柏拉圖學園，簡稱學園，是古希臘柏拉圖約于公元前387年在雅典附近所創辦的學校，因校址設在命名為阿卡德謨（Akadcmos，古希臘傳說中的英雄人物）圣殿附近的園林，故被稱為“阿卡第米亞”，現一般譯作“柏拉圖學園”。柏拉圖學園又叫“阿加德米”（Academy）學園。如今的大學“學院”就是從“阿加德米”這個詞來的。
柏拉圖學園是歐洲歷史上第一所固定的學校，學生來自各地，講授課程包括哲學、數學、物理學等，柏拉圖去世后，該校由其弟子接辦，至公元529年被查士丁尼一世封閉為止，柏拉圖學園前后延續將近千年之久。
1459年在佛羅倫薩亦曾建立有“柏拉圖學園”，以研究柏拉圖的著作，1521年停辦。柏拉圖學園是古希臘羅馬傳播哲學和知識的中心之一，由此形成的學派稱為學園派。
總述
柏拉圖學園的兩個根本點為開放性的研討學風和以數學為最重要的研究對象。柏拉圖在學園門楣上銘刻了“不習幾何者不得入內”這一警句。柏拉圖學園中最杰出的當數亞里士多德。但是柏拉圖的接任者為柏拉圖的侄兒斯珀西波斯。
規劃
柏拉圖學園開辦之初并無房舍，只是雅典城外紀念英雄Hekademos的公園，其中有健身房、林地、散步小徑，但都是公共場所。柏拉圖私人購置的物業也只是公園旁邊的帶有花園的房屋，其后柏拉圖又在附近建造了一所繆斯神廟。柏拉圖的房舍面積不大，大約只能用于其個人的居住、進餐、休憩之用，因此學園的相當部分的活動是在公園中公開進行的。柏拉圖在學園中發揮的作用，集中于推動、鼓勵、評論、勸導，而不是人們容易想象的進行講授、教導、示范。
傳統
柏拉圖學園繼承了畢達哥達斯的傳統，對于數學極為重視，因而學園研討也以數學為主。但是數學并不是柏拉圖本人之所長，也不是柏拉圖最感興趣的理念哲學。甚至柏拉圖是否能夠完全了解、掌握學園中研究、發現的數學成果，后世的柏拉圖研究者也不能形成統一的意見。但這并不是很嚴重的問題，重要的是柏拉圖樹立了公開研討的學風。
影響
柏拉圖學園為學術研究奠定了一種風范，深刻地影響了后來的呂克昂學堂、亞歷山大學宮，以及巴格達智慧宮，這些后來者無論在理念上、制度上，還是學術重心上，都有意識地模仿了柏拉圖學園。就柏拉圖學園對于科學的影響而言，最重要的時間在于其最初的百年之間，也就是柏拉圖學園在數學上最為活躍的時期。
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