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來源：互聯網

張邦鑫，男，漢族，1980年10月1日生，江蘇揚中人，現任好未來（原學而思教育）創始人、董事長兼CEO。本科畢業于四川大學，北京大學2002級生物科學碩博連讀，中歐國際工商學院EMBA。

2003年，張邦鑫在北京大學讀研究生期間與同學合伙創辦奧數網（學而思國際教育集團前身），2010年10月學而思在美國紐交所上市，2013年更名為好未來集團。

人物經歷

工作經歷

80后創業者，2003年在北大讀碩士研究生的時候與同學合伙創辦奧數網（學而思前身），從事中小學課外輔導。然而，張邦鑫坦承，沒有正式工作經驗就直接創業的他，從公司成立之初，就有著管理上的壓力。2010年10月21日，學而思正式登陸紐約證券交易所掛牌交易，成為國內首家在美國上市的中小學教育培訓機構。2013年，學而思更名為好未來。

現在，好未來（NYSE：TAL）以“愛與科技助力終身成長”為使命，致力成為持續創新的組織，是一家以內容能力與科技能力為基礎，以科教、科創、科普為戰略方向，助力人的終身成長，并持續探索創新的科技公司。

好未來旗下擁有學而思國際教育集團素養、學而思網校、學而思智能學習、學而思智能內容、彼芯、未來學校、學而思國際、學而思大學生、學而思優品等品牌，并戰略投資了赫石少兒體能等多個品牌。好未來以“三科”即科教、科創、科普為戰略，滿足人們終身成長需求。科學教育，用先進的科學技術助力家庭的學習與成長，助力行業的“數智化”轉型，如學而思素養、學而思網校等推出了科學、人文、科技智造等豐富的素質教育產品；科創，通過科技創新，研發智能學習硬件和軟件，如學而思國際教育集團智能內容、學而思智能學習、未來學校等將學而思優質的學習內容、結構化的學習方法、高親密度的學習服務進行封裝，形成多元化產品；科普，如在抖音等平臺上通過知識傳播，幫助用戶更智慧地發現、認知、選擇和購買商品，為更多的用戶和家庭創造價值。

好未來長期致力于社會公益，于2013年10月發起好未來公益基金會，以“幫助更多人平等享受教育資源”為宗旨,共享教育資源、支持多元化教育，通過“AI老師”普通話教學系統、雙師課堂、起點計劃、春芽在線教育公益平臺等項目，用科技助力教育均衡發展。

創新理念

創新小班教學模式

學而思國際教育集團第一次創新了小班授課模式。

第一，小班教學。20個學生一個班，保障學習效率和效果。

第二，開放課堂。把培訓機構和家長之間的墻拆開了，把家長請進了教室，他們可以坐在后面旁聽。在此之前，沒有機構這樣做，直到今天，很多機構也沒有做到。

第三，隨時退費。如果第一次課不滿意可以全額退費；在三分之二的課程結束前可以按比例退費。

通過創新小班教學模式，張邦鑫推動了這個行業的透明化，逼迫自己狠抓教學質量。

3小時教學的乘法價值

通過課外3個小時的培訓時間，不僅要教會他知識和方法，還要提升他對學習的興趣，幫助他們建立良好的行為習慣和思維方式。

創新出“直播+輔導”的雙師模式

學而思國際教育集團的小班教學、開放課堂、隨時退費模式，推動行業變得更加透明、規范。與此同時，張邦鑫還率先在行業內進行標準化教研，并長期堅持在科技研發上重投入。

2014年，在張邦鑫的帶領下，學而思探索出“直播+輔導”的雙師模式，將老師的“教學”和“輔導”角色拆分開，成為推動在線教育的一次重大變革。

好未來三定律：因果、長期、平衡

張邦鑫把好未來價值觀的底層代碼總結為：因果、長期、平衡。

第一個定律：因果。

眾生畏果，菩薩畏因。一切事物呈現一個結果的時候必有其原因，我們希望一個什么結果，我們不要急于去追求這個結果，而應該在它的上游和前端，把能達成這個結果的因找到、去實踐，結果會自然呈現。

第二個定律：長期。

所有的成功都是需要時間、需要耐心的。當你在因去投入的時候，需要時間去收獲。我們所有的價值觀，都是基于長期能贏的解決方案，都不是短期能贏的。

第三個定律：平衡。

當你把內在練好了，基于長期，外在會起來的；當你成就客戶，基于長期客戶會成就你；當你基于長期做投入研發，你的產品會極有競爭力，所有的這一切，從長期來說基于因果都是平衡的。

科技是推動教育普惠的關鍵力量

2023年5月，張邦鑫在《中國網信》雜志2023年第5期發表署名文章《科技是推動教育普惠的關鍵力量》，提出堅持以教育科技助力教育現代化，以培養現代化人才為己任，堅持發揮科技、產品和內容創新領域獨特優勢，助力教育各參與方的全方位數字化轉型，為建設全民終身學習的學習型社會貢獻力量。

他推動好未來對外發布教育開放平臺，把研發成果開放出來，面向教育行業輸出覆蓋線上線下的技術產品及解決方案，通過科技手段實現大規模、低價格、高品質的教學服務，落實推進教育公平和普惠，努力創造更多具有社會價值的服務和產品，著重面向國家重大戰略需求培養人才。

榮譽獎項

個人榮譽

參考資料

社會活動

2018年3月，向四川大學捐贈。此次捐贈的主要分為兩部分：一部分用于學校游泳館的建設；一部分5000萬元用于設立“四川大學好未來教育獎”，下設獎項分別為用于獎勵品學兼優、綜合能力突出的全日制本科在校生的“四川大學好未來獎學金”，用于幫助條件困難的學生成長，資助家庭經濟困難的優秀學生前往日本、美國等進行短期訪學交流的“四川大學好未來啟蒙訪學計劃”，用于獎勵優秀青年科技人才的“四川大學好未來優秀學者獎”，同時將與川大共建“匯智未來”研究中心，通過多種形式培養學校人工智能科學研究方面的學生，儲備人工智能高端研發人才，引領探索智慧教育。

2018年9月30日，張邦鑫出資200萬元，在北京市民政局登記成立了慈善組織—北京興邦公益基金會，旨在通過科技手段，整合教育資源，讓兒童享受公平優質的教育。該基金會主要通過開展品牌項目“雛鷹計劃”，助力鄉村學前教育，用網絡互動平臺，陪伴教師專業成長、整合優質幼教資源、推動教師內在動力提升等策略，為當地建立可持續發展的教育生態，從而改善縣域鄉村學前教育質量。2020年，雛鷹計劃在甘肅省、貴州省、湖南省3個省4個縣開展項目，覆蓋了76個幼兒園，166位老師深度參與項目，4667名幼兒在項目中受益。

2020年1月26日，好未來設立1億元抗擊疫情專項基金，以配合支持各地教育部門部署"停課不停學"工作。具體資金安排為捐贈給武漢市慈善總會2000萬元，用于采購醫療物資抗擊疫情；8000萬元用于教育專項，幫助湖北及全國疫情地區的孩子們“停課不停學”。另8000萬專項資金將用于：為湖北全省和全國其他疫區中小學免費提供直播平臺和技術支持；為湖北全省和全國其他疫區線下培訓機構提供線上直播授課解決方案，為湖北全省和全國其他疫區不能正常開學的學生推出校內同步免費直播課。