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來源：互聯網

李文昊，男，畢業于南京師范大學教育科學學院，華中師范大學教育信息技術學院教授、博士、碩士生導師，為華中師范大學人工智能教育學部基礎教育均衡創新團隊成員、華師桂苑名師、中國教育學會中小學信息技術教育專業委員會常務理事。

2006年，李文昊于南京師范大學教育科學學院獲得博士學位。2012年，李文昊作為訪問學者在新加坡南洋理工大學國立教育學院學習和工作一年。2022年1月，李文昊參加華中師范大學第八期“教育博士生論壇”，針對三位主題報告人的分享作出點評。2024年11月27日，李文昊參加福州屏東中學教育集團培訓活動，并作專題講座，剖析了生成式AI技術在教育教學中的應用。李文昊講授《多媒體學習》《現代教育技術應用》《教學系統設計》《信息技術教學法》《信息技術與基礎教育改革》《教學系統設計案例研析》等課程。李文昊的研究方向聚焦多媒體學習、學習科學與技術應用，涵蓋AR技術、教師培訓、信息化教學改革等。

截至2024年11月，李文昊主持和參與國家社會科學基金、國家自然科學基金、教育部人文社科基金、教育部出國留學基金、湖北省教育科學規劃、中央高校自主科研計劃等各類教育研究課題多項；出版教材、學術著作7部；發表教學研究論文40多篇。

人物經歷

2006年，李文昊于南京師范大學教育科學學院獲得博士學位。2012年，李文昊作為訪問學者在新加坡南洋理工大學國立教育學院學習和工作一年。2020年5月4日，李文昊參加全國高校教育技術學專業抗疫社會服務志愿活動——“同心抗疫助教學，教育技術網上行”公益講座直播，帶來主題為《促進高認知的情感體驗設計》的講座。2022年1月，李文昊參加華中師范大學第八期“教育博士生論壇”，針對三位主題報告人的分享作出點評。2022年9月，李文昊主持教育部現代教育技術課程虛擬教研室建設試點啟動儀式暨工作在線研討會。2024年11月27日，李文昊參加福州屏東中學教育集團培訓活動作專題講座，剖析了生成式AI技術在教育教學中的應用。2025年4月16日，李文昊在華中師范大學教師教育學院作題為《教學工作坊：融入VR技術的資源設計與研究案例展示》的講座。