǐng)域的工作。他對(duì)中國(guó)原生動(dòng)物形態(tài)、系統(tǒng)分類和纖毛門區(qū)系進(jìn)行了深入研究，并在50年代帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了原生動(dòng)物細(xì)胞學(xué)的研究。1956年，他改良了“銀浸法”，成功展示了草履蟲(chóng)的精細(xì)結(jié)構(gòu)，尤其是肛門的細(xì)節(jié)，為理解低等單細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性和功能性統(tǒng)一性提供了關(guān)鍵證據(jù)。60年代以來(lái)，他和他的團(tuán)隊(duì)運(yùn)用銀浸法和其他先進(jìn)技術(shù)，對(duì)草履蟲(chóng)口器的形態(tài)和形態(tài)發(fā)生、纖毛蟲(chóng)無(wú)性生殖和有性生殖過(guò)程中的嗜銀系形態(tài)發(fā)生等問(wèn)題進(jìn)行了廣泛研究，取得了多項(xiàng)成果。
在“文化大革命”結(jié)束后，張作人在華東師范大學(xué)重建了原生動(dòng)物細(xì)胞學(xué)研究室，并帶領(lǐng)學(xué)生建立了具有中國(guó)特色的技術(shù)體系。他們通過(guò)蛋白質(zhì)銀染色技術(shù)和電子顯微鏡技術(shù)，對(duì)腹毛目纖毛門的無(wú)性生殖、有性生殖及其形態(tài)發(fā)生進(jìn)行了研究，為低等真核生物生命周期中形態(tài)建成和調(diào)控的理論做出了重要貢獻(xiàn)。他們的研究成果在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表，并受到了國(guó)際同行的高度評(píng)價(jià)。在張作人等前輩的努力下，中國(guó)的原生動(dòng)物細(xì)胞學(xué)研究隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，研究論文數(shù)量不斷增加，研究深度也在逐步加深。
實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新
張作人還在實(shí)驗(yàn)原生動(dòng)物學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行了開(kāi)創(chuàng)性研究，探討了外部環(huán)境對(duì)生物的影響以及遺傳中的核質(zhì)關(guān)系。他發(fā)現(xiàn)，在特定條件下，細(xì)胞質(zhì)具有強(qiáng)大的遺傳作用，可以通過(guò)改變細(xì)胞質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)遺傳變異。他選擇了棘尾蟲(chóng)作為研究對(duì)象，設(shè)計(jì)了獨(dú)特的切割再生方案，通過(guò)顯微操作實(shí)現(xiàn)了人工干預(yù)細(xì)胞質(zhì)而不影響細(xì)胞核的操作。這種方法產(chǎn)生了能夠正常分裂傳代的“人工駢體棘尾蟲(chóng)”和“人工背聯(lián)體棘尾蟲(chóng)”，證實(shí)了細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間的相互作用是動(dòng)態(tài)的，并且會(huì)隨著時(shí)間、地點(diǎn)和條件的變化而發(fā)生變化。張作人的研究成果在國(guó)際上引起了廣泛關(guān)注，他的論文被多個(gè)國(guó)家的科學(xué)家引用。他的研究項(xiàng)目獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，包括1978年全國(guó)科學(xué)大會(huì)重大科技成果獎(jiǎng)和1980年上海市人民政府重大科技成果一等獎(jiǎng)。1982年，他被選為國(guó)際原生動(dòng)物學(xué)家協(xié)會(huì)榮譽(yù)會(huì)員。
人才培養(yǎng)
張作人在教學(xué)崗位上，開(kāi)設(shè)了多門課程，并編寫了《動(dòng)物學(xué)》等教材，填補(bǔ)了當(dāng)時(shí)的教材空白。他注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)踐中探索未知。在他的指導(dǎo)下，許多學(xué)生成為了教育和科研領(lǐng)域的骨干力量。張作人還積極投身科普工作，撰寫了多部作品，傳播科學(xué)知識(shí)。
參考資料 >
個(gè)人圖書館.個(gè)人圖書館.2024-09-30
動(dòng)物生物學(xué)_原生動(dòng)物門.人人文庫(kù).2024-09-30
動(dòng)物生物學(xué)原生動(dòng)物.人人文庫(kù).2024-09-30