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來源：互聯網

洛桑聯邦理工學院（法語名：école Polytechnique Fédérale de Lausanne，簡稱EPFL）是一所位于瑞士洛桑的公立研究型大學，歐洲卓越理工大學聯盟戰略成員，全球大學校長論壇成員，專注于工程技術與自然科學領域。

洛桑聯邦理工學院始建于1853年，初名洛桑特別學院，受巴黎中央理工學院啟發，旨在培育工程精英。1890年其升格為大學并更名為洛桑大學工程師學院。1944年，學院遷址至洛桑南部法庭大道，緊接著更名為洛桑大學綜合理工學院（簡稱EPUL）。1969年1月，EPUL晉升為聯邦層級，成為洛桑聯邦理工學院，是瑞士繼蘇黎世聯邦理工學院后的第二所同類學院，并由瑞士聯邦政府直接管理。在瑞士聯邦政府的支持下，學校規模不斷擴大。1978年，學院遷址至萊蒙湖畔。21世紀以來，EPFL加速國際化進程，推廣跨學科教育，校園擴展至多地。2009年，納沙泰爾校區啟用；2014年，設立瓦萊和弗里堡州分校。2015年，學院開啟日內瓦校區建設，同期學生規模增至10000人。

洛桑聯邦理工學院，占地約55萬m2，由建筑、土木與環境工程學院、計算機與通信科學學院、基礎科學學院、工程學院、生命科學學院、技術管理學院和人文學院組成。截至2024年，該校擁有約18,000名師生，吸引超過130個國家和地區的學生與學者。其教育與科研體系涵蓋了包括數學、生命科學、建筑學以及各類工程學科，擁有超過500個裝備精良的實驗室、教席及研究團隊。

洛桑聯邦理工學院位列“2023軟科世界大學學術排名”第54位，“2024年泰晤士高等教育世界大學排名”第33位，“2026QS世界大學排名”第22位。

學校歷史

1853年-1889年：巴黎靈感

洛桑聯邦理工學院的歷史始于1853年11月7日設立的洛桑特別學院（école Spéciale de Lausanne），由巴黎中央理工畢業生Lois Rivier和John Gay倡導創辦，學校最初位于Rue du Valentin in Lausanne，當時該校招收了首批11名學生。學校初創時期，課程設置涵蓋了基礎科學領域如化學、物理、數學，以及繪畫、建筑和土木工程。學院的創辦靈感源自法國的巴黎中央理工學院，旨在瑞士本土培養高素質的工程技術人才。

1855年，首批學生順利完成學業并畢業，比蘇黎世聯邦理工學院（當時稱為蘇黎世理工學院）的首次開學典禮還早數周時間。

后來，洛桑特別學院于1869年成為洛桑大學（Académie de Lausanne）的工程系。

1890年-1968年：大學誕生

1890年，洛桑聯邦理工學院經歷兩個重要轉折點。首先，學院晉升為大學級別，隨之其名稱變更為洛桑大學工程師學院；隨后，增設電力工程專業。

1903年，學校五十周年慶典時，學生數達132名，教授24位。1905年，學院授予塞西爾·布蒂卡茲（Cécile Butticaz，女）工程學位，成為性別平等進步的標志。同年，校長阿德里安·帕拉茲（Adrien Palaz）致力于將學院升級為瑞士聯邦級學院，但首次嘗試未獲成功。直至1943年，學院再次謀求此地位，仍遭到聯邦政府否決。

1944年，學院遷址至洛桑南部法庭大道（Avenue de Cour）的薩沃伊大樓（H?tel Savoy舊址）。1946年，學院更名為洛桑大學綜合理工學院（école Polytechnique de l'Université de Lausanne，簡稱EPUL），并在此期間建立了物理系，進一步拓寬了學術領域。

至1953年學院百年華誕之時，洛桑大學綜合理工學院已擁有一支由45名教授和講師組成的教學團隊，以及約500名在校學生。

1969年-2000年：邁入聯邦

1963年4月1日，莫里斯·科桑迪（Maurice Cosandey）就任洛桑大學綜合理工學院（EPUL）校長，其有一個堅定目標：將學院晉升為聯邦層級。歷經六年努力，在1969年1月1日，洛桑大學綜合理工學院正式成為洛桑聯邦理工學院，成為瑞士繼蘇黎世聯邦理工學院后的第二所同類學院。彼時，學生總數已逾千人。

瑞士聯邦政府隨后推出了一項為期25年、耗資7億瑞士法郎的計劃，旨在遷移并擴建學院新址至埃庫布倫斯-多里尼（écublens-Dorigny）。1978年，洛桑聯邦理工學院新校區首批建筑落成，后續建設持續了幾十年。至1980年代，彼時學生招生人數已超過2000人。

進入1991年，洛桑聯邦理工學院在校長伯納德·維托斯（Bernard Vittoz）領導下，創立了洛桑聯邦理工學院科學園基金會。維托斯的構想是，構建一個科研與產業互動的研究園區，通過園區平臺，促進初創企業、公司與學者、學生間的緊密合作，加速技術轉化與知識流動。

2001年及以后：走向國際

進入21世紀，洛桑聯邦理工學院（EPFL）經歷了一系列變革與發展。2001年，建筑系遷至埃庫布倫斯校區后，洛桑聯邦理工學院正式合并為一個地點。2002年，學院實施重組，以大型跨學科學校取代原有部門，以促進跨學科合作。同期成立了生命科學學院，并與洛桑大學、日內瓦大學合作建立了人文學院。一年后，學院迎來150周年慶典，學生人數突破6000人。

21世紀迎來了洛桑聯邦理工學院在瑞士法語區的擴張。納沙泰爾（Microcity）校區于2009年啟用，后于2014年在瓦萊州（錫永，P?le EPFL Valais）和弗里堡州（佛里堡，智能生活實驗室）設立分校。2015年，學院開啟了日內瓦生物科技園區（Campus Biotech）的建設，學生人數增至10000。

與此同時，洛桑主校區持續擴建，新增由SANAA設計的標志性建筑——勞力士學習中心（2010年），以及由日本建筑師隈研吾（Kengo Kuma）設計的ArtLab（后為EPFL展館，2016年），和SPOT原型設計空間（2022年）。

2014年，科學園更名為洛桑聯邦理工學院創新園，該創新園發展迅速，很快擁有2300名員工，匯聚30余家大公司、100多家初創企業及75家處于孵化器階段的創業企業。

2019年，洛桑聯邦理工學院（EPFL）在校園中心Place Cosandey推出了新徽標和新空間，慶祝學院聯邦化50周年。新空間部分被AGORA Lombard Odier 結構覆蓋，在此舉辦了許多周年紀念活動，吸引近40000名參觀者。2022年，數學院主任瑪麗娜·維亞佐夫斯卡（Maryna Viazovska）獲菲爾茲獎，“彰顯了學院對研究的培養和支持能力”。

辦學條件

學校架構

洛桑聯邦理工學院，由建筑、土木與環境工程學院、計算機與通信科學學院、基礎科學學院、工程學院、生命科學學院、技術管理學院和人文學院組成。

本科生教學

洛桑聯邦理工學院（EPFL）的本科教育課程設計通常為期三年，對應180歐洲學分轉移系統（ECTS）學分。首年為通識教育階段，隨后兩年則聚焦專業深化。第三學年，學院提供為期一年的海外交流項目。

碩士生教學

洛桑聯邦理工學院提供 29 個碩士課程。碩士課程體系強調靈活性與深度，針對某一領域深入探究，亦能跨越傳統學科邊界。學院與全球一些大學，提供雙學位及聯合學位項目。課程結構方面，多數碩士項目包含輔修或專業模塊，既涵蓋必修核心課程，也提供選修課程。

師資力量

洛桑聯邦理工學院擁有370多名教授，其中正教授188位，副教授114位。

入學條件

本科

碩士

通過學校官方申請表在線提交申請，時間為在11月中旬至12月15日或12月16日至3月31日之間提交。要求擁有大學本科相關專業學士學位，成績優異，并提供推薦信。

博士

通過學校官方申請表在線提交申請，關注所選博士課程各自的申請截止時間，務必在此之前完成所有材料提交（包括推薦信）。申請材料由博士課程所屬專家委員會全面審核，考慮學術成績、研究興趣、潛在導師匹配度等。

學術科研

洛桑聯邦理工學院擁有500多個實驗室和研究小組，配備40個共享技術平臺。學院科研社群多元化且充滿活力，致力于在廣泛的創新領域中推進知識邊界。為促進跨學科整合，EPFL啟動多項戰略性科研計劃，如“藍腦計劃”“瑞士等離子體中心”及“威尼斯時光機”等前沿項目。研究領域聚焦于數據科學、個性化健康、生物醫學工程、能源、機器人和先進制造等關鍵課題。

科研資源

洛桑聯邦理工學院圖書館位于勞力士學習中心（Rolex Learning Center），藏書50萬冊，全年無休，每日自清晨7時至午夜向公眾開放，提供便捷的知識訪問通道。自2021年起，洛桑聯邦理工學院圖書館采用循證獲取（EBA）模式購買電子書，該模式依據實際使用頻次決定購藏，目前與六大出版社合作，可以通過BEAST目錄檢索獲取。此外，順應瑞士國家開放獲取戰略，洛桑聯邦理工學院圖書館攜手瑞士學術圖書館聯盟，與劍橋大學出版社、英國皇家化學學會、泰勒與弗朗西斯出版社簽訂三項協議，授權本校研究人員免費閱讀特定出版物集并開放發表文章。圖書館服務延伸至數字平臺，提供兼容電腦、平板及智能手機的應用程序，校內直連或遠程經由VPN皆可使用。

研究領域

洛桑聯邦理工學院涵蓋了廣泛的研究領域，這些領域通過其研究所、研究中心、技術平臺等機構開展活動。具體包括集群、洛桑聯邦理工學院人工智能中心、天體物理學、生物工程研究所、藍腦、能源中心、企業社會中心、洛桑聯邦理工學院影像中心、非洲卓越 EXAF、人居研究中心、國際風險治理中心、洛桑超快科學中心-LACUS、湖沼學中心、微納加工研究中心(M2C)、分子與雜化材料表征中心、神經假肢中心、綜合食品與營養中心、優化、瑞士電氣基礎設施技術中心、瑞士數據科學中心、瑞士等離子體中心、突觸神經科學與心理健康研究中心、威尼斯時光機等方面。

科研平臺

洛桑聯邦理工學院為研究人員及學生提供了諸多研究設施與平臺。

研究成果

截止2024年6月5日，洛桑聯邦理工學院共發表期刊論文85000余篇（其中2023年3532篇，2024年6月5日前1161篇），專利近1700余件（其中2023年67件，2024年6月5日前32件），起草標準23條，出版書籍1730本。

排名聲譽

校園環境

校園介紹

洛桑聯邦理工學院（école Polytechnique Fédérale de Lausanne, EPFL）是一所全球國際化研究型大學，側重于工程技術與自然科學領域。其官網數據顯示，2024年該校擁有約18,000名師生，構成一個多元文化的學術社區，吸引著來自超過130個國家和地區的學生與學者。其教育與科研體系涵蓋了包括數學、生命科學、建筑學以及各類工程學科，擁有超過500個裝備精良的實驗室、教席及研究團隊。在2025QS世界大學排名中，洛桑聯邦理工學院榮列全球第26位。學校不僅在瑞士本土的沃州洛桑設立主校區，還跨越日內瓦州、瓦萊州、弗里堡州、納沙泰爾州設立了分部，實現了地理上的多點布局，更在中東地區設立了海外分校。

日內瓦校區

洛桑聯邦理工學院日內瓦校區位于生物科技園，擁有EPFL中心和實驗室。此校區聚焦于神經科學、神經工程、神經技術、人工智能和全球健康等領域，與日內瓦大學、Wyss生物和神經工程中心、日內瓦大學醫院及日內瓦生物科技園基金會緊密合作，構建了跨學科與轉化研究網絡。2022年10月，洛桑聯邦理工學院在日內瓦校園成立了神經元X研究所，該所跨越了計算機科學與通信學院（IC）、工程科學學院（STI）及生命科學學院（SV），旨在促進在神經科學、人工智能和工程學交叉領域的前沿探索與合作。

瓦萊州校區

洛桑聯邦理工學院瓦萊州校區聚焦于能源、健康與環境三大科研領域，匯聚該校四大學院的學者力量，共同推進科學研究與技術創新。該校區與瓦萊州議會合作緊密，簽署了一項原則性協議，以圍繞綠色能源轉型建立一個國家研究、創新和培訓中心。瓦萊州校區內設16個實驗室，專攻能源、環境與健康關鍵議題，由來自40個國家的研究人員和博士生管理。

弗里堡校區

洛桑聯邦理工學院弗里堡校區2014年設立，位于bluefactory創新區的智能生活實驗室。智能生活實驗室匯集了洛桑聯邦理工學院、弗里堡工程與建筑學院和弗里堡大學在建筑技術、福祉和行為、交互和設計過程以及能源系統等研究領域。在這里將建設智能生活實驗室大樓，其設計標準超越了瑞士2050年的能源愿景30年。

納沙泰爾校區

洛桑聯邦理工學院2009年在納沙泰爾開設分校后，在此建立了學院第12個實驗室。納沙泰爾校區專注于涵蓋健康科技、微系統技術、光伏能源以及制表等多個研究領域。擁有12個教授席位、2個研究中心及超過230名工作人員。

校園設施

洛桑聯邦理工學院通過多里尼體育中心，配備了多元化的體育設施，涵蓋了超過125種運動項目，以滿足不同水平和興趣的需求，同時設置精英運動員支持計劃及專業設施。學院面向所有社區成員開放注冊，并為成功注冊者提供每周一次、每次30分鐘的免費課程。此外，校園內分布著乒乓球桌、地擲球場、街頭健身區及兩個多功能運動空間（Box-Ups），均配備有休閑運動器材，免費開放給師生使用。

洛桑聯邦理工學院展館位于洛桑瑞士聯邦理工學院校園中心，是藝術展覽的優選場地。

標志性建筑

洛桑聯邦理工學院展館（EPFL Pavilions）是洛桑聯邦理工學院內一處標志性建筑，由日本建筑師隈研吾設計。這座建筑坐落于校園核心區域，作為藝術與科學展覽的高端平臺，還融入了蒙特勒爵士咖啡館，為訪客提供文化體驗與休閑場所。

勞力士學習中心，坐落于洛桑聯邦理工學院校園腹地，是一座集學習實驗室、圖書館與國際文化交流中心于一體的現代化地標建筑。該中心由日本建筑設計事務所SANAA設計，面向全校師生及公眾開放。占地2萬平方米的連續空間內，勞力士學習中心融合了圖書館、信息服務、研討區、學習區、餐飲設施（含餐廳與咖啡廳）以及戶外休憩區，所有功能區域過渡自然。其創新的建筑包括平緩的斜坡和露臺依地形起伏，圍繞內部露臺起伏，以及為其復雜的弧形屋頂提供幾乎看不見的支撐。

瑞士高科會議中心位于瑞士洛桑，隸屬于洛桑聯邦理工學院（EPFL）校園，是日內瓦湖區域首屈一指的大型會議設施之一。作為舉辦眾多國際級別活動的場所，該中心以其“現代化設計、前沿科技集成及專業服務團隊而著稱”。該會議中心的建筑特點在于其靈活性與功能性：允許三個禮堂合二為一，每個房間的座位數也可以在短短幾分鐘內更改。