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來源：互聯網

福建省福州銅盤中學是一所創辦于1975年的市直完全中學，位于福州市鼓樓區銅盤路，校園占地面積約20000平方米，建筑面積約24891平方米。截至2023年4月，學校現有教職工183人，初、高中現有48個教學班，在校生2300人。學校教育管理規范，教學設備完善，育人師資豐富，文化氣息濃厚，辦學特色鮮明。現任校長為王恩奇。學校連續四屆被評為“福建省文明學校”，是福建省二級達標學校，也是首批全國國防教育特色學校之一。學校先后獲得“全國特色教育項目學校”、“福建省愛國擁軍模范單位”、“福建省教學世界技能大賽優秀組織獎”、“福建省心理健康教育特色校”、“福州市基礎教育改革先進學校”、“福州市實施素質教育先進學校”、“福建省五四紅旗團委”、“福州市德育先進學校”和“福州市足球特色校”等30多項榮譽稱號。全校師生已全部搬入新教學樓，初、高中各年級共有八個班。

辦學條件

辦學規模

銅盤中學校園占地面積約16925㎡，現有教職工181人，高級教師約49人，中級教師約87人、省市名優骨干教師約47人。初、高中共設52個教學班，在校生2505人。

硬件設施

2014年以來，市教育局為學校投資四千余萬進行校園建設，學校實施了校園規劃建設方案，使校園面貌煥然一新。

截至2019年1月，校園共有體藝綜合樓、鳳德樓、鳳翔樓、鳳天樓、鳳鳴樓五幢大樓。所有班級已經全部配備了中央空調、智能多媒體觸控一體機、智能路由器與智能班牌。物理實驗室、化學實驗室、信息技術教室等專用教室已經完成升級，保證了學生的學習環境。學校還建成了高清錄播教室，智慧校園已經初見雛形。

2019年，新大樓體藝綜合樓即將投用。

體藝綜合樓北區為地上6層建筑，1~2層為圖書室，3~5層為功能教室，6層為階梯教室。

體藝綜合樓南區為地上2層建筑，1層為室內恒溫游泳館，2層為籃球館。

另外，體藝綜合樓頂層還另設兩個足球場。

學校塑膠田徑場建設項目已經接近尾聲，新建操場一期已經投用，大大保證了學生的運動環境，確保學生的全面發展。

辦學特色

學校堅持德育為先，重視德育滲透，拓寬德育渠道，構建家庭-學校-社會的三結合網絡，增強教育合力，注重能力培養，突出活動育人。學校開展了班班有歌聲、班班有美展、科藝節、十佳歌手等豐富多彩的活動，辦好了綠野文社、攝影協會、鼓號隊等社團，設立了素描、手工、航模等課外興趣小組，促進了師生全面健康發展。

師資力量

學校共有高級教師49人，中級教師87人、省市名優骨干教師47人，新銳名師層出不窮，學校教師在各級各類教學世界技能大賽中表現搶眼。2015年以來，學校教師共獲得了8個全國一等獎，多個省、市一等獎。在2017年中央電教館組織的“一師一優課、一課一名師”“優課”評選中，學校有6位教師的課例獲評部級優課，居福州市首位。

學校結合精準備課、精準教學、精準輔導的“三精”教育，讓教師關注到每位學生的知識、能力、情感的銜接點、提升點，讓每一名學生看到了進步的空間。老師的教學設計中不僅有對學習效率高的學生的高要求，還要有對中等生和基礎薄弱學生的個性化標準，課堂有效地分層次教學，和課后精準的輔導，使得教學相長，提升了效率。

多措并舉促進教師專業發展，使得學校涌現出一大批名優骨干教師和優秀青年教師。學校還鼓勵老師“走出去”，2017年，畢業班老師100%前往廈門市、泉州市等地的優質中學取經，考察畢業班工作。同時，邀請各學科知名專家到校開講，參與聽課、評課，幫助老師制定有針對性的階段性教學計劃，“這些基礎性工作，見效可能不會很快，但是夯實了學校的根基。”王校長說，像名師“請進來”工程，是不能立竿見影的，但如長此以往，學校文化中的學術氛圍會日益濃厚，老師學生就會因此受益，學校發展量變到質變自然是水到渠成。

校園文化

歷史沿革

1975年，為解決部隊子女上學難的問題，在中國人民解放軍福州軍區的大力籌劃下，福州銅盤中學誕生了。

建校伊始，各種挑戰接踵而來，師資薄弱、設備落后、經費不足，面對這種窘迫的辦學局面，福州軍區楊成武司令員，傅奎清政委，龍飛虎副司令員等軍區領導到校視察后，在人力，物力財力各方面給予重大支持。

1979年暑期，福州軍區搬遷了軍區幼兒園，騰出了26畝地建設校園，并抽調舟橋團一機械排進駐學校，在二十余日內建成操場。

1982年2月，田世興副司令員就軍區機關干部子女上中學難問題向市委市文教辦做了反映，學校的辦學條件迅速改善。

1990年起，學校陸續與周邊的四十多個部隊單位建立共建關系，成為福建省著名的擁軍窗口。

2005年1月，福州銅盤中學順利通過福建省三級達標校驗收，跨入省級達標校的行列。

2009年4月，福州銅盤中學再次以高分通過福建省二級達標校驗收。

2014年以來，福州市教育局為學校投資四千余萬進行校園建設，學校實施了校園規劃建設方案，使校園面貌煥然一新。

2018年12月10日，福州銅盤中學與福州第三中學簽訂兩校合作辦學協議，標志著兩校合作正式拉開帷幕。今后將在干部交流、師資培訓、學生培養、課程資源等方面實現共享共贏。

校園標識

辦學理念

各美其美匯聚成長快樂，美人之美共享教育幸福

內涵：“各美其美”，即尊重個性與自我，尊重個體與本色，傳遞的是自知、自信、自尊、自主；“美人之美”，即提倡相互包容、相互欣賞，提倡平等與尊重，凝聚著有容乃大、多元融合與多樣和諧之意。

校訓

博學敦行求是志遠

校風

嚴謹勤奮求實文明

教風

敬業博學愛生奉獻

學風

勤勉誠實求真創新

校慶

福州銅盤中學創辦于1975年12月19日。2015年12月19日，精神抖擻的銅中人舉行了隆重而簡樸的建校四十周年慶祝活動。

校標

福州銅盤中學校徽由橙色為主基調，內部篆刻紅星，象征著學校雙擁共建的特色辦學理念。

福州銅盤中學校名由名譽校長開國少將王直將軍親自題寫。

社團文化

截至2018年末，學校有美術社、攝影社、舞蹈社、足球社、籃球社、羽毛球社、乒乓球社、動漫社、模擬聯合國社、魔方社、音樂社、推理社、電競社、筆舞社、英語社、綠野文社、學生會等近20個學生社團組織，促進了學生全面健康發展。

辦學成果

成績概況

學校辦學成效五年一跨越，高考成績三年三大步。銅盤中學在傳承中創新、在進取中突破，教學質量實現“保質增值，低進高出、高進優出”。

學校2016、2017連續兩年中考成績實現大突破，在全市70多所初中校中的排名從中游位置一躍進入前列，連續兩年獲市中考成績優勝獎和進步獎。

高考成績喜人，2015年高考本科上線率已經超過75%，連續兩年獲得“福州市高考效益優勝獎第一名”稱號，高中省會考合格率以及優良率達到省“一級達標高中”教學質量標準。學科競賽成績喜人，據統計，2016至2017年，銅盤中學學生參加市級以上各類學科競賽共有75人次獲獎。

部分獎項

林文獲得青少年科技創新大賽一等獎、首屆“育英獎”全國青少年新聞通訊作文大賽征文活動一等獎；潘宵獲得第七屆省中小學電腦制作活動高中組一等獎，黃其銳獲得市首屆中學生現場法制漫畫比賽一等獎；陳亮獲得華夏藝術風采國際交流選拔活動福建省選區業余聲樂、口語類一等獎。2017年福州市第三十二屆青少年科技創新大賽中，薛晨浩作品《第一人稱視角頭盔的發明與應用》獲省三等獎；學生科幻繪畫項目作品獲得兩個市二等獎，三個市三等獎。福州市“學無涯”杯少年兒童電子制作錦標賽中，學生作品獲得三個二等獎，兩個三等獎。2017年“山東泰山足球俱樂部杯”福州市青少年校園足球賽上，學校足球隊獲福州市第四名，學校獲“最佳組織獎”。學校乒乓球隊獲得2017年福州市中學生乒乓球比賽團體第二名。新銳名師層出不窮。林蘭花老師獲初中組一等獎，林瓏老師獲高中組三等獎；第二屆兩岸智慧好課堂邀請賽上，阮喆老師獲中學科學一等獎，陳研婷老師獲中學英語二等獎。