地圖炮，原為超級機器人大戰(zhàn)中的武器的類型之一。這不是典型的瞄準(zhǔn)某個敵人攻擊的武器，而是以自機為中心，在戰(zhàn)場上只要是與自機的距離在該武器的射程范圍內(nèi)的機體，不論敵我進(jìn)行通盤轟炸(亦有極少數(shù)地圖炮武器可智能區(qū)分?jǐn)澄?的武器。
定義
地圖炮，起源于著名游戲《超級機器人大戰(zhàn)》系列中的第2作《第二次機器人大戰(zhàn)》（FC）里的一種新的攻擊方式，有別于通常的r2R模式（ROBO TO ROBO），不切入R2R的戰(zhàn)斗動畫，而直接在戰(zhàn)略地圖上的一定范圍表示攻擊的形式。代表武器有主艦的MEGA粒子炮，高達(dá)DX的月光微波炮，CYFLASH等等。在游戲中以M或者M(jìn)AP為標(biāo)識。此外，在類似于《超級機器人大戰(zhàn)》的如《SD高達(dá)G世紀(jì)》等戰(zhàn)棋類游戲中，皆有此武器。引申義與“一竿子打翻一船人”近似。通常指因為某群體內(nèi)極少數(shù)的個例而對該群體所有成員進(jìn)行通盤否定的言論或行徑。如“80后沒種”，“90后腦殘”等即為典型的地圖炮。
成因
人的個體在學(xué)習(xí)和探索的過程中，常常會嘗試著將不同的物體或生物進(jìn)行分類匯總并將之抽象化，如將蘋果、香蕉、柑橘等分類到“水果”類中，而將鯉魚、鯽魚、鰱魚等分類到魚類中。歸類的過程使得人可以將該類的共同點加以標(biāo)志，而集中精力了解細(xì)節(jié)的不同，這使得人類避免了在一個類中的多個不同個體上進(jìn)行重復(fù)性的學(xué)習(xí)的過程(如知道了魚生活在水中，就不需要浪費時間去一一學(xué)習(xí)鯉魚是否生活在水中、鯽魚是否生活在水中等等……當(dāng)然，非洲肺魚是極少數(shù)離開水也能存活的特例)，大大節(jié)省了人的學(xué)習(xí)成本，包括資金成本、時間成本和精力成本。
由于歸類學(xué)習(xí)法節(jié)約時間的好處立竿見影，我們每一個人在學(xué)習(xí)的過程中無一例外都在使用著歸類學(xué)習(xí)法——只不過我們不知道而已。
例如，知道微波爐和冰箱都是電器類的，我們就可以知道，盡管它們的功能不同，但它們都耗電，我們可以直接地關(guān)注到它們的能耗而不會再去學(xué)習(xí)一遍它們是否需要“電”這種能量媒介。
——然而歸類學(xué)習(xí)法也有它的缺點，即，它容易引爆“地圖炮”。
當(dāng)我們將一個類的共同特點錯誤定位的時候，我們就會產(chǎn)生地圖炮式的認(rèn)知誤區(qū)。這通常是由于我們所見到的這個類中的個體不多造成的，即：我們沒有見到足夠多的這個類中的不同個體樣本來完成“抽象化”的過程。
如，個別人此前沒有廣泛深入地了解過90后這一個人類中細(xì)化分類出的群體，他對于90后這個類的抽象化程度并不深。但網(wǎng)絡(luò)上極少數(shù)的90后放出的搞怪照片和怪異文字給他留下了深刻印象，而這些人往往集中在90年代出生的現(xiàn)象給了他深刻的印象，這印象迅速地替換了他原本就了解得并不多的90后的印象，使得他最終有了“90后都是腦殘”這樣的地圖炮式想法。
在這一過程中，如果他原先就對90后有廣泛的了解的話，那么他對于90后整體的印象便不會被極少數(shù)個例如此簡單地替換掉。但是，“深入了解90后”這個學(xué)習(xí)的過程是非常消耗精力的。他沒有付出精力，自然對90后印象不多，這也是搞怪90后能留給他如此大的印象的原因之一。
這種待遇并非90后獨有。80后們在90年代末，正值青春年華，也趕上了國家改革開放，新東西新事物層出不窮，也有不少的80后們流連在游戲機廳、網(wǎng)吧等在70后、60后眼里看來是荒廢年華的地方，也曾有不少人感慨80后是不聽話的一代，將來沒什么出息的一代，也有人將之上升到某種高度痛斥整個80后“玩物喪志”并擔(dān)憂國家“后繼無人”等等。
避免
事實上，只要歸類學(xué)習(xí)法仍然在應(yīng)用，地圖炮就不可避免。當(dāng)我們遇到與我們的常識相悖的個例時，我們的第一反應(yīng)往往將之否定掉(嘗試將少數(shù)“腦殘”解釋為為了出名而進(jìn)行的炒作而非本意，等等)。如果無法否定(由于對90后這個群體知之甚少，意識到接觸到的90后很多都喜歡“腦殘”現(xiàn)象，這不像是炒作)，我們往往會選擇將其所處的整個類否定掉(產(chǎn)生“90后都是腦殘”的地圖炮式認(rèn)知)。這是一個無意識中發(fā)生的過程，這種過程維護(hù)個人的世界觀和價值觀的穩(wěn)定，避免因為極少數(shù)的個例(90后的腦殘者)，或者涉及范圍比較小的反常的一個類(90后)而對大多數(shù)的常例(人類)的認(rèn)知進(jìn)行修改學(xué)習(xí)。
但，如果能夠保持虛心，多接觸多了解被視為“異類”的中的個例，我們往往會發(fā)現(xiàn)，其實他們中的大多數(shù)也是正常的，“腦殘者”僅僅只是極少數(shù)，就像基因變異一樣，總會有少數(shù)存在著的。這一種拒絕排斥而選擇多了解多學(xué)習(xí)的過程即可有效消除地圖炮。
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