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《現(xiàn)代教育原理》是2002年中央廣播電視大學出版社出版的一本書。該書作者是柳海民。
內(nèi)容簡介
本書以現(xiàn)代社會以來的教育現(xiàn)象和教育問題為研究對象?！冬F(xiàn)代教育原理(含DVD)》所言及的現(xiàn)代社會主要是指由于現(xiàn)代生產(chǎn)工具的變革而引起社會生產(chǎn)方式變革以來的社會，即資本主義社會以來的人類社會及其教育。這樣，《現(xiàn)代教育原理(含DVD)》的“現(xiàn)代”二字就是一個廣義的概念，它包括了近代社會、現(xiàn)代社會和20世紀50年代以來的當代社會一個時代。
作者簡介
柳海民，男，1953年生，吉林永吉人，教育學博士?，F(xiàn)在為東北師范大學教育學部教授、博士生導師，教育部跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)基金入選者，吉林省優(yōu)秀專家。自1990年起一直從事教育學原理領(lǐng)域的教學與研究工作。近幾年來，出版專著2部：《教育過程論》、《教育原理》，主編有《教育原理》（全國自考）、《教育學》、《中學素質(zhì)教育的理論與實踐》、《現(xiàn)代教育理論新進展》、《當代教育理論專題》等多部著作，發(fā)表學術(shù)論文近30篇。
目錄
第一章 教育概說
第一節(jié) 教育的含義
一、歷史追述
二、基本含義
三、相關(guān)范疇
第二節(jié) 教育的基本要素
一、教育者
二、受教育者
三、教育內(nèi)容
四、教育手段
第三節(jié) 教育的本質(zhì)
一、教育的本質(zhì)
二、教育的本質(zhì)特性
第二章 教育的歷史演進(上)——教育制度
第一節(jié) 學校
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