《江蘇教育研究》創刊于1984年，是江蘇省教育科學研究院主辦的綜合性教育理論期刊，為旬刊，分為“理論版”（郵發代號：28－369）、“實踐版”（郵發代號：28－370）和“職教版”（郵發代號：28－365）三個版本。
簡介
“理論版”更加凸顯實踐基礎上的理論創新，突出理論性、學術性，兼顧應用性、普及性；“實踐版”更加注重理論引領下的實踐探索，突出應用性、普及性，兼顧理論性、學術性；“職業教育版”立足江蘇省，面向全國，服務基層，貫通中職高職，聯合行業企業，綜合職教管理、教學與培訓。
辦刊歷史
1984年，《江蘇教育研究》創刊。2006年，該刊被中國知網收錄，刊期為雙月刊。2008年，該刊刊期改為半月刊。2009年，該刊刊期改為旬刊。2014年12月，該刊入選中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。
欄目方向
《江蘇教育研究》關注職業教育改革新動態，研究職業教育改革的理論和實踐新問題，宣傳職教改革的新政策，報道職教改革的新典型，普及職教改革的新理念，交流職教師資培訓的新信息，推廣職教教學改革與科研的新成果，指導職業教育改革實踐，服務并促進職業院校教師的專業成長。
人員編制
據2021年第17期期刊內顯示，《江蘇教育研究》編輯部有編輯11人、特約編輯3人、美術編輯1人，發行部有發行2人。
辦刊成果
出版發行
據2021年9月26日中國知網顯示，《江蘇教育研究》出版文獻量為12634篇，總下載次數為1533154次，總被引次數為23332次。據2021年9月26日維普網顯示，《江蘇教育研究》發文量為6160篇，被引量為5368次。
收錄情況
《江蘇教育研究》是人大“復印報刊資料”重要轉載來源期刊，被中國期刊全文數據庫、中國知識資源總庫、中國學術期刊（光盤版）、龍源期刊網、中文科技期刊數據庫、超星期刊域出版平臺收錄。
影響因子
據2021年9月26日中國知網顯示，《江蘇教育研究》（2020）復合影響因子為0.236、（2020）綜合影響因子為0.071。據2021年9月26日維普網顯示，《江蘇教育研究》影響因子為0.517094。
刊名題字
《江蘇教育研究》期刊名稱是由中國書法家協會名譽主席沈鵬題寫。
辦刊理念
《江蘇教育研究》遵循“為職業教育行政決策與管理服務，為職業教育教學改革和科研服務，為繁榮職業教育理論和職教師資發展服務”的方針，立足江蘇，面向全中國，服務基層；貫通中職高職，聯合行業企業，綜合教學、管理、研究與培訓。
投稿須知
文本規范
1. 文稿的基本著錄格式為：標題.姓名.正文.注釋.參考文獻.作者單位。
2. 注釋是作者寫作論文時所有引文、數據的出處，請準確無誤地標明，以尾注的方式集中列于文后,以①②③……格式排列，并在文中標出序號的位置（右上角標）。
3. 參考文獻是作者寫作論文時參考的主要文獻，請擇要以尾注的方式集中列于文后,以……格式排列。注釋或參考文獻所涉及的文獻著錄格式，請依據中國國家標準《文后參考文獻著錄規則》（GB7714—87），基本著錄格式為：主要責任者.文獻題名.其他責任者.版本出版者.出版年.頁碼等。
4. 文稿一律用A4紙單面打印,正文用小四號字。要求整潔美觀，方便閱讀。
5. 請在文末加刮號寫明自己單位、詳細地址、郵政編碼和便捷的聯系電話。
投稿方式
1. 該刊審閱稿件以打印稿為準，作者投稿時，請將打印稿徑寄編輯部。同時備存與打印稿一致的電子文本，以便該刊決定采用時索取。
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3. 編輯部對錄用稿件將在收到投稿后三個月內向作者發出稿件錄用通知，作者逾期未收到通知，可自行處理。
參考資料 >