楊信彰，男，1956年11月出生，碩士，現(xiàn)任廈門大學外文學院院長、教授、博士生導師，同時擔任國務(wù)院學位委員會全國翻譯碩士專業(yè)學位教育指導委員會委員。
社會任職
廈門大學外文學院院長，國務(wù)院學位委員會全國翻譯碩士專業(yè)學位教育指導委員會委員、教育部高等學校英語專業(yè)教學指導分委員會委員、全國功能語言學研究會副會長、中國英漢語篇分析研究會副會長、福建省外國語文學會會長、全國英語教學研究會常務(wù)理事、全國語言與符號學研究會常務(wù)理事、全國文體學研究會常務(wù)理事、中國英語教學研究會常務(wù)理事，擔任北京師范大學、北京科技大學等多所高校兼職或客座教授。
人物經(jīng)歷
教育經(jīng)歷
1983年7月畢業(yè)于廈門大學外文系英語專業(yè)，獲學士。
1988年赴悉尼大學語言學習和英文系學習并于1990年3月獲碩士學位。
1998年作為高級訪問學者赴美國密執(zhí)安大學研修，為期一年。
工作經(jīng)歷
1983年至今一直在廈門大學外文學院任教。
主要成就
研究領(lǐng)域
功能語言學和語篇分析，長期投身英語教育，也愛好辭書編寫和翻譯。
科研項目
主持、承擔各類科研項目14項，其中國家社科基金項目“英漢話語評價”（2000）和“基于語篇的英漢情態(tài)系統(tǒng)研究”（2006）、教育部人文社科研究博士點基金項目2項、教育部新世紀網(wǎng)絡(luò)課程項目1項、省社科基金項目2項、省網(wǎng)絡(luò)課程項目1項；科研成果先后11次獲省、市社會科學優(yōu)秀成果獎。
教學工作
先后為本科生、碩士生和博士生開設(shè)英語精讀、當代語言學入門、語言學概論、系統(tǒng)功能語法、語用學與話語分析、語言學專著選讀、語言學專題研究、功能語言學、語篇分析研究等課程。指導的學生已有21人獲得博士學位。
學術(shù)成就
至今已在國內(nèi)外學術(shù)刊物上發(fā)表有關(guān)語言學、語篇分析、語言教學的文章86篇。出版各類著作、教材、辭書27部，包括《英語詞匯學教程》（2009）等。編寫的教材《英語詞匯學》被列為“十一五”國家級規(guī)劃教材。科研成果先后11次獲省、市社會科學優(yōu)秀成果獎。獲2項省優(yōu)秀教學成果獎；主講的當代語言學課程2008年被評為“國家精品課程”；2009年被評為福建省教學名師。
著作、教材、辭書
英文小說中語言的功能意義（1992），評弗迪南·德·索緒爾的語言符號任意觀（1994），英語書面語體的詞匯密度特征（1995），索緒爾的“語言”和“言語”理論（1996），隱喻的兩種解釋（1998），Review of Meaning and form: Systemic functional interpretation（1999），Charles C. Fries的語言交際理論與信號語法（2000），Review of Codes and consequences: Choosing linguistic varieties（2002），《常用英語短語例解詞典》（2002），話語中的識解因素與語境（2003），語篇中的評價性手段（2003），《麥克米蘭高階英漢雙解詞典》（2005），《語言學概論》（2005），英語的情態(tài)手段與語篇類型（2006），《牛津英漢雙解語言學詞典》（2006），名詞化在語體中的作用：基于小型語料庫的一項分析（2006），英語學術(shù)語篇中的評論附加語（2006），元話語與語言功能（2007），《牛津英漢雙解學生詞典》（2008），《英語詞匯學教程》（2009），Devices of probability and obligation in text types（2009），多模態(tài)語篇分析與系統(tǒng)功能語言學（2009），英語科技語篇和科普語篇的詞匯語法（2011）。
參考資料 >