鄒枝玲（1978年1月生），女，江西樂(lè)安人，西南大學(xué)心理學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。她是重慶市心理學(xué)會(huì)會(huì)員和中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員。
人物經(jīng)歷
教育背景
1995年9月—1999年7月，北京科技大學(xué)冶金學(xué)院，金屬材料，本科。
2000年9月—2003年7月，中國(guó)科學(xué)院心理研究所，發(fā)展與教育心理學(xué)，碩士。
2004年9月—2007年12月，西南師范大學(xué)心理學(xué)院，基礎(chǔ)心理學(xué)，博士。
2005年9月—12月赴英國(guó)威爾士東北教育學(xué)院留學(xué)。
2006年—2007年在中科院心理所腦高級(jí)功能實(shí)驗(yàn)室進(jìn)修。
工作經(jīng)歷
2008年6月至今，西南大學(xué)心理學(xué)院，副教授。
2003年7月2007年12月，西南大學(xué)心理學(xué)院，講師。
2014年8月2015年8月，美國(guó)西奈山醫(yī)學(xué)學(xué)（Ichan Medical School at Mount Sinai），訪學(xué)。
2005年9月2005年12月，英國(guó)東北教育學(xué)院（NEWI），訪學(xué)。
主要論文與著作
代表論文
1.Jingmin Qin, Jiasi Chen, Yuwei Wang, Zhiling Zou *, Effects of psychoeducation combined with transcranial direct current stimulation on reducing cigarette craving and consumption in male smokers,Addictive Behaviors,Volume 141,2023,107643,ISSN 0306-4603.
2.Yuwei Wang, Ruru Qi, Zhiling Zou *,The influence of power on sacrifice willingness in romantic relationships: Goal salience as a moderator,Personality and Individual Differences,Volume 203,2023,112011.
3.Ke Yan,, Xin Wang,, Xiaomei Wang, Federico d’Oleire Uquillas, Qinghua He , Li Cheng and Zhiling Zou *. Beyond reciprocity: Relational sacrifices in romantic partners. Journal of Social and Personal Relationships. 2022, Vol. 39(8) 2507–2527. April 2022:1319-1335.
4.Wang C, Song S, d'Oleire Uquillas F, Zilverstand A, Song H, Chen H*, Zou Z*. Altered brain network organization in romantic love as measured with resting-state fMRI and graph theory.Brain Imaging and Behavior 2020 Dec;14(6):2771-2784.
5.Chen J, Qin J, He Q and Zou Z* (2020) A Meta-Analysis of Transcranial Direct Current Stimulation on Substance and Food Craving: What Effect Do Modulators Have? Frontiers in Psychiatry 11:598. June 2020.
6.Ding J, Wang Y, Wang C, d’Oleire Uquillas F, He Q, Cheng L and Zou Z* (2020) Negative Impact of Sadness on Response Inhibition in Females: An Explicit Emotional Stop Signal Task fMRI Study. Frontiers in Behavioral 神經(jīng)科學(xué)July 2020, 14:119.
7.丁健睿，李雪姣，鄒枝玲*（2019）利用無(wú)意識(shí)目標(biāo)啟動(dòng)降低個(gè)體的沖動(dòng)購(gòu)買行為:個(gè)體目標(biāo)狀態(tài)的調(diào)節(jié)作用. 心理科學(xué),42(1)130-136.
8.Jie Yin, Zhiling Zou*,Hongwen Song, Zhuo Zhang, Bo Yang, and Xiting Huang.（2018）認(rèn)知, emotion and reward networks associated with sex differences for romantic appraisals. Sci Rep. 2018; 8: 835.
9.Song S, Zilverstand A, Song H, d'Oleire Uquillas F, Wang Y, Xie C, Cheng L, Zou Z*.(2017)The influence of emotional interference on cognitive control:A meta-analysis of neuroimaging studies using the emotional Stroop task.Sci Rep. 2017 May 18;7(1):2088.
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12.Song S, Zou Z*,Song H, Wang Y,ｄ'Oleire Uquillas F,Wang H and Cheng H （2016）Romantic love is associated with enhanced inhibitory control in an emotional stop-signal task. Front.Psychol.7:1574.
13.Wang Y,Zou Z*,Song H,Xu X.Wang Ｈ，ｄ'Oleire Uquillas F,Huang X.(2016) Altered gray matter volume and whithe matter integrity in college students with mobile phone dependence. Fron.Psychol.7:597.
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16.鄒枝玲*，楊志林，王永明，黃希庭 沖動(dòng)性與成癮的關(guān)系:回顧與展望.西南大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）.2016,42(2):71-80.
17.Song Ha, Zou Za*, Kou J, Liu Y, Yang L, Zilverstand A, d’Oleire Uquillas F and Zhang X (2015) Love-related changes in the brain: a resting-state functional magnetic 共振 imaging study. frontHum.Neurosci.9:71.
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29.鄒枝玲,黃希庭*.(2007)注意在短時(shí)距估計(jì)中的作用.心理科學(xué),30(3):624-628.
30.廖婷婷*,鄒枝玲,楊勛,丁薇.(2007)大學(xué)生睡眠質(zhì)量與焦慮情緒關(guān)系的相關(guān)研究.現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué),34(15):2380-2382.
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33.鄒枝玲，黃希庭*，楊勛，廖婷婷.( 2006) 大學(xué)生睡眠質(zhì)量與睡眠衛(wèi)生意識(shí)現(xiàn)狀. 西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版）,32(3):7-11.
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35.楊勛*,鄒枝玲,廖婷婷. (2005) 高校學(xué)生實(shí)踐管理傾向與睡眠質(zhì)量的相關(guān)研究. 高校保健醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐, 2(3):16-20.
36.施建農(nóng)*,劉正奎,鄒枝玲等.(2004) 基于認(rèn)知能力的分層教學(xué)實(shí)驗(yàn). 心理學(xué)報(bào), 36(增刊):1-9.
37.鄒枝玲, 施建農(nóng)*, 惲梅, & 方平. (2003). 7 歲超常和常態(tài)兒童的信息加工速度. 心理學(xué)報(bào), 35(4), 527-534.
38.鄒枝玲, & 施建農(nóng)*. (2003). 創(chuàng)造性人格的研究模式及其問(wèn)題. 北京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào): 社會(huì)科學(xué)版, (2), 93-96.
39.劉正奎*, & 鄒枝玲. (2003). 音樂(lè)特長(zhǎng)兒童的智力結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系. 南京師大學(xué)報(bào): 社會(huì)科學(xué)版, (2), 99-105.
編著譯著
1.鄒枝玲等譯，青少年心理健康與社區(qū)，重慶市：西南師范大學(xué)出版社 2019年1月.
2.程黎, 鄒枝玲. 和爸爸媽媽一起做游戲（0-1歲），北京：清華大學(xué)出版社 2014年1月.
3.鄒枝玲, 程黎. 和爸爸媽媽一起做游戲（1-2歲），北京：清華大學(xué)出版社.2014年1 月.
4.鄒枝玲, 程黎. 和爸爸媽媽一起做游戲（2-3歲），北京：清華大學(xué)出版社.2014年1月.
5.鄒枝玲, 程黎 等譯，心理醫(yī)生為什么沒有告訴我(心理自助系列) ，（EDMUND J BOURNE伯恩 著) 重慶市：重慶大學(xué)出版社 2009年1月.
6.楊炳鈞,陳燕,鄒枝玲譯，黃希庭校.認(rèn)知心理學(xué)（Robert J. Sternber 著）北京：中國(guó)輕工業(yè)出版社 2006年1月.
7.施建農(nóng)，鄒枝玲等譯, 創(chuàng)造力手冊(cè)（R.J.Sternberg著）北京：北京理工大學(xué)出版社 2005年9月.
8.李紅主編, 心理學(xué)（21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)教育教材）.西南師范大學(xué)出版社 2004年9月.參編.
9.程黎, 鄒枝玲等 譯，施建農(nóng) 校.創(chuàng)新課堂——兒童創(chuàng)造力開發(fā)主題活動(dòng)62例 （Judy Herr Yvonne R & Libby Larson著）.北京: 中國(guó)輕工業(yè)出版社 2003年6月.
10.施建農(nóng)，鄒枝玲，劉國(guó)雄，劉正奎譯, 養(yǎng)育女兒（Jeanne Elium & Don Elium 著）北京：北京出版社2003年10月.
人才培養(yǎng)
截至2024年9月，鄒枝玲已培養(yǎng)學(xué)生：
參考資料：
社會(huì)職務(wù)
鄒枝玲是重慶市心理學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員。中國(guó)認(rèn)知科學(xué)協(xié)會(huì)社會(huì)認(rèn)知分會(huì)理事。
主講課程
1）心理學(xué)進(jìn)展（雙語(yǔ)）
2）心理發(fā)展與教育
3）認(rèn)知心理學(xué)
研究方向
目前的研究方向主要圍繞成癮及其他獎(jiǎng)賞行為，采用行為（如反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)）和腦成像技術(shù)（如fMRI，ERP）考察成癮物質(zhì)（如海洛因、尼古丁等）、成癮行為（如上網(wǎng)、手機(jī)使用）、其他獎(jiǎng)賞行為（如浪漫愛情）對(duì)個(gè)體行為和大腦的影響。
參考資料 >
鄒枝玲.西南大學(xué)心理學(xué)部.2024-07-20