管理型人才是指在經濟管理活動中具有廣泛知識和社會經驗的專業人員，他們能夠深入了解人類行為及其人際關系，并擁有出色的組織和社交能力。這些人才不僅理解為什么要采取行動，還能靈活調整行為，調動所有積極因素以達成目標。他們在實現目標的過程中展現出極高的靈活性和應變能力。
特征
實踐性
管理型人才的實踐性體現在他們是在實際的社會生產、交換、分配、消費等環節中發揮作用的。這些人才的產生和發展離不開管理實踐的磨練，他們的組織指揮能力、協調能力正是在實踐中得到提升。同時，管理型人才的服務對象是管理實踐，他們的功能和作用只有在實踐中才能得到體現和提升。實踐也是檢驗管理型人才的標準，只有在實踐中顯示出才能并取得成就，才能被認為是真正的管理人才。
對象性
管理型人才的對象性在于他們主要管理的是經濟活動領域的各種生產要素，如人力資源、資金、物資、信息和技術等。管理型人才的能力可以通過其所管理的生產要素的數量和效能來衡量。同時，根據不同管理對象的種類，可以區分不同類型的管理人才。
創造性
管理型人才的本質特征是其創造性，他們能夠在經濟運行過程中創造性地運用所掌握的知識和職權，取得創新和發展。特別是在當前激烈的市場競爭環境下，管理型人才的創造性才能尤為重要。
層次性
管理型人才的層次性體現在管理職能的分級上，包括宏觀、中觀和微觀三個層次。每個層次的管理人才都有其獨特的職責和角色，且層次間的劃分是相對的、動態的。
效益性
管理型人才的工作目標和服務的系統目標一致，即通過管理勞動獲得更大的效益。他們致力于組織調動系統內外的生產要素，以最少的投入獲取最大的產出，從而實現經濟效益和社會效益的平衡。
分類
橫剖面
生產管理型人才
負責物質資料生產的管理，協調生產要素，確保生產出更多符合社會需要的產品。
財政管理人才
專責財政管理和財務管理，保障國民經濟有計劃按比例發展，提高人民生活水平。
金融管理人才
從事金融管理，管理銀行這一國民經濟資金活動的中心和樞紐。
商業管理人才
負責貿易（商業）管理，促進生產與消費之間的經濟聯系。
外向型經濟管理人才
專注于對外經濟工作，包括國際貿易、涉外金融和勞務進出口等。
縱切面
微觀管理人才
企業在企業管理人才的指揮和組織下進行經濟活動，直接影響企業管理活動的質量、效率和效果。
中觀管理人才
地區和部門層次上的經濟管理人才，通過有效協調下層微觀子系統，促進地區或部門經濟快速發展。
宏觀管理人才
國家級層次上的經濟管理人才，負責整個國民經濟的管理，兼顧效率和公平。
培養模式
管理型人才的培養需要結合學校教育和實踐經驗。教師可以在課堂上發現學生的管理潛能，并給予針對性的培養。此外，我國已引入國際管理人才培養模式，如MBA和MPA，分別針對工商企業和公共領域，采用案例教學、研討式教學等方式，旨在培養高級管理人才。
參考資料 >
管理型人才的基本概念?.大家都在問.2024-11-09
管理型人才(1)實踐性.大學時代.2024-11-09
管理型人才(3)創造性.大學時代.2024-11-09