“感受力”這一概念在現代藝術的發展進程中具有重要意義。隨著藝術與科技的融合，藝術逐漸成為了一種泛文化現象，傳統哲學的邏各斯中心主義被消解，審美感性得以解放。

所謂的“新感受力”是指相對于傳統的以內容闡釋為主的舊感受力而言的新穎之處。這種新的感受力不僅肯定了人類對于世界的多元化理解，而且強調了感性在認識論中的重要地位和價值。

在舞蹈這門形體動作藝術中，舞蹈語匯分為外部形體動作和內部情態兩大部分。前者包括舞蹈的動律、動態、動力等可見的形式，后者則是表演者的內在情緒、情感、意識等心理因素。這兩個方面相互依存且相互制約，缺一不可。在少兒舞蹈教學中，為了讓學生能夠通過規范的動作展現出舞蹈的風格和動感，并通過內心的體驗將舞蹈的情感傳遞給觀眾，從而讓觀眾感受到舞蹈的魅力，就需要培養學生良好的舞蹈感受力和表現力。這些能力可以通過對外部形態動作和內部情態的訓練來提升。因此，教師在教授舞蹈時應注重這兩方面的培養。

參考資料 >

感受力、闡釋力、判斷力——論文藝批評的主體能力.中國社會科學網.2025-10-26

蘇珊·桑塔格:一種文化與新感受力.新浪微博.2025-10-26

舞蹈之謎5.嗶哩嗶哩.2025-10-26

標簽： 感受力訓練 感受力訓練的三個維度 感受力強的人表現