北京師范大學成都實驗中學是一所位于四川省成都市的公辦完全中學，由北京師范大學和成都市教育局聯合辦學。學校前身為四川省立成都中學，成立于1935年，2002年改制為民辦中學。學校占地23畝，建筑面積1.6萬平方米，共有44個教學班，教職工人數201人，在校生1700人（其中住校生450人）。學校的校訓為“明德、博學、尚美、拓新”。自2005年起，學校的初中優秀率一直穩定在75%左右，穩居成都市一流行列。2008年，學校首屆自主培養的學生高考，三本上線比例為56.5%，一本上線比例為20%，進入到“四川省二級示范性普通高中”前列，達到“四川省內江市第六中學”的平均水平。知名校友有流沙河、李碩勛、劉昌明等人。
學校背景
為充分滿足社會日益增長的對高質量、多層次教育的強烈需求，充分發揮名牌學校的示范性和輻射功能，進一步加快成都市基礎教育事業的發展，成都市市委、成都市政府引進北京師范大學優質教育資源在成都辦學。經成都市教育局與北京師范大學共同協商，以成都二中作為改革試點校，雙方合作辦學，并在此基礎上成立“北京師范大學成都實驗中學”，成為北京師范大學在成都市傳播先進教育理念、手段和方法的基地。
學校概況
北京師范大學成都實驗中學是成都市政府引進北京師范大學優質教育資源和教育品牌創辦的一所寄宿制完全中學。
2002年引進北京師范大學優質教育資源和教育品牌將原成都二中改制而成的一所全新的學校，由北京師范大學和成都市教育局聯合辦學，既有公辦學校的政策保障，又有民辦學校的靈活機制、是成都市教育局直屬的由北京師范大學直接管理的學校。
按照北師大附屬學校的標準，北師大投入巨資在學校新建了一流的信息中心，學生公寓，學生食堂，塑膠運動場，電視、電話、廣播網絡和校園局域網，改建了原教學樓、辦公樓和綜合樓。
培養和諧可持續發展的高素質人才苗子”的新型教育模式（即“導主和諧”模式）
學校現有專兼職教師80人，學歷全部達標，年齡結構合理。人人都掌握了現代教學手段。為進一步提高教師隊伍整體水平，學校啟動了名師工程。學校以培養專家型教師為目標，充分利用北京師范大學及其附屬學校雄厚的教育資源，通過在校開設北師大研究生課程班，校本培訓，專家講學，校際交流等途徑，不斷更新教育觀念，發掘教師潛力，整合團隊優勢，提高了中青年教師的整體素質和可持續發展能力。
學校以建構主義理論為基礎，圍繞“導主和諧”教育模式這個核心，形成了計算機整合學科教學特色、外語教學特色和藝體特色。
學校自開辦以來，在輸入新的教育理念、按新課標要求積極推進教改科研，加強校風、班風、學風建設，提高教學質量，校本教材開發、教育創新以及建立學習型學校等方面都取得了令人矚目的成績。學校正在《民辦教育促進法》和新課標改革的指引下，扎實工作，按照學校《2002年--2008年振興學校行動綱要》的要求健步邁入以教育創新促跨越式發展的快車道！
師資隊伍
海威教育管理中心擁有一支年輕、高學歷、充滿活力的教育專業隊伍，博士、碩士學歷占60%以上。中心人員本著“有利于學校發展、有利于教師個性完善、有利于學生全面和諧成長”的原則，以“拓寬學校視野、更新辦學觀念、建立名校網絡、催生知名學校”為目標，憑借規模強大的師資力量、實力雄厚的科研隊伍、水平一流的專家學者，為合作學校提供優質教育資源輸出，獲得了蜚聲全國的良好聲譽。
學校現有專兼職教師111人，其中具有高級職稱的37人，占33%，具有中級職稱的47人，占42%。學歷全部達標，16%的教師具有研究生學歷。師資隊伍年齡結構合理，中青年教師占教師總數的60%以上，是整個教師隊伍的核心骨干力量，是新課改的主力軍。
學校現有省特級教師4人，市級以上學科帶頭人3人、省級骨干教師后備人選、市優秀教師、市優秀青年教師、市骨干教師和市骨干教師后備人選共18人。他們正日益成為實踐新課程，推進學校教育教學科研工作實現跨越式發展的領軍人物。
學校堅持“抓名師就是抓教育質量，就是培養優質教育資源”的原則，學校努力為教師構建可持續發展平臺，不斷促進教職工隊伍專業化發展，形成了“師大支撐、學校搭臺、專家幫帶、科研助推、團隊打造、個人努力”的名師成長模式，充分整合京蓉兩地的名師資源和北京師范大學的專家資源，實踐著科研興校、專家助校、培養名師、造就名生、創建名校的學校發展之路。
學校文化
教育理念
堅持“以人的和諧發展為中心”的教育理念，培養和諧可持續發展的高素質人才苗子”的新型教育模式
辦學理念
堅持走文化辦學之路，堅持人必須獲得自由、充分、和諧發展的教育理念，堅持教育就是服務的思想堅持構建和諧、民主、平等的師生關系，堅持可持續發展的人才觀
育人目標
基礎扎實、身心健美、品行高尚、思維創新
發展目標
科研興校、專家助校、培養名師、造就名生、創建名校、精品學校、和諧校園
培養目標
學校把“基礎扎實，身心健美，品行高尚，思維創新”作為培養目標，堅持“以人的和諧發展為中心”的教育理念，遵循“科研興教興校、教育質量立校、培養名師造就名生創建名校”的發展思路，推行“以教師為指導、以學生為主體、以能力培養和思維訓練為主線，培養和諧可持 ? 續發展的高素質人才苗子”的新型教育模式（即“導主和諧”模式），注重培養學生的創新精神和創新意識，提高創新能力，大力倡導以“包容產生和諧，學習推動創新，卓越成就未來”為主要內容的學校精神。
辦學特色
學校秉承北京師范大學百年辦學理念，弘揚北師大附校“敢為天下先，永爭第一”的創新精神，堅持以“辦好一所學校，服務一個地區”為宗旨，堅持走“文化辦學”之路，形成了小升初銜接教育、計算機整合學科教學、初中英語、數學實驗班、初三直升與高中課程銜接實驗等鮮明的實驗特色。
辦學重點是與地方政府合作，支持和幫助地方政府建設“四川省內江市第六中學”。海威教育集團根據整體發展規劃，一般選擇省會城市或經濟文化較發達地區，通過與當地政府及教育行政主管部門通力合作，共同建設“與國家級示范性高中”尚有一定差距學校，使之成為北京師范大學附屬（實驗）學校，從而成為當地一流示范性高中。海威教育集團已在北京、天津市、成都市等地先后成功地開辦了多所學校，取得了驕人的成績，得到了當地群眾、教育行政部門和國家領導人高度評價。
學校精神
包容產生和諧，學習推動創新，卓越成就未來
學校校訓
明德、博學、尚美、拓新
校園文化
團結、奉獻、求實、創新
學校性質
公辦民助
歷史沿革
1913年省立第一中學成立，第一任校長鐘書傳，校址先為上翔街，后遷往成都市西勝街（現28中校址）。
1928年2月16日中國國民黨鎮壓學生運動，發生“二。一六”慘案，死師生14人。24日國民黨省教育廳頒布第2820號訓令，勒令學校停辦。
1935年7月，國民黨政府整頓教育，決定恢復省立第一中學，繼續辦這所成績卓著的省立公辦校，改名為四川省立成都中學，校長杜致遠，學校遷址五世同堂街（現校址）。
1952年改名為四川省成都市第二中學校。
1959年改名為成都市科學技術學校。
1961年恢復為四川省成都市第二中學。
1968年改名為成都市第二中學。
2002年4月改制為北京師范大學成都實驗中學。
2011年9月創立閔恩澤創新實驗班。
創新實驗班
學校在初一新生中選拔成立“閔恩澤創新實驗班”。選拔通過筆試、面試和綜合能力測試（由北京師范大學心理發展研究所進行）的方式展開，恩澤班在課程設置等方面進行改革，旨在培養學生的創新素養。我校校友、兩院院士閔恩澤對該班發展也提出了殷切的希望，希望學校能在創新型人才的培養上多想新辦法、多出新主意，大膽進行教育創新，從初中開始就要著手培養創新思維。
2011年9月第一屆閔恩澤創新實驗班成立，該班是由從全年級近500名學生中選出來的各方面綜合素質最好的的48名學生組成的。
獲得榮譽
成都市校風示范校，全國民辦非企業誠信與自律先進單位，四川省A級食堂，市先進基層黨組織，市消防工作先進單位，錦江區社會治安綜合治理先進單位，市文明單位，區級文明單位標兵，市模仿教職工之家，市誠信民辦非企業單位，市先進民間組織，區園林式單位等五十余項榮譽。
學校地址
地址：成都市紅星路一段37號
組織機構
參考資料 >
學校簡介.北京師范大學成都實驗中學.2024-01-22