彭華茂，女，副教授，研究領(lǐng)域?yàn)槌扇苏J(rèn)知發(fā)展，認(rèn)知老化。
北京師范大學(xué)心理學(xué)院
學(xué)習(xí)經(jīng)歷
2000.9－2005.6 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所
主修認(rèn)知與思維發(fā)展心理學(xué)方向，獲博士學(xué)位
1996.9－2000.7 北京師范大學(xué)心理系
主修心理學(xué)專業(yè)，獲理學(xué)學(xué)士
工作經(jīng)歷
2009.9- 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所副教授
2007.9—2009.8 北京師范大學(xué)心理學(xué)院發(fā)展心理研究所講師
2005.9—2007.9 北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院講師
教學(xué)工作
認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、普通心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)
科學(xué)研究
2011.1-2013.12 國(guó)家自然科學(xué)基金青年基金。基本心理能力老化的認(rèn)知機(jī)制
2010.1-2012.12 北京師范大學(xué)校級(jí)精品課程建設(shè)。認(rèn)知心理學(xué)
2009.9-2010.9 北師大教師教育創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目。認(rèn)知心理學(xué)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)
2008-2010 長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃“高級(jí)認(rèn)知功能與大腦可塑性子課題——認(rèn)知老化及腦機(jī)制”子課題“認(rèn)知老化及腦機(jī)制”
2008—2010 教育部人文社會(huì)科學(xué)一般項(xiàng)目“以社區(qū)為基礎(chǔ)的老年人認(rèn)知功能促進(jìn)模式研究”
2006.3—2008.3 北京交通大學(xué)重點(diǎn)教學(xué)改革和建設(shè)項(xiàng)目“影響在線學(xué)習(xí)績(jī)效的諸因素研究”
2006.3—2008.3 北京交通大學(xué)重點(diǎn)教學(xué)改革和建設(shè)項(xiàng)目“中英遠(yuǎn)程教育比較”
研究成果
發(fā)表論文
l 老年期語(yǔ)義理解能力與空間定向能力的交叉滯后分析
彭華茂，王大華，申繼亮，林崇德 2009，41（7）：624-629 心理學(xué)報(bào)
l 執(zhí)行功能和加工速度在工作記憶老化中的作用
彭華茂，張凌，申繼亮 2009,6:734-737 中國(guó)老年學(xué)雜志
l 工作記憶中央執(zhí)行功能的老化研究
彭華茂，張凌，申繼亮 2009，32（1）：67-70 心理科學(xué)
l 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、自我效能感、歸因與學(xué)習(xí)策略的關(guān)系研究
彭華茂，潘海燕，王迎，陳庚，黃榮懷 2008，4 教育學(xué)報(bào)
l 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者支持性特點(diǎn)對(duì)其自我效能感的影響
馮菲，彭華茂，黃榮懷 2008，3 中國(guó)遠(yuǎn)程教育
l Characteristics of distance learners: research on relationships of learning motivation, learning strategy, self-efficacy, attribution and learning results
Ying Wang, Huamao Peng, Ronghuai Huang, Yanhua Hou, Jingjing Wang 2008,23(1):17-28 Openg Learning
l 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)策略的問(wèn)卷修訂與測(cè)量
王迎，彭華茂，時(shí)之平，侯彥華 2007，10 中國(guó)電化教育
l 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)評(píng)價(jià)問(wèn)卷的編制
梁玉娟，彭華茂，王迎，黃榮懷，陳庚 2007，1 中國(guó)遠(yuǎn)程教育
l 認(rèn)知老化過(guò)程中視覺(jué)功能、加工速度和工作記憶的關(guān)系
彭華茂，申繼亮，王大華 2006.1 中國(guó)老年學(xué)雜志
l 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)效能感的結(jié)構(gòu)和影響因素
彭華茂，王迎，黃榮懷，陳庚 2006.2 開(kāi)放教育研究
中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載
l Moderating Role of Online Self-Efficacy in Relation between Learning Strategy and Online Performanc
Peng Huamao，Wang Ying，Huang Ronghuai International Conference on Computers in Education: Learning by Effective Utilization of Technologies: Facilitating Intercultural Understanding, Beijing,2006
l 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)測(cè)量工具的編制與應(yīng)用
王迎，彭華茂，黃榮懷 2006，5 開(kāi)放教育研究
l 老年人積極情感和消極情感及相關(guān)因素研究
鄒君，唐丹，王大華，彭華茂，申繼亮 2006，2 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志
l 教育水平對(duì)老年人認(rèn)知能力的影響模式
王大華，申繼亮，彭華茂，唐丹，張凌 2005，7 心理學(xué)報(bào)
獲得榮譽(yù)
北京師范大學(xué)第六屆“最受本科生歡迎十佳教師”
參考資料 >