來源：互聯網
《合作學習與課堂教學》一書對合作學習的理論、方法和實踐進行了全方位系統的闡述，涵蓋了其理論與研究基礎、主要方法與技術、課堂實踐與應用以及未來的發展趨勢與展望。全書共分為16章，詳細討論了合作學習的研究背景、小組調查法的應用、教師在合作學習中的角色、合作學習前的準備工作以及如何教授學生必要的社交技能等內容。
內容簡介
《合作學習與課堂教學》不僅適合高等院校作為教材使用，同時也是一本適用于相關從業人員的專業參考書籍。
作者簡介
伍新春，男，心理學博士，現任職于北京師范大學心理學部，擔任教授及博士生導師。同時，他還是教育心理與心理健康研究所所長以及兒童閱讀與學習研究中心主任。伍新春教授的主要研究領域包括現代學習理論與有效教學、心理咨詢與心理健康教育、教師職業發展與親職教育等。他在這些領域內主持了超過三十項國家級和省級科研項目，以及國際間的合作課題。伍新春教授已在國內外學術期刊上發表了六十余篇文章，并出版了二十多部專著、教材和翻譯作品。他的研究成果獲得了包括全國普通高等學校優秀教材獎、全國教育科學優秀成果獎、北京市哲學社會科學優秀成果獎、中國高校人文社會科學研究優秀成果獎、全國教師教育優秀課程資源獎等多項榮譽。
參考資料 >
合作學習與課堂教學.豆瓣讀書.2024-11-07
合作學習與課堂教學pdf電子書版本下載.書葵網.2024-11-07
合作學習與課堂教學.微信讀書.2024-11-07