長春理工大學(xué)機電工程學(xué)院的前身是原長春光學(xué)精密機械學(xué)院機械系，始建于1958年。1984年成立機械工程系，2002年，學(xué)校更名為長春理工大學(xué)，機械工程系隨即更名為機電工程學(xué)院。
概況
在50多年的發(fā)展歷程中，機電工程學(xué)院名家薈萃、人才輩出，王大珩院士、王立鼎院士、熊大章教授等曾先后執(zhí)教于學(xué)院。他們以先進的教育理念、卓越的科研成就、超凡的學(xué)術(shù)造詣和高尚的人格魅力，促進了學(xué)院機械工程學(xué)科的發(fā)展和人才的培養(yǎng)。
學(xué)院簡介
學(xué)院下設(shè)三系一部四所二中心二基地：機械設(shè)計制造及其自動化系、機械電子工程系、過程裝備與控制工程系；機械基礎(chǔ)教學(xué)部；先進制造技術(shù)研究所、仿生機械研究所、機電工程技術(shù)研究所、制導(dǎo)與對抗技術(shù)研究所；機械工程實驗教學(xué)中心（國家級實驗教學(xué)示范中心）、工程訓(xùn)練中心（省級實驗教學(xué)示范中心）；吉林省大學(xué)生機械工程創(chuàng)新實踐基地和長春理工大學(xué)光機電一體化實訓(xùn)基地（學(xué)院自籌）。學(xué)院擁有1個吉林省重點實驗室：精密與特種加工技術(shù)實驗室；2個省級重點學(xué)科：機械制造及其自動化學(xué)科、機械電子工程學(xué)科；1個省級實驗教學(xué)示范中心：機械工程實驗教學(xué)中心，1個吉林省光機電一體化研究與設(shè)計科技創(chuàng)新中心，中德激光培訓(xùn)中心。學(xué)院的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)是國家級特色專業(yè)建設(shè)點。
師資力量
學(xué)院現(xiàn)有教職工138名，其中，雙聘院士2人，教授32人，副教授34人，博士生導(dǎo)師20人；國家級教學(xué)名師1人、全國模范教師1人、全國優(yōu)秀科技工作者1人、國家級“新世紀(jì)百千萬人才工程”1人、“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才”2人、國務(wù)院特殊津貼獲得者3人、“吉林省高等學(xué)校教學(xué)名師”2人、“省管高級專家”2人、國防“973”項目技術(shù)首席專家2人、長白學(xué)者2人、吉林省高校首批“學(xué)科領(lǐng)軍教授”1人、“吉林省有突出貢獻的中青年專業(yè)技術(shù)人才”6人、“吉林省拔尖創(chuàng)新人才”5人、“新世紀(jì)吉林省高等學(xué)校中青年骨干教師”2人、“霍英東教育基金高校教師獎”1人、“長春市有突出貢獻專家”2人、“長春市百名優(yōu)秀科技工作者”2人，長春市人民政府特殊津貼專家2人、吉林省高校科研春苗人才1人、教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員3人。學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生2091人，其中，本科生1607人，碩士生391人，博士生77人，留學(xué)生16人。
辦學(xué)規(guī)模機電工程學(xué)院目前擁有1個一級博士點學(xué)科：機械工程；1個博士后流動站：機械工程；4個國家二級博士點學(xué)科：機械制造及其自動化、機械設(shè)計及理論、機械電子工程、車輛工程；4個碩士點學(xué)科：機械制造及其自動化、機械設(shè)計及理論、機械電子工程、車輛工程；1個工程碩士授權(quán)領(lǐng)域：機械工程。
所授榮譽
學(xué)院現(xiàn)有國家級精品課一門，省級精品課1門，省優(yōu)秀課7門，校精品課7門，校級優(yōu)秀課程8門。近年來機電工程學(xué)院共獲得省級教學(xué)成果獎5項，其中省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎一等獎2項，二等獎1項，兵工高教優(yōu)秀教材一等獎2項。
學(xué)院共獲得省級以上教學(xué)成果獎12項，其中國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎二等獎2項，省級教學(xué)成果獎一等獎5項、二等獎1項、三等獎2項，兵工高教優(yōu)秀教材一等獎2項；近5年，學(xué)院教師承擔(dān)973、合作973、863、國家自然科學(xué)基金、國防科研及省部科研項目263項，科研經(jīng)費達(dá)2億元，獲得省部科技進步獎13項，發(fā)表論文500余篇，其中被SCI、EI等四大檢索收錄200余篇，申請專利168項，授權(quán)42項。
發(fā)展前景
經(jīng)過幾十年的發(fā)展建設(shè)，在幾代教師的共同努力下，機電工程學(xué)院已經(jīng)擁有了完整的學(xué)科體系、優(yōu)良的教學(xué)科研條件和高水平的師資隊伍，為人才培養(yǎng)提供了充分的保障。
“十一五”期間，我院在辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研能力等各個方面都有了長足的進步。今年是“十二五”開局之年，是打基礎(chǔ)之年，學(xué)院正在按照學(xué)校黨委的部署，調(diào)動全院教職工的積極性，謀劃“十二五”期間的發(fā)展戰(zhàn)略，制定一個可操作性強，前瞻性強，定性與定量相結(jié)合，具有可行性的“十二五”規(guī)劃，經(jīng)過努力拼搏，到“十二五”末把我院建設(shè)成為特色突出的學(xué)院。
參考資料 >