奧古斯特-亨利·福勒爾（1848年9月1日－1931年7月27日），瑞士神經解剖學家、昆蟲學家、精神病學家和優生學家。他在人類和螞蟻大腦研究領域做出了卓越貢獻，被認為是神經元理論的共同創立者。福勒爾還在性學和心理學領域取得了早期成就。從1978年至2000年，他的形象出現在瑞士1000瑞士法郎紙幣上。主要著作為螞蟻的社會世界：Le monde social des fourmis。
人物經歷
早年經歷
他于1848年出生于日內瓦湖畔莫爾日（Morges）的La Gracieuse別墅中，父親是虔誠的瑞士約翰·加爾文主義者維克多·福雷爾（Victor Forel）和法國胡格諾派教徒寶琳·莫林（Pauline Morin），他在一個保護性家庭中長大。
奧古斯特·福雷爾（Auguste Forel）于1848年出生于瑞士日內瓦湖畔的莫爾日。他的叔叔是一位昆蟲學家，在他年輕時就向福雷爾介紹了昆蟲自然史。在讀了皮埃爾·胡貝爾（Pierre Huber）的一本書后，他對螞蟻產生了興趣。
教育經歷
他在莫爾日和洛桑上學。1866年，他開始在蘇黎世大學醫學院學習。在醫學院期間，他繼續收集螞蟻群，以研究它們的生理學、生物學、解剖學、系統學甚至姿勢學，因為他試驗了一些生化劑對它們的影響。
1871年，他前往維也納，師從西奧多·梅納特（Theodor Meynert，1833-1892），在那里他對丘腦進行了第一次比較研究。福雷爾對邁納特感到失望。
在蘇黎世，他受到伯恩哈德·馮·古登（Bernhard von Gudden，1824-1886）作品的啟發。1873 年，他移居德國，在慕尼黑 Kreis-Irrenanstalt 協助 Gudden。他改進了神經解剖學中的各種技術，包括對Gudden的切片機設計的修改。
獲得成就
父親是日內瓦湖畔沃德地區的瑞士籍法國人，母親是法國南部人，虔誠的加爾文教信徒。福勒爾從小身受嚴酷的宗教教育，倍感生命的壓抑，對教會和宗教教義極為反感，15 歲起就開始公開反對宗教活動。
他醉心于查爾斯·達爾文的進化論和昆蟲學的研究，寫過很有分量的昆蟲學著作。1862－1866 在洛桑完成高中學業，1866 年到蘇黎世大學學習精神病學和醫學，1872 年在維也納完成他的學業，1879 年成為蘇黎世大學精神病學教授和蘇黎世布格赫爾策利（Burgholzli）精神病院院長。他召集了諸多有名的醫生如 A.邁耶、O.布洛伊勒、O.福格特等在他身邊工作。他認為疾病實體是表面現象。他反對精神分裂癥的概念表述。在臨床治療上，他主張運用整體施治的方法。不贊成綜合癥候的描述分類，認為這樣做容易忽略潛隱在內部的復雜病因。1896 年，他成為蘇黎世大學榮譽博士。1912 年他因中風而右側癱瘓，后改以左手書寫及工作。
福勒爾對人腦解剖學的研究成果比較顯著。他是第一個實現生物學配制人腦標本的人。他研究大腦各種神經解剖特征，對大腦各種神部位，特別是下丘腦作了精確的闡述。為了紀念他，其中一個部位被命名為福勒爾區。不過，他最主要的興趣是對昆蟲，特別是對螞蟻的研究。一開始，他重視研究昆蟲的心理，特別是它們的待業，為動物心理學的發展作出了一定的貢獻。他從研究中發現，至今還有3500多種昆蟲未被人所知。他是第一部論述昆蟲感覺的著作的作者。
福勒爾是歐洲知名學者和性教育學家，特別重視科學的性知識的傳播，為普及性知識和性教育不遺余力。他指出應該正視性的存在，對性應有積極正確的態度，培養健全的性意識，承認性在人們生活中所起的巨大作用。他號召人們去了解性，認識人的性活動、性行為和性心理的特征與規律，建立良好的性行為習慣。他指出大量的性反?；顒蛹?a href="/hebeideji/1137109692881317729.html">變態行為都源于性的壓抑與無知。
為了有效地傳播科學的性知識，推廣性教育，他和同時代的著名性學家 M.赫希菲爾德和藹理士等人舉辦組織各種與性教育有關的活動，籌劃建立權威性的性學機構，組織召開國際性的性學會議。1928 年，國際性學大會在丹麥首都哥本哈根召開。會議之后，“國際性改革聯盟”正式成立，福勒爾、赫希菲爾德和藹理士均擔任該組織的主席，繼續為普及性教育努力工作。
參考資料 >