鄭永和，男，教授，博士生導師，北京師范大學科學教育研究院院長、北京師范大學科學傳播與教育研究中心主任。
2009年，鄭永和在國家中華人民共和國國家自然科學基金委員會計劃局任職，擔任副局長。2013年，鄭永和在國家自然科學基金委政策局任職，擔任局長。2018年，鄭永和在北京師范大學教育學部任職，擔任教授、博士生導師。2019年11月，鄭永和擔任北京師范大學科學教育研究院首任院長。2021年5月，教育部基礎教育教學指導委員會成立，鄭永和受聘為科學教學專委會主任委員。2023年12月，鄭永和參加2023京師科學教育大會并作題為《推進實驗教學與科學教育數字化轉型》的演講。2024年3月，科學教育研討會上，鄭永和作了題為《“雙減”政策下的科學教育加法背景、內涵與路徑》的報告。2025年8月，上海市徐匯區中小學教師科學素養提升高級研修班在北京師范大學舉行。鄭永和等出席開班儀式，97位上海市徐匯區中小學科學教師參加了為期4天的培訓。鄭永和研究方向為智能教育；科學教育；教育信息科學與技術；科技與教育政策；科技規劃與戰略等。
鄭永和對科學基金發展戰略、基礎研究資助與管理、國家宏觀科技政策有深入研究；對績效評估理論與實踐有系統深入研究，對科學基金績效國際評估的成功實施有學術貢獻；對科學基金設立國家重大科研儀器設備研制專項有學術貢獻；曾任科學基金十三五規劃戰略研究與規劃制定工作組組長，對科學基金“十三五”規劃戰略研究和規劃制定有學術貢獻；對推進科學基金信息學部設立“教育信息科學與技術”學科申請代碼有學術貢獻。
人物經歷
1981年，鄭永和在四川師范大學數學系讀書，獲學士。1985年，鄭永和在哈爾濱電工學院控制論專業讀書，獲碩士學位。1988年，鄭永和在北京理工大學自動控制系任職，先后擔任助教、講師。1993年，鄭永和在中國國際科學中心任職，擔任研發工程師。1996年，鄭永和在國家中華人民共和國國家自然科學基金委員會辦公室秘書處任職，擔任張存浩主任秘書。2000年，鄭永和在國家自然科學基金委國際合作局外事計劃處任職，先后擔任副處長、處長。2002年，鄭永和在駐舊金山總領館科技組任職，擔任領事（一秘）。2005年，鄭永和在科技部973計劃聯合辦公室任職，擔任項目官員（正處級）。2009年，鄭永和在國家自然科學基金委計劃局任職，擔任副局長。2013年，鄭永和在國家自然科學基金委政策局任職，擔任局長。2018年，鄭永和在北京師范大學教育學部任職，擔任教授、博士生導師。
2019年11月，鄭永和擔任北京師范大學科學教育研究院首任院長。2021年5月，教育部基礎教育教學指導委員會成立，鄭永和受聘為科學教學專委會主任委員。2023年9月，中國民辦教育協會主辦的首屆科學教育創新發展論壇暨中國民辦教育協會科學教育專業委員會成立大會在北京舉行，鄭永和擔任科學教育專業委員會首屆理事會理事長。同年12月，鄭永和參加2023京師科學教育大會并作題為《推進實驗教學與科學教育數字化轉型》的演講。2024年3月，北京師范大學基礎教育科學與工程技術教育學科共同體科技特色培育基地調研活動在北京師范大學南山附屬學校舉行。鄭永和等專家到訪，與北師大南山附屬學校的領導、老師共同交流探討。同月，科學教育研討會上，鄭永和作了題為《“雙減”政策下的科學教育加法背景、內涵與路徑》的報告。
2025年8月，上海市徐匯區中小學教師科學素養提升高級研修班在北京師范大學舉行。鄭永和等出席開班儀式，97位上海市徐匯區中小學科學教師參加了為期4天的培訓。同年11月，廣州華商學院“新工科”專家講堂（第二講）在圖書館一樓學術報告廳舉辦，鄭永和擔任主講嘉賓并以“在科學教育中統籌開展工程技術教育的探索與實踐”為題，從時代背景、教育理念變革、實踐路徑及典型案例等多個維度，為師生帶來一場關于科學教育與工程技術教育深度融合的思想盛宴。
人物觀點
2019年11月，北京師范大學科學教育研究院在27日北京師范大學宣布成立。鄭永和表示，研究院會建設成為一個開放合作的國際化平臺，以科學素養提升為導向，采用數據驅動的研究范式，促進跨學科、跨領域的融合發展，打造全口徑、全學段、合科與分科相互協調的科學教育，推動科技創新向教育轉化。
2025年11月，教育部等七部門聯合印發《關于加強中小學科技教育的意見》（以下簡稱《意見》），《意見》提出以科學、技術、工程、數學為重點，切實加強中小學科技教育，推動育人方式的變革，為科技創新人才的培養夯實基礎。針對此，鄭永和表示，科技教育更加倡導的，比如說一些創新素養，我們能夠按照實踐的邏輯去發展人的能力，從這方面角度說，可能這種純學科的教育教學的方式不夠了，我們既要考慮外部世界運行的規律，同時我們還要去改變或者創造一些滿足人類需求的工具、方法、儀器設備。所以工程技術教育的功能就進來了。
研究方向
鄭永和研究方向為智能教育；科學教育；教育信息科學與技術；科技與教育政策；科技規劃與戰略等。
主要作品
論文
參考資料：
項目
參考資料：
主要成就
長期從事科研項目管理和科技政策研究工作，對科學基金發展戰略、基礎研究資助與管理、國家宏觀科技政策有深入研究；對績效評估理論與實踐有系統深入研究，對科學基金績效國際評估的成功實施有學術貢獻；對科學基金設立國家重大科研儀器設備研制專項有學術貢獻；曾任科學基金十三五規劃戰略研究與規劃制定工作組組長，對科學基金“十三五”規劃戰略研究和規劃制定有學術貢獻；對推進科學基金信息學部設立“教育信息科學與技術”學科申請代碼有學術貢獻。
社會任職
《中國基礎科學》《智庫理論與實踐》《科學觀察》《中國科技資源導刊》等雜志編委，中華人民共和國教育部科學技術委員會信息學部委員、教育部義務教育課程修訂綜合組、義務教育科學課標修訂組專家，科學學與科技政策研究會理事，科技管理與科技評價專委會副主任委員，上海數字化教育裝備工程技術研究中心技術委員會委員，教育大數據應用技術國家工程實驗室技術委員會委員，高校計算機專業優秀教師獎勵計劃理事會秘書長。教育部基礎教育教學指導委員會委員、教育部科學教學指導專委會主任委員。
參考資料 >
鄭永和.鄭永和.2025-11-14
北京師范大學教育學部.北京師范大學教育學部.2025-11-14
鄭永和:一畔科學，一畔教育.北京師范大學新聞網.2025-11-14
2023京師科學教育大會.中國教育新聞網.2025-11-14
專家學者在京研討“雙減”下的科學教育“加法”.中國青年報.2025-11-14
上海市徐匯區中小學教師科學素養提升高級研修班在北師大舉辦.上海市徐匯區中小學教師科學素養提升高級研修班在北師大舉辦.2025-11-14
首屆科學教育創新發展論壇暨中國民辦教育協會科學教育專業委員會成立大會在京舉行.央廣網科技.2025-11-14
北師大南山附屬學校入選科技特色培育基地校.深圳政府在線.2025-11-14
北京師范大學科學教育研究院院長鄭永和教授闡釋科學教育與工程教育融合新范式.北京師范大學科學教育研究院院長鄭永和教授闡釋科學教育與工程教育融合新范式.2025-11-14
北京師范大學科學教育研究院正式成立--教育--人民網.人民網.2020-11-04
視頻丨加強中小學科技教育 未來的科技教育課堂什么樣？.央視新聞.2025-11-14
教育部基礎教育教學指導委員會成立，共41人被聘為委員_教育家_澎湃新聞-The Paper.澎湃新聞.2020-11-04
教育部辦公廳關于公布教育部基礎教育教學指導專業委員會委員名單的通知.中華人民共和國教育部政府門戶網站.2021-01-29