呂峰波，1970年11月出生，漢族，中共黨員，畢業(yè)于浙江師范大學(xué)。自1996年起，他開始帶第4屆理科實(shí)驗(yàn)班，已有三屆畢業(yè)生取得優(yōu)異成績，共獲得13個(gè)全國一等獎(jiǎng)。因此，1998年、2002年和2005年，呂峰波分別被中國數(shù)學(xué)會(huì)授予國家級(jí)“國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽優(yōu)秀教練”榮譽(yù)稱號(hào)。
在教育教學(xué)方面，呂峰波老師努力鉆研業(yè)務(wù)，全面關(guān)心學(xué)生成長。他在第23個(gè)教師節(jié)前夕被評(píng)為全國優(yōu)秀教師。長期擔(dān)任理科特長班班主任，致力于理科特長生培養(yǎng)模式的研究。經(jīng)過理論研究和實(shí)踐探索，他提出了“超前自學(xué)、自主發(fā)展、競相冒尖、共同提高”的理科特長生教學(xué)模式，為嘉興一中培養(yǎng)了一批具有主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、獨(dú)立創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學(xué)生，同時(shí)也為培養(yǎng)優(yōu)秀人才探索了一條成功的路子。
在科研方面，呂峰波老師出版了專著《復(fù)數(shù)與向量》，并在教育教學(xué)論文方面獲得了30余篇市級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)撐模渲薪?0篇公開發(fā)表。此外，他還主編、參編了10多部教學(xué)圖書。
個(gè)人簡歷
1970年11月出生，中共黨員，浙江師范大學(xué)首屆教育碩士，嘉興市學(xué)科教學(xué)帶頭人，
中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師，從教十五年；
現(xiàn)任嘉興一中教務(wù)處副主任，嘉興市數(shù)學(xué)會(huì)副秘書長，嘉興市高中數(shù)學(xué)學(xué)科基地副主任。
他熱愛教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，精通業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，曾先后被評(píng)為：
中國數(shù)學(xué)奧林匹克一級(jí)教練員；
浙江省中小學(xué)骨干教師高級(jí)訪問學(xué)者；
嘉興市第三批新世紀(jì)專業(yè)技術(shù)帶頭人培養(yǎng)人后備人才；
嘉興市第四批新世紀(jì)專業(yè)技術(shù)帶頭人；
嘉興市屬優(yōu)秀教師等多種榮譽(yù)稱號(hào)；
從1996年至今，呂峰波老師已開始帶第4屆理科實(shí)驗(yàn)班，已畢業(yè)的三屆學(xué)生均取得優(yōu)異成績，所輔導(dǎo)的學(xué)生獲得了13個(gè)全國一等獎(jiǎng)。鑒于每一次所帶學(xué)生突出的成績，1998、2002、2005年被中國數(shù)學(xué)會(huì)3次授予國家級(jí)“國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽優(yōu)秀教練員”榮譽(yù)稱號(hào)。呂老師教育教學(xué)和科研相結(jié)合，努力鉆研業(yè)務(wù)，全面關(guān)心學(xué)生成長，成績突出，在第23個(gè)教師節(jié)來臨之際，被評(píng)為全國優(yōu)秀教師。
呂峰波老師長期任教理科特長班并致力于理科特長生培養(yǎng)模式的研究，擔(dān)任浙江省嘉興市第一中學(xué)首屆理科特長班班主任，開創(chuàng)了系統(tǒng)研究和培養(yǎng)理科特長生的先河，經(jīng)過理論研究和實(shí)踐探索，提出了“超前自學(xué)，自主發(fā)展，競相冒尖，共同提高”的理科特長生教育教學(xué)模式，為嘉興一中在新時(shí)期培養(yǎng)了一批具有主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主發(fā)展，獨(dú)立創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學(xué)生；同時(shí)也為如何培養(yǎng)優(yōu)秀人才探索了一條成功的路子。
多年來，呂老師教學(xué)與科研相結(jié)合，曾獲嘉興市青年教師數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)、嘉興市“雙高課”（高效率、高質(zhì)量）評(píng)比一等獎(jiǎng)，出版了專著《復(fù)數(shù)與向量》，教育教學(xué)論文30余篇在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)，其中公開發(fā)表的有近20篇，主編、參編教學(xué)圖書10多部。
編著
《從高考到競賽——高中數(shù)學(xué)競賽專題A+B（高二分冊）》2005年浙江大學(xué)出版社出版；
《高考糾錯(cuò)本——數(shù)學(xué)》2005年浙江教育出版社出版；
《高中數(shù)學(xué)競賽實(shí)戰(zhàn)演練》2005年浙江大學(xué)出版社出版；
《新高考考點(diǎn)評(píng)析與應(yīng)試對策（數(shù)學(xué)）》1999年中國海洋大學(xué)出版社出版；
《高中數(shù)學(xué)競賽教程》2004年浙江教育出版社出版，等12冊書籍和論著的編寫。
論文獲獎(jiǎng)
《開拓?cái)?shù)學(xué)思維 提高競賽能力》獲1999浙江省“數(shù)學(xué)建模與教學(xué)改革”論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；
《走出數(shù)學(xué)建模教學(xué)的誤區(qū)》獲2000年浙江省“數(shù)學(xué)建模與教學(xué)改革”論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；
《一道平面幾何題的幾種證法及引申》獲全國數(shù)學(xué)競賽學(xué)術(shù)交流會(huì)論文一等獎(jiǎng)；
《理科尖子班數(shù)學(xué)思維能力剖析》獲1997學(xué)年嘉興市中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；
《數(shù)學(xué)特長生培養(yǎng)案例》獲2000學(xué)年嘉興市中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，等17篇文章。
科研課題
省級(jí)課題
《基于現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的課堂教學(xué)模式研究》獲浙江省基教處2003年論文評(píng)選三等獎(jiǎng)；
《優(yōu)化課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究》獲2003年嘉興市人民政府基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；
《以學(xué)生發(fā)展為本，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與探索》獲嘉興市第四屆教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果二等獎(jiǎng)；
《重點(diǎn)中學(xué)特長生（理科）教育模式的探討》（市重點(diǎn)課題）獲市基礎(chǔ)教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
參考資料 >