廣州大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)院成立于2011年09月。廣州大學(xué)在創(chuàng)建世界一流大學(xué)過程中，為了探素21世紀本科人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀時代發(fā)展需要、具有國際競爭能力的高素質(zhì)創(chuàng)造性人才，于2011年5月提出了成立基礎(chǔ)學(xué)院的計劃?；A(chǔ)學(xué)院計劃的目的是要探索出一條與世界一流大學(xué)相知應(yīng)，適合校情、適合國情、面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的人才培養(yǎng)之路。
簡介
改革開放以來，廣州大學(xué)持續(xù)進行人才培養(yǎng)模式的改革和探索。廣州大學(xué)成立之初，就提出了“加強基礎(chǔ)，淡化專業(yè)，因材施教，分流培養(yǎng)”的十六字教學(xué)改革方針。在中國即將進入十二五規(guī)劃歷史時刻，國家制訂了科教興國戰(zhàn)略，發(fā)出了創(chuàng)建世界一流大學(xué)的號召。這為廣州大學(xué)的發(fā)展注入了新的活力，同時對學(xué)校教育改革提出了新的更高要求。
作為以世界一流大學(xué)為建設(shè)目標、負有為民族和國家的強盛培養(yǎng)領(lǐng)軍人物責(zé)任的綜合性研究型大學(xué)，廣州大學(xué)人才培養(yǎng)的基本目標是為國家社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)能夠在各個行業(yè)起到引領(lǐng)作用的頂尖人才。這個任務(wù)單靠本科教育是完不成，只能在包括本科生和研究生在內(nèi)的完整的大學(xué)教育中完成。本科教育的任務(wù)就是進行高等教育中的基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識寬厚、創(chuàng)新意識強烈、具有良好自學(xué)和動手能力的適應(yīng)性旨的高素質(zhì)人才。
院長
聶衍剛，男，1966年2月出生于湖北潛江市，博士、教授、博士生導(dǎo)師，廣州大學(xué)教育學(xué)院副院長，原心理學(xué)系主任，現(xiàn)任廣州大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)院、桂花崗紡織服裝學(xué)院院長，中國心理學(xué)會教育心理學(xué)專業(yè)委員會委員。
參考資料 >