高申春，男，1966年9月生，廬江縣人，哲學博士。吉林大學哲學社會學院教授、博士生導師。中國心理學會理論心理學與心理學史分會副理事長，中國社會心理學會常務理事，吉林省心理學會副理事長。
個人經歷
1988年畢業于南京大學獲理學學士
1994年畢業于吉林大學獲哲學碩士學位
2000年獲博士學位。
2003年8月至2004年8月赴哈佛大學訪學。
2004年晉升為教授，2005年受聘為博士生導師。
教授課程
社會心理學，本科課程
西方心理學流派，本科課程
心理學專業外語，本科課程
理論心理學，碩士生課程
心理學哲學，博士生課程
認知科學專題研究，博士生課程
當代心理學前沿問題研究，博士生課程
學術兼職
中國心理學會理論心理與心理學史專業委員會主任，中國社會心理學會常務理事，吉林省心理學會副理事長。
研究方向
社會心理學、心理學史、理論心理學、認知科學、現象學
科研項目
◆項目名稱：美國心理學的機能主義精神與當代心理學的理論重構
項目來源：吉林大學
起止時間：1996年06月——1999年12月
◆項目名稱：社會轉型時期大學生學習態度的走向及其教育引導策略研究
項目來源：吉林教育科學九、五規劃
起止時間：1996年——1999年
◆項目名稱：意識實在及其與心理學理論同一性關系的研究
項目來源：吉林大學
起止時間：2002年02月——2004年06月
其他科研項目：
項目來源：國家社科基金
起止時間：2015年
◆項目名稱：進化論心理學思想的人類學哲學批判
項目來源：教育部人文社會科學研究項目
起止時間：2010年
◆項目名稱：胡塞爾的現象學與心理學的現代化
項目來源：吉林省社科基金項目
起止時間：2008年
學術活動
◆1999年06月20日至06月25日 中國心理學會社會心理專業委員會籌備會(北京)
◆2001年10月19日至10月25日 第五屆中國社會心理學會學術年會(杭州市)
◆2001年11月04日至11月08日 第九屆中國心理學會學術年會(廣州市)
學術成果
高申春已出版個人專著1部，參編著作或教材5部，譯著7部，論文40余篇。
主要著作
◆成果名稱：人性輝煌之路
成果形式：專著
出版時間：2000年01月，20
◆成果名稱：找尋逝去的自我
成果形式：譯著
出版單位：吉林人民出版社
出版時間：1998年10月
◆成果名稱：論美國心理學的機能主義精神
成果形式：論文
發表單位：《吉林大學社會科學學報》
發表時間：1996年03月
◆成果名稱：布根塔爾存在-分析心理學述評
成果形式：論文
發表時間：1997年01月
◆成果名稱：評侵犯行為的習性學理論
成果形式：論文
發表時間：1999年09月
◆成果名稱：論班杜拉社會學習理論的人本主義精神
成果形式：論文
發表單位：《心理科學》
發表時間：2000年01月
◆成果名稱：進化論與心理學理論思維方式的轉換
成果形式：論文
發表單位：南京師大學報
發表時間：2000年02月
其他主要著作：
《心靈的適應——機能心理學》（山東教育出版社，2009）
《夢的解析》（中華書局，2013；臺北知書房，2000，譯著）
《互動中的咨詢會談：關系、過程與轉變》（高教社，2010，譯著）
《心理咨詢的過程——多元理論取向的綜合探索》（高等教育出版社，2009，譯著）
《危機干預策略》（高等教育出版社，2009，譯著）
《如何有效地助人——會談與咨詢的技術》（高等教育出版社，2009，譯著）
《羅爾斯》（黑龍江人民出版社，1999，譯著）
《謎米機器——文化社會傳遞過程的“基因學”》（吉林人民出版社，2001，2011，譯著）
代表論文
《科學心理學的觀念及其范疇含義解析》（心理科學，2013、3）
《西方心理學若干歷史發展模式的審視與省思》（南京師大學報，2013、4）
《胡塞爾時間心理學思想初探》（西南大學學報，2013、6）
《科學的含義與心理學的未來》（上海師范大學學報，2012、4）
《現代心理學理論基礎之現象學批判論綱》（學習與探索，2012、4）
《胡塞爾與心理學的現象學道路》（南京師大學報，2012、1）
《詹姆斯心理學的現象學轉向及其理論意蘊》（心理科學，2011、4）
《心理進化的邏輯與達爾文的心理學陷阱》（西北師大學報，2011、3）
《文化社會傳遞過程的“基因學”闡釋及其未來——關于memetics的思考與批判》（自然辯證法研究，2010、9）
《進化論心理學思想的人類學哲學批判》（南京師大學報，2010、2）
《心理學的困境與心理學家的出路——論西格蒙·科克及其心理學道路的典范意義》（社會科學戰線，2010、1）
《弗洛伊德精神分析無意識觀念的理論性質》（南京師大學報，2007、3）
《范式論心理學史批判》（自然辯證法研究，2005、9）
《德國心理學的理論性質及其發展道路》（社會科學戰線，2003、2）
《進化論與心理學理論思維方式的變革》（南京師大學報，2000、2）
《自我效能理論評述》（心理發展與教育，2000、2）
參考資料 >
高申春.X-MOL.2024-04-02