海淀區(qū)培英小學(xué)創(chuàng)辦于1954年，原為解放軍炮兵子弟小學(xué)，60年代初統(tǒng)一歸海淀區(qū)教育部門管理。現(xiàn)有教學(xué)班34個，學(xué)生1300余名，在崗教職工80人。學(xué)校位于海淀之南——太平路19號。現(xiàn)學(xué)校總占地面積14093.34平方米，總建筑面積16778.19平方米，正在建設(shè)中的操場占地7356.3平方米。學(xué)校有普通教室49個，專用教室13個，多功能廳3個（一個370多平方米兩個200多平方米），還有設(shè)備先進(jìn)的演播室。學(xué)校擁有一流的現(xiàn)代化辦公條件，每個教室都配有空調(diào)及多媒體教學(xué)設(shè)備，校園網(wǎng)遍布學(xué)校的每一個角落，信息發(fā)布迅速及時；圖書館藏書6萬冊。圖書館由專人管理，定期向?qū)W生開放。
學(xué)校曾獲全國“六一”國際兒童節(jié)計算機(jī)表演賽先進(jìn)校，首都先進(jìn)少年衛(wèi)生學(xué)校，北京市文明禮儀示范校，海淀區(qū)教學(xué)管理先進(jìn)校、德育管理先進(jìn)學(xué)校，海淀區(qū)科技示范校，海淀區(qū)群體科研課題先進(jìn)校，海淀區(qū)課外活動先進(jìn)校，海淀區(qū)少先隊特色學(xué)校等稱號。目前學(xué)校的管樂團(tuán)、紅領(lǐng)巾鼓號隊、科技創(chuàng)新團(tuán)已經(jīng)形成規(guī)模，并多次在市區(qū)獲獎。
培英小學(xué)與周邊的解放軍總醫(yī)院、解放軍302醫(yī)院、炮兵部、裝甲兵部、工程兵科研四所、總后營房部設(shè)計院均建立了軍民共建關(guān)系，多年來友好合作，獲得海淀區(qū)軍民共建先進(jìn)學(xué)校稱號。
發(fā)展歷程
1954年，中國人民解放軍炮兵部、裝甲兵部、工程兵部、總后營房部和三零一醫(yī)院聯(lián)合組建友誼小學(xué)，是為培英小學(xué)前身。1962年，友誼小學(xué)一分為二，其中，炮兵部和總后營房部組建了培英小學(xué)。濃厚的部隊色彩為培英小學(xué)積淀了深厚的革命傳統(tǒng)和堅韌進(jìn)取的精神底色。
1994年，培英小學(xué)和友誼小學(xué)合并；2002年，培英小學(xué)和沙窩小學(xué)合并。學(xué)校規(guī)模不斷發(fā)展壯大。目前，學(xué)校占地面積1.4萬平方米，總建筑面積1.7萬平方米。有2座教學(xué)樓，普通教室38個，專用教室22個，多功能廳2個，排練廳1個，建有先進(jìn)的演播室，校園網(wǎng)站，教學(xué)設(shè)備和辦公條件趨向于現(xiàn)代化。擁有38個教學(xué)班， 1400余名學(xué)生；90余名教師，全部達(dá)到大專以上學(xué)歷；各級帶頭人和骨干教師24人，占教師總數(shù)的30.4%；黨員隊伍強大，在職和退休黨員共82名。
在六十年的發(fā)展歷程中，學(xué)校始終堅持優(yōu)秀的傳統(tǒng)精神，逐步深化“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，完善以科學(xué)化為標(biāo)志的內(nèi)部管理機(jī)制，健全以“素質(zhì)教育”為核心的質(zhì)量保障體系，形成以課外活動為主的特長培養(yǎng)格局，建設(shè)適宜學(xué)生身心發(fā)展的校園環(huán)境，實現(xiàn)了學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的高度統(tǒng)一，獲得多項區(qū)、市、全國級別榮譽稱號和獎項。
學(xué)校概況
2010年，培英小學(xué)占地面積14093平方米、建筑面積16777平方米，體育場（館）面積1200平方米。圖書館（室）藏書5萬冊，電子圖書7冊。固定資產(chǎn)總值1617萬元。全年教育經(jīng)費投入1843.27萬元，其中，國家撥款1817.53萬元、自籌經(jīng)費25.74萬元。學(xué)校信息化經(jīng)費投入115萬元，多媒體教室座位2000個，校園網(wǎng)出口總帶寬6Mbps，數(shù)字資源量100GB，“信息技術(shù)”課程1課時/周。普通教室4個、專用教室4個。擁有計算機(jī)200臺。教職工83人，其中，高級職稱0人、中級職稱47人。專任教師82人，包括特級教師0人、北京市骨干教師1人、北京市學(xué)科教學(xué)帶頭人5人，本科以上學(xué)歷71人。開設(shè)教學(xué)班36個。畢業(yè)201人、招生221人、在校生1338人。
所獲榮譽
2018年11月7日，學(xué)校被北京市教育委員會、首都精神文明建設(shè)委員會辦公室認(rèn)定為第三批北京市中小學(xué)文明校園。
2020年4月26日，學(xué)校入選北京市第二批義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)學(xué)校名單。
校訓(xùn)
校 風(fēng)：文明、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取
教 風(fēng)：博愛、敬業(yè)、協(xié)作、創(chuàng)新
學(xué) 風(fēng)：博學(xué)、樂學(xué)、積極、向上
校 訓(xùn)：遵紀(jì)、守信、合作、創(chuàng)新
辦學(xué)理念：以師為本，智慧工作，快樂生活 以生為本，愉快學(xué)習(xí)，健康成長
辦學(xué)目標(biāo)：讓師生成為健康、智慧的培英人
校徽
校徽
校歌
校歌
歷屆校長簡介
第一任：1954—1962陳敏惠（女）
陳敏惠校長是經(jīng)過一定的專門訓(xùn)練的教育人才。在那個物質(zhì)生活極其貧乏的年代，陳校長和老師們，克服種種困難，充分運用部隊的“英雄人物”等資源，為學(xué)生營造品質(zhì)培養(yǎng)、文化學(xué)習(xí)的樂土，帶領(lǐng)孩子們從英雄人物身上、從有限的書本上、從勞動和活動中刻苦學(xué)習(xí)。
第二任：1962—1964何文（男）
何文校長是一位正直的軍人，同時仍具有很強的親和力，并且十分配合老師和學(xué)校相關(guān)人員的教育教學(xué)、校園管理工作。在何校長積極精神的帶領(lǐng)下，全校教師也對新學(xué)校的教育工作抱有極大的熱情，延續(xù)了在長期的抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭中形成的無懼困苦、踏實肯干的優(yōu)秀革命精神。
第三任：1964—1967汪琳（女）
汪琳校長是抗日戰(zhàn)爭時期的老干部，是一名優(yōu)秀的軍醫(yī)。在汪校長的認(rèn)真帶領(lǐng)下，在全校師生熱情地投入中，培英漸漸形成了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、全情投入的教學(xué)氛圍，正是在這個時期，培英小學(xué)完成了它雛形的塑造。
第四任：1967—1986徐揮（女）
作為解放戰(zhàn)爭時代的老軍人，徐揮校長延續(xù)了高素質(zhì)的、具有原則性的工作作風(fēng)。在徐校長和全校師生的共同努力下，經(jīng)過了文革動蕩和困難的培英小學(xué)不僅保持了認(rèn)真踏實、團(tuán)結(jié)協(xié)作的一貫優(yōu)秀品質(zhì)，很快恢復(fù)了正常的教育教學(xué)工作，還在穩(wěn)定中有所探索和進(jìn)步，在少先隊建設(shè)和學(xué)校體育等方面蓬勃發(fā)展，并由此形成了開拓創(chuàng)新的精神，豐富和增強了學(xué)校教育內(nèi)容，這為培英小學(xué)真正打開了現(xiàn)代化意義上的中小學(xué)教育的大門。
第五任：1986—1997鄭基蓮
歷經(jīng)北京市實驗二小、沙窩小學(xué)的洗禮，從一名普通教師一步步成長為優(yōu)秀教師、副教導(dǎo)主任、副校長的鄭基蓮，于1986年調(diào)入培英小學(xué)任校長。得益于教師生涯的深厚積淀，鄭校長狠抓教師隊伍的建設(shè)，把提升和發(fā)展師生潛能的精神貫注于教育教學(xué)的全過程，逐步體現(xiàn)了“以人為本”的教學(xué)理念的萌芽，這是“培英傳統(tǒng)”在新時期中的一大突破。
第六任：1997—2002虞包水
虞包水校長一上任，便面向全校征集教育理念，經(jīng)過大家的商討提議，最終確定為“以人為本，以德為魂”，自此，人本教育觀徹底地在培英小學(xué)扎了根。虞校長重視培養(yǎng)青年教師，有梯隊地開展教師的培養(yǎng)工作；十分注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位；以穩(wěn)健實干、善于放手的管理作風(fēng)將學(xué)校打理得井井有條，將培英實現(xiàn)真正現(xiàn)代化的小學(xué)教育這一目的變得清晰而明確。
第七任：2002—2008任紅
歷任北京市海淀區(qū)五一小學(xué)班主任、校團(tuán)支部書記、校大隊輔導(dǎo)員，海淀區(qū)萬壽路街道文教干事，海淀區(qū)五顆松中心學(xué)區(qū)團(tuán)總支書記、總輔導(dǎo)員、德育副校長，沙窩小學(xué)校長兼黨支部書記。2002年沙窩小學(xué)與培英小學(xué)合并后，任培英小學(xué)的校長兼校黨支部書記至2008年退休。作為新課標(biāo)的踐行者，任紅校長帶領(lǐng)全校老師積極探索、轉(zhuǎn)變，對學(xué)生們進(jìn)行知識打基礎(chǔ)、習(xí)慣打基礎(chǔ)、才藝打基礎(chǔ)，放飛培英的新理想：書聲朗朗、歌聲飛揚、健康成長，張揚個性、培養(yǎng)特長、全面成長。
第八任：2008—2011張建芬
從河北省到北京，張建芬完成了從教師到教學(xué)副主任、主任、分校校長的角色轉(zhuǎn)變。2008年，張建芬就任培英小學(xué)校長。張校長極其重視教師專業(yè)化發(fā)展，抓實“三個校本”（校本培訓(xùn)、校本教研、校本課程）實現(xiàn)教師隊伍的專業(yè)提升。在狠抓教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，張校長重點扶植、大膽創(chuàng)新，發(fā)展學(xué)校特色，為培英小學(xué)的發(fā)展起到了助推的作用。
第九任：2011至今祝莉娟
歷任北京市海淀區(qū)五一小學(xué)班主任、大隊輔導(dǎo)員、辦公室主任、行政副校長、德育副校長及培英小學(xué)和北京市海淀區(qū)玉泉小學(xué)的黨支部書記之后，2011年7月祝莉娟又一次走進(jìn)培英小學(xué)任校長兼黨支部書記。在繼承的基礎(chǔ)上她不斷地深化“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，從校園文化建設(shè)切入，關(guān)注師生身心健康發(fā)展，對培英小學(xué)的創(chuàng)新教育進(jìn)行了細(xì)致規(guī)劃，管理、課堂、學(xué)生、服務(wù)四維一體，以管理、服務(wù)支撐課堂、學(xué)生，從而帶動整個學(xué)校向著創(chuàng)新教育穩(wěn)步邁進(jìn)。
小學(xué)大事記
1.1954培英小學(xué)前身—友誼小學(xué)創(chuàng)建
2.1962培英小學(xué)正式成立
3.1980徐振華老師所帶班級被評為北京市“小虎子”小隊
4.1980團(tuán)中央、北京市領(lǐng)導(dǎo)在人民大會堂接見了“小虎子”成員
5.1981“小虎子”小隊被評為北京市100個優(yōu)秀小隊之一
6.1981授予“小虎子”北京市優(yōu)秀小隊小紅旗
7.1983首批掛牌為北京市籃球項目傳統(tǒng)學(xué)校
8.1994與友誼小學(xué)合并后沿用培英小學(xué)校名
9.2002與沙窩小學(xué)合并后繼續(xù)沿用培英小學(xué)校名
10.2002海淀區(qū)小學(xué)教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校
11.2006北京市文明禮儀示范學(xué)校
12.2006海淀區(qū)中小學(xué)科技教育示范學(xué)校
13.2007以來，連續(xù)被評為“海淀區(qū)文明單位”
14.2007海淀區(qū)平安校園
15.2007海淀區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)校
16.2007海淀區(qū)少先隊紅領(lǐng)巾鼓號隊建設(shè)示范校
17.2007—2008海淀區(qū)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育先進(jìn)單位
18.2008榮獲海淀區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織稱號
19.2008海淀區(qū)德育管理先進(jìn)學(xué)校
20.2008海淀區(qū)國防教育示范校
21.2009中華人民共和國國慶節(jié)60周年群眾游行活動優(yōu)秀組織單位
22.2009海淀區(qū)營養(yǎng)餐管理先進(jìn)校
23.2009北京市健康促進(jìn)校
24.2009北京市星星火炬獎
25.2009海淀區(qū)素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校
26.2011進(jìn)入了海淀區(qū)體育基層校的行列
27.2013海淀區(qū)小學(xué)入選工作先進(jìn)單位
參考資料 >
北京市教育委員會首都精神文明建設(shè)委員會辦公室關(guān)于認(rèn)定第三批北京市中小學(xué)文明校園的通知.北京市教育委員會.2025-11-29
北京市發(fā)布第二批518所義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)學(xué)校.百家號.2025-03-24