這本《看著你的眼睛》收入了作者殷健靈記錄自己的童年、少年時(shí)代生活的散文四十余篇。《看著你的眼睛》篇幅精短，文字清新，作者投入其中的感情更是真摯且濃烈。同學(xué)、朋友、師長(zhǎng)、親人……所有這些關(guān)乎童趣、友誼、親情、成長(zhǎng)的煩惱的人物，就猶如一顆顆珍珠，串起了作者內(nèi)心深處最溫馨、曼妙的記憶之鏈……讀殷健靈的散文，能把讀者帶回到自己的童年時(shí)光，感同身受著一切成長(zhǎng)的過(guò)往——身體的、情感的、心智的。
基本介紹
內(nèi)容簡(jiǎn)介
這本《看著你的眼睛》收入了作者殷健靈記錄自己的童年、少年時(shí)代生活的散文四十余篇，共分為“猜猜你心里的謎”、“跳出木格子窗”、“指甲殼里的海”、“搖啊搖，搖到外婆橋”、“夢(mèng)開(kāi)始的地方”等六輯。
讀殷健靈的散文，能把讀者帶回到自己的童年時(shí)光，感同身受著一切成長(zhǎng)的過(guò)往——身體的、情感的、心智的。
作者簡(jiǎn)介
殷健靈，知名兒童文學(xué)女作家。法學(xué)學(xué)士，文學(xué)碩士。18歲發(fā)表處女作，以青少年文學(xué)作品為主。出版有詩(shī)集《盛開(kāi)的心情》，散文集《純真季節(jié)》《臨界情感》《記得那年花下》，中篇小說(shuō)集《青春密碼》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《玻璃鳥(niǎo)》《哭泣精靈》《月亮茶館里的童年》《紙人》《輪子上的麥小麥》，紀(jì)實(shí)文學(xué)集《熱點(diǎn)女人》以及作品集《殷健靈少女物語(yǔ)》等。
曾獲“巨人”中長(zhǎng)篇兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心圖書(shū)獎(jiǎng)大獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、上海市“十大文化新人”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
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想來(lái)，女作家殷健靈就在某個(gè)梔子爬滿后山的午后，一個(gè)人朝著記憶的回廊在走，在走。她是沉默著的，平靜中帶著沉思，或者眉頭微蹙，或者抿嘴微笑，沒(méi)有發(fā)出半點(diǎn)聲音，其間心象萬(wàn)化，一會(huì)兒是豁然開(kāi)朗的燦爛，轉(zhuǎn)瞬又是陰雨霏霏的痛徹。我們所能感覺(jué)的，也就是她內(nèi)心里不出聲的低低吟唱，她是屬于那種沉默的歌者。
——紅泥巴網(wǎng)
圖書(shū)目錄
第一輯
猜猜你心里的謎
第二輯
跳出木格子窗
第三輯
好一棵“成長(zhǎng)樹(shù)”
第四輯
指甲殼里的海
第五輯
搖啊搖，搖到外婆橋
第六輯
夢(mèng)開(kāi)始的地方
文摘
已經(jīng)不記得那時(shí)候和海蓉有過(guò)怎樣的談話了，．只是依稀記得海蓉家永遠(yuǎn)昏暗的光線。放學(xué)以后黃黃的日光穿過(guò)錯(cuò)落有致的籬和高大的向日葵，斜斜地射進(jìn)窗子，停留在老式的五斗櫥和床架上，屋子里彌漫著被褥和家具散發(fā)出來(lái)的干燥而陳舊的氣味。我和海蓉坐在這樣的光線里，一絲一絲極其珍惜地吃著海蓉媽媽做的腌茄子。我嚼得很仔細(xì)，慢慢地咽下去，努力讓美味的腌茄子在口中多停留一會(huì)兒。這是我第一次吃腌茄子，也是唯一的一次，以至于長(zhǎng)大以后它的特殊而誘人的味道總是引起我美妙的回憶：海蓉把一根干干的茄子放到我的手上，然后側(cè)過(guò)臉看我，她的嘴唇薄薄的，抿嘴笑時(shí)好像一枚彎彎的月牙……
我對(duì)海蓉的記憶有些蒼白和單薄，因?yàn)槿昙?jí)分班時(shí)，我和海蓉分開(kāi)了。我們傷心地哭了一會(huì)兒，海蓉說(shuō)：“以后我們還可以常見(jiàn)面。”說(shuō)著，把一包爆米花塞在我的口袋里，將我的衣袋塞得鼓鼓的。可我們終究還是分開(kāi)了。雖然海蓉的教室就在我的樓上，但是我們從此不再一起上學(xué)。不知道小孩子是否都這樣健忘，腦子里似乎容不進(jìn)太多過(guò)去的事情，總是不斷填入新的內(nèi)容。當(dāng)我后來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見(jiàn)海蓉，卻不再有興奮地跑上去抱住她的沖動(dòng)時(shí)，我和海蓉的親密友情也已漸漸地淡去。那時(shí)我的生活中出現(xiàn)了第二個(gè)朋友詠兒。
詠兒也住得與我相近，從我家的窗口可以隱隱約約地望見(jiàn)她家綠色的門(mén)，門(mén)前的走廊上放了三兩盆綠葉植物，每天早上詠兒都提著水壺費(fèi)力地踮著腳澆水。詠兒扎著兩根小辮，縛著素色的蝴蝶結(jié)，穿一件碎花的絨布上衣，是一個(gè)很清爽嬌小的女孩子。
我和詠兒的友誼是姊妹式的，常常是睡在一張床上，頭靠頭地說(shuō)話，詠兒喜歡邊說(shuō)話邊拉我的頭發(fā)。那時(shí)候，我的頭發(fā)很長(zhǎng)很黑，詠兒白皙的手指在我的發(fā)絲間跳動(dòng)，像是玩一個(gè)有趣的游戲。
做功課時(shí)，詠兒多半是沒(méi)有自信的，卻又是極認(rèn)真的。作業(yè)簿上寫(xiě)得整整齊齊、清清楚楚，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，詠兒就要撕掉整張紙重新來(lái)過(guò)。我說(shuō)：“詠兒，我的答案并不一定對(duì)呀。”詠兒卻固執(zhí)地要把自己的答案擦掉，輕輕地，一下一下地擦。詠兒的橡皮又大又白，還用淡綠色的紙做了個(gè)精致的套子。太陽(yáng)光開(kāi)始變暗的時(shí)候，詠兒的外婆總會(huì)端過(guò)來(lái)兩只碗。那是兩只細(xì)瓷白碗，好喜歡那兩只碗啊，里面常常變戲法一樣盛著好吃的東西，或是兩三個(gè)嫩白的湯圓，漂在碗沿邊，或是幾顆甜甜的白棗，或是一小把醬紅色的黃豆筍干……詠兒的外婆盈盈地笑著，露出白而整齊的假牙，詠兒的外婆是個(gè)和善又知禮的老人。
詠兒愛(ài)哭，得了“淚包”的綽號(hào)，我卻總見(jiàn)不得詠兒哭。我說(shuō)：“詠兒呀，為什么老師一說(shuō)你，你就哭呢？老師不一定全對(duì)。”我還說(shuō)：“我和蛋蛋一起玩，并不表示不和你好了，你怎么就傷心了呢？”詠兒聽(tīng)了，滿眼是淚地看著我，臉漲得通紅，拳頭噼噼啪啪地落在我的背上。
上初中后，我和詠兒同校不同班，難得有機(jī)會(huì)在一起做功課了，詠兒也搬了家，搬到離中學(xué)很近的地方。有時(shí)上學(xué)的時(shí)候，在校門(mén)口遇見(jiàn)從坡上走下來(lái)的詠兒，詠兒見(jiàn)了我，立刻飛跑過(guò)來(lái)。詠兒跑步的姿勢(shì)有點(diǎn)兒扭捏，辮子一翹一翹的，跑到跟前，詠兒的鼻子上冒著細(xì)汗，牙齒有些打戰(zhàn)。(詠兒有個(gè)小毛病，一遇上興奮的事牙齒就微微打戰(zhàn)。)她的手緊緊拽住我的胳膊，把我拽得隱隱地痛。
我們仿佛都在暗地里恪守著什么，是對(duì)友誼的忠誠(chéng)還是專一呢？其實(shí)友誼是未必需要專一的。但我們卻偏執(zhí)地相信，一旦各自有了新朋友，就仿佛有負(fù)于對(duì)方，就會(huì)離對(duì)方而去。
高一分班時(shí)，詠兒的媽媽找到校長(zhǎng)，說(shuō)：“把這兩個(gè)孩子分在一個(gè)班吧，她們太要好了。”詠兒的媽媽是位醫(yī)生，不是普通而瑣碎的家庭婦女。我和詠兒后來(lái)真的分在一個(gè)班了，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的三年的約定，我和詠兒坐在了前后排。我回轉(zhuǎn)身把手伸到詠兒的桌肚底下，握住了詠兒伸過(guò)來(lái)的暖暖柔柔的手。
后來(lái)的三年里，其實(shí)我和詠兒并沒(méi)有多少共處的時(shí)間，學(xué)業(yè)的壓力淹沒(méi)了許多有情趣的東西。但是，彼此真摯的勸勉和支撐卻始終存在于兩個(gè)人中間。當(dāng)教化學(xué)的班主任站在講臺(tái)前面，一邊翻著厚厚的試卷，一邊用慢悠悠的聲音說(shuō)出我和詠兒的成績(jī)分別名列第一和第二時(shí)，我的心便在那一刻悄悄地化開(kāi)，說(shuō)不出的甜蜜和舒坦。我相信詠兒也是，因?yàn)槲曳置骺匆?jiàn)詠兒興奮得微微泛紅的臉頰和她的雙眼里跳動(dòng)的光點(diǎn)，這種光點(diǎn)或許只有我才能讀懂，這是兩個(gè)息息相通的女孩子的心靈密碼。
海蓉和詠兒，是我十八歲以前的兩個(gè)最密切的朋友；詠兒，或許能成為我畢生的知己。在我長(zhǎng)大后，對(duì)友誼便有了這樣的領(lǐng)悟，如果說(shuō)時(shí)間和空間的距離都是朋友間親疏的因素的話，那么心靈的感應(yīng)卻是超越時(shí)空的。朋友，并不在乎時(shí)時(shí)想起，而在乎他在自己的心靈中所占有的那一份小小的位置。也許我難得記起海蓉的名字，但我卻會(huì)在倏忽間清晰地回憶起那道黃昏的日光和海蓉月牙般薄薄的嘴唇；也許有一天我與詠兒會(huì)相隔千里，但我仍會(huì)在電話線的一頭用最熟的聲音喚她一聲“詠兒”，除了她的父母，沒(méi)有人會(huì)像我一樣如此真切地喚她。
朋友知己，讓我們珍惜這筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。
我面對(duì)別人的時(shí)候，喜歡看著他的眼睛。眼睛，是心靈的湖。明澈見(jiàn)底的眼睛令我舒坦、平靜；游移不定的眼睛讓我惶惑不安；還有一種眼睛，它幽深而不見(jiàn)光亮，似乎蒙著一層薄紗，扯不斷，掀不開(kāi)，它遙遠(yuǎn)地飄著，飄不進(jìn)我心靈的家。我最懼怕的便是這樣的目光。P2-6
序言
在這個(gè)兒童文學(xué)也往往陷落于感官世界的時(shí)代里，關(guān)注心靈和彼岸的作家都具有特殊的價(jià)值。因此，在我眼里，殷健靈是一位重要作家。在兒童文學(xué)創(chuàng)作的版圖上，她為自己標(biāo)示出了一塊清晰的高地。
殷健靈不是通俗兒童文學(xué)作家，她其實(shí)是一個(gè)詩(shī)人。她寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)散文_，但是更多的時(shí)候，她寫(xiě)小說(shuō)。她用詩(shī)的意緒寫(xiě)小說(shuō)，用詩(shī)性語(yǔ)言做敘述。她的小說(shuō)，寫(xiě)的都是青春的成長(zhǎng)。青春的成長(zhǎng)就是一首詩(shī)。
我在她的文學(xué)里，感受到她的真誠(chéng)。她的作品是真實(shí)的。不是說(shuō)它們不是虛構(gòu)的，但那是來(lái)自內(nèi)心的真實(shí)的一種虛構(gòu)。這一點(diǎn)對(duì)于一個(gè)寫(xiě)成長(zhǎng)文學(xué)的作家極為珍貴。
我也時(shí)時(shí)從她的獨(dú)特的藝術(shù)世界里，看到澄澈的人生智慧的靈光。優(yōu)秀的成長(zhǎng)文學(xué)不僅為少年指點(diǎn)迷津，也為成人點(diǎn)亮燈塔。成長(zhǎng)文學(xué)作家要做這樣的有智慧的人。還有，她總是給生活，給她所關(guān)切的少年人以溫暖、信心和希望，這是她的文字最讓人欣喜的地方。這種兒童文學(xué)是成長(zhǎng)中的人真正需要的文學(xué)。
我還感到，殷健靈是個(gè)很會(huì)講故事的作家。她只是不專注于用情節(jié)做敘述的推助，而是喜歡用心理涌動(dòng)做故事展開(kāi)的動(dòng)力。殷健靈是一位心理小說(shuō)家，擅長(zhǎng)心理的細(xì)膩刻畫(huà)，是她建功立業(yè)的一個(gè)法寶。
盡管殷健靈曾經(jīng)“自感不善虛構(gòu)，缺乏創(chuàng)造‘戲劇性’的能力”，但是，《輪子上的麥小麥》、《1937·少年夏之秋》等作品，完全可以幫助她建立創(chuàng)作虛構(gòu)的情節(jié)小說(shuō)的自信。這樣的小說(shuō)讓人看到，她在改變并發(fā)展自己。
殷健靈是一個(gè)謙遜的作家，這是因?yàn)樗谶|闊的風(fēng)景線上，給自己設(shè)定了遠(yuǎn)方的目標(biāo)。我要說(shuō)的是，殷健靈的創(chuàng)作，正走在路上。
參考資料 >
殷健靈經(jīng)典愛(ài)藏：看著你的眼睛.當(dāng)當(dāng).2019-03-15