南京師范大學(xué)國(guó)際文化教育學(xué)院成立于1996年，但其對(duì)外漢語教學(xué)的歷史可追溯到1965年。學(xué)院已發(fā)展成集外國(guó)留學(xué)生教育、本科生教育和研究生教育于一體的學(xué)院。
2012年春季在學(xué)的外國(guó)留學(xué)生有583名（來自87個(gè)國(guó)家），中國(guó)籍本科生153名，中外碩士研究生236名，中外博士研究生14名。學(xué)院擁有對(duì)外漢語二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)，是國(guó)家對(duì)外漢語教學(xué)基地和國(guó)務(wù)院僑辦華文教育基地。
學(xué)院有教職工46名，教授、副教授20名，其中博士生導(dǎo)師2名，碩士生導(dǎo)師10名，全國(guó)對(duì)外漢語教學(xué)優(yōu)秀教師1名，校級(jí)優(yōu)秀青年教師多名。
學(xué)院與美國(guó)、澳大利亞、日本、韓國(guó)、新加坡、印度尼西亞、越南等多個(gè)國(guó)家的中小學(xué)和大學(xué)有著長(zhǎng)期的合作關(guān)系，絕大多數(shù)教師都有海外任教經(jīng)驗(yàn)，學(xué)院在國(guó)內(nèi)外具有較大的影響，并長(zhǎng)期承擔(dān)海外漢語教師培訓(xùn)、推薦國(guó)內(nèi)教師出國(guó)任教的任務(wù)。
詳細(xì)信息
學(xué)校于2000年被國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室指定為江蘇省唯一的“海外華文教育基地”，2003年又被國(guó)家教育部評(píng)選為“國(guó)家對(duì)外漢語教學(xué)基地”。自1989年起，學(xué)院內(nèi)設(shè)立漢語言本科專業(yè)，學(xué)習(xí)期限在半年以上的長(zhǎng)期生包括：語言生、漢語言專業(yè)本科生、碩士研究生、博士研究生。短期生分不同層次的班級(jí)學(xué)習(xí)語言、文化、歷史、音樂、美術(shù)、體育等課程。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，還設(shè)立了HSK考點(diǎn)，為留學(xué)生的漢語水平考試提供方便的條件。現(xiàn)在每年接受全世界近 60多個(gè)國(guó)家的千余名留學(xué)生來此學(xué)習(xí)。2003年南京師范大學(xué)有長(zhǎng)期留學(xué)生970人次，短期留學(xué)生650人次，在校留學(xué)生人數(shù)在江蘇省外國(guó)留學(xué)生招收院校中排名第一，在全國(guó)排名14名。國(guó)際文化教育學(xué)院所在的隨園校區(qū)位于古城南京市的中心，交通便利，校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，花草芬芳，古樹參天，被譽(yù)為“東方最美麗的校園”，校內(nèi)的留學(xué)生大樓—南山專家樓和丁樓能容納400余人住宿，樓內(nèi)有留學(xué)生餐廳、小賣部、網(wǎng)吧及健身娛樂設(shè)施，生活方便。
歷史沿革
南京師范大學(xué)自1965年開始招收越南留學(xué)生，是我國(guó)最早接受外國(guó)留學(xué)生的20所院校之一，留學(xué)生教育至今已有五十余年的歷史。上世紀(jì)80年代被教育部指定為南方漢語補(bǔ)習(xí)基地。1993年，經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)，學(xué)校專門為外國(guó)留學(xué)生設(shè)置漢語言文學(xué)本科專業(yè)，是國(guó)內(nèi)最早面向外國(guó)留學(xué)生設(shè)置漢語言文學(xué)本科專業(yè)的院校之一。1996年5月學(xué)校正式成立國(guó)際文化教育學(xué)院。2000年5月，南京師范大學(xué)國(guó)際文化教育學(xué)院被國(guó)務(wù)院僑辦指定為江蘇省唯一的華文教育基地，2001年，國(guó)家漢辦批準(zhǔn)設(shè)立HSK考點(diǎn)，2003年被教育部評(píng)為國(guó)家對(duì)外漢語教學(xué)基地。
辦學(xué)條件
教學(xué)建設(shè)
南京師大國(guó)際文化教育學(xué)院在外國(guó)來華留學(xué)生漢語漢語預(yù)備教育方面成效卓著，2005年被教育部國(guó)家留學(xué)基金委確定為中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金生預(yù)科教育的試點(diǎn)單位，是當(dāng)時(shí)全國(guó)首批三所預(yù)科教育學(xué)校之一。所培養(yǎng)的預(yù)科生語言基本功扎實(shí)，水平較高，受到全國(guó)許多高校的肯定與贊揚(yáng)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)院適應(yīng)漢語國(guó)際教育的新形勢(shì)，對(duì)已經(jīng)延續(xù)二十年之久的外國(guó)留學(xué)生漢語言文學(xué)專業(yè)的一年級(jí)課程體系進(jìn)行全方位的改革。研制了新的教學(xué)大綱，重新進(jìn)行了課程配置，編寫了全新的教材，貫徹了“分層教學(xué)，逐步推進(jìn)”的教學(xué)原則，教學(xué)改革取得了顯著地效果，多次受到國(guó)家教育部國(guó)際司、國(guó)家留學(xué)基金委、國(guó)家漢辦和其他院校的高度贊揚(yáng)。
為了適應(yīng)國(guó)際漢語教育發(fā)展的新形勢(shì)，培養(yǎng)高質(zhì)量的漢語國(guó)際教育師資，2005年，南京師范大學(xué)國(guó)教院成功申報(bào)了面向中國(guó)學(xué)生的、以培養(yǎng)對(duì)外漢語教師為主的對(duì)外漢語本科專業(yè)，該專業(yè)已于2006年秋季正式招生。2005年國(guó)教院在中文一級(jí)學(xué)科下申請(qǐng)自主設(shè)立對(duì)外漢語二級(jí)學(xué)科博碩士點(diǎn)，博士點(diǎn)現(xiàn)含語法理論與應(yīng)用、語言習(xí)得理論與應(yīng)用兩個(gè)方向，碩士點(diǎn)現(xiàn)含語法理論與應(yīng)用、語言習(xí)得理論與應(yīng)用及中外文化比較。2006年，由國(guó)家漢辦指定，作為全國(guó)12所試點(diǎn)院校之一，開始招收“漢語國(guó)際教育”專業(yè)碩士。南京師大國(guó)教院在留學(xué)生辦學(xué)層次上已經(jīng)形成漢語預(yù)備生、普通進(jìn)修生、高級(jí)進(jìn)修生、本科生、碩士生、博士研究生以及寒暑假短期進(jìn)修班并舉的完備辦學(xué)格局，在國(guó)內(nèi)外獲得了較高的聲譽(yù)。
師資力量
經(jīng)過多年建設(shè)，國(guó)際文化教育學(xué)院擁有一支年齡較輕、學(xué)歷較高、職稱結(jié)構(gòu)較合理的專職對(duì)外漢語教師隊(duì)伍。專職教師39名，其中教授4名，副教授18名，博士生導(dǎo)師2名，碩士生導(dǎo)師18名，具有博士學(xué)位教師26人，擁有碩士學(xué)位的13人。絕大多數(shù)教師都具有海外教學(xué)經(jīng)歷。
科學(xué)研究
南京師范大學(xué)國(guó)際文化教育學(xué)院在漢語作為第二語言/外語教學(xué)的科學(xué)研究與教材建設(shè)方面取得了豐碩的成果。近年來在《中國(guó)語文》、《語言研究》、《世界漢語教學(xué)》、《語言教學(xué)與研究》、《漢語學(xué)習(xí)》等刊物上共發(fā)表論文400余篇，其中發(fā)表在權(quán)威期刊上的共21篇，發(fā)表在國(guó)內(nèi)外核心期刊上的共105篇。出版專著20多部。承擔(dān)科研項(xiàng)目項(xiàng)，其中國(guó)家社科基金規(guī)劃項(xiàng)目13項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目23項(xiàng)，省教育廳項(xiàng)目8項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)。共主編或參編教材近百部（套），其中影響較大的有：《說漢語，談文化》、《高級(jí)漢語教程—多文體 精泛結(jié)合》（共兩冊(cè)）、《初級(jí)漢語強(qiáng)化教程》（綜合）（共四冊(cè)）、《初級(jí)漢語強(qiáng)化教程》（聽說）（共四冊(cè)）、《旅游漢語》（共兩冊(cè)）、《信心漢語》、《中級(jí)寫作教程》（共兩冊(cè)）、《高級(jí)寫作教程》（共兩冊(cè)）、《實(shí)用漢語一日一課》（共六冊(cè)）、《HSK快樂閱讀》（共三冊(cè)）、《漢語風(fēng)》（共兩冊(cè)）等。
對(duì)外交流
學(xué)院一貫重視對(duì)外交流與合作，與世界上20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的80余所大學(xué)建立了交流關(guān)系，在互派教師、交換學(xué)生、合作辦學(xué)、留學(xué)生漢語教學(xué)、師資培訓(xùn)、教材編寫等各方面有著廣泛的合作。孔子學(xué)院建設(shè)注重實(shí)效，積極參與了學(xué)校與塞爾維亞貝爾格萊德大學(xué)、美國(guó)北卡羅來納州立大學(xué)、美國(guó)佩斯大學(xué)孔子學(xué)院的教學(xué)和管理工作，為漢語教育與文化傳播做出了積極的貢獻(xiàn)。
參考資料 >