淄博中學(xué)是2010年9月淄博市委市政府批準(zhǔn)建設(shè)的市屬示范性高中，該校曾先后獲得山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省優(yōu)秀考點(diǎn)、國(guó)家學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康示范學(xué)校、國(guó)家跆拳道特色學(xué)校、山東省普通中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校、山東省健康示范學(xué)校、山東省科普示范學(xué)校、山東省校園足球訓(xùn)練營(yíng)示范單位、全國(guó)校園足球特色學(xué)校、山東省教育信息化試點(diǎn)學(xué)校等。
截止2024年03月01日，淄博中學(xué)占地224000平方米，建筑面積106351平方米。共有70個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3400余名；教職工310人，其中擁有研究生學(xué)歷的教師258人，研究生學(xué)歷教師比例超80%。
校園魅力
淄博中學(xué)由同濟(jì)大學(xué)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)院院長(zhǎng)吳長(zhǎng)迪親自設(shè)計(jì)，從初期四個(gè)方案中擇定最佳方案，并得到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致肯定，設(shè)計(jì)方案體現(xiàn)了淄博中學(xué)五個(gè)方面的獨(dú)特魅力。
1.淄博中學(xué)坐落在山水之間的半山坡上，蘊(yùn)含著山的沉穩(wěn)和水的靈動(dòng)，環(huán)境優(yōu)美，是極佳的學(xué)堂寶地。校舍布局為中心圓形、四角方形，兩個(gè)教學(xué)區(qū)和公用科技區(qū)有機(jī)組合，教學(xué)、科技、服務(wù)、運(yùn)動(dòng)四區(qū)分明，軸線高低連動(dòng)，樓群錯(cuò)落有致，是設(shè)計(jì)師匠心凝聚的藝術(shù)精品。
2.校園基調(diào)追求理性與浪漫、莊重與活潑的有機(jī)結(jié)合。理性為主，浪漫為輔，莊重為主，活潑為輔。校舍色彩為灰白融合，以灰為主，青磚、灰瓦、紅柱、白頂，既展現(xiàn)出厚重的民族文化，又充滿靈動(dòng)奔放的時(shí)代朝氣，把校舍融匯到山水連動(dòng)的夢(mèng)幻中。
3.校舍各項(xiàng)指標(biāo)均按照國(guó)家要求規(guī)范設(shè)計(jì)。科技館和實(shí)驗(yàn)室占了很大比重，藝術(shù)館、體育館功能齊全，網(wǎng)絡(luò)化、信息化、人文化、生態(tài)化融于地域性。每個(gè)建筑單體都是標(biāo)志性建筑。
4.校園園林化。依照山水自然條件和山坡地形優(yōu)勢(shì)，巧妙構(gòu)思，精心設(shè)計(jì)，達(dá)到人與自然、建筑與自然的和諧交融，寓詩(shī)情于校園，寓畫意于校園。漫步校園每一角落，都是鳥語(yǔ)花香，與周圍的花山自然風(fēng)光相得益彰、融為一體。
5.淄博中學(xué)南門有交通便利的中潤(rùn)大道和省級(jí)名勝區(qū)花山風(fēng)景區(qū)，北門門前有花山水庫(kù)，東門設(shè)專路方便接送學(xué)生車輛出入。學(xué)校交通便利，自然環(huán)境優(yōu)越，是最佳的寄宿制學(xué)校。
淄博中學(xué)地理位置優(yōu)越，用參與論證的專家的話說(shuō)就是：寶山神水滋潤(rùn)，花山仙風(fēng)習(xí)習(xí)，酷似世外桃源。必將成為莘莘學(xué)子立志成才的殿堂。
校訓(xùn)
誠(chéng)毅，博學(xué)，勤美
物性的靈動(dòng)是基礎(chǔ)，內(nèi)涵內(nèi)功才是培養(yǎng)名人才子的動(dòng)力源泉。學(xué)校從工作起步就把誠(chéng)毅、博學(xué)、勤美作為校訓(xùn)，作為學(xué)校靈魂，以此作為團(tuán)隊(duì)精神打造、各項(xiàng)工作開展和教育運(yùn)行準(zhǔn)備的基點(diǎn)。
1.誠(chéng)毅。學(xué)校是培育人的殿堂，做人是第一位的教育。知識(shí)日新月異，但良好的道德、品質(zhì)和行為習(xí)慣卻“久而彌堅(jiān)”，是學(xué)生受用一生的財(cái)富。用誠(chéng)毅品格樹人，是淄博中學(xué)德育工作的堅(jiān)定目標(biāo)。誠(chéng)毅，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神的精髓。誠(chéng)者，誠(chéng)心，誠(chéng)信，誠(chéng)可感人；毅者，剛毅，堅(jiān)毅，毅可移山。淄博中學(xué)用誠(chéng)毅打造管理團(tuán)隊(duì)、樹立教師團(tuán)隊(duì)精神，用誠(chéng)毅作為德育的精點(diǎn)，激情拉動(dòng)一批批博中人成人、成才、成功。
2.博學(xué)。每一個(gè)博中人都要做到博學(xué)。學(xué)校的每一位教師都是學(xué)歷為研究生的高材生，都是年富力強(qiáng)的智者，他們?yōu)閷W(xué)生帶來(lái)知識(shí)和智慧的同時(shí)，自己也不斷充電。每一個(gè)博中的學(xué)生都要會(huì)學(xué)、善學(xué)，把高中階段作為人生最珍貴的時(shí)光。淄博中學(xué)的師生用博學(xué)來(lái)完成教與學(xué)的融合連動(dòng)。
3.勤美。讓每一位師生勤奮執(zhí)著地追求完美的自己，是淄博中學(xué)的目標(biāo)定位。教育大計(jì)，教師為本，教師是最重要的教育資源，每一位教師的人生定位是人格魅力的最大展現(xiàn)，每一位教師的專業(yè)成長(zhǎng)也是學(xué)校魅力的集中展現(xiàn)。每一位學(xué)生都是人才，都是家庭的希望，都是民族的未來(lái)。學(xué)生需要因材施教，需要自主發(fā)展。讓每一位學(xué)生都追求完美，都找準(zhǔn)人生坐標(biāo)，是學(xué)校的責(zé)任。淄博中學(xué)的辦學(xué)宗旨就是把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成才，讓每一位師生都追求完美的自我。
特色
學(xué)校本著“生本教育”的理念，創(chuàng)辦多個(gè)社團(tuán)。其中“播種”文化社在2015年推出的校刊《我們》受到了廣大師生的一致好評(píng)。
教師
教師興則學(xué)校興，教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)。一所成功的學(xué)校，不僅僅是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，還是教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)。學(xué)校要成為師生共同發(fā)展的家園，用教師的成功換來(lái)學(xué)生的成功，用學(xué)生的成功證明學(xué)校的成功。因此，打造全國(guó)一流教師團(tuán)隊(duì)，是淄博中學(xué)工作起動(dòng)的關(guān)鍵之步。
1.骨干管理團(tuán)隊(duì)由從市屬重點(diǎn)中學(xué)抽調(diào)的最優(yōu)秀干部組成，實(shí)行彈性管理，打造優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)骨干團(tuán)隊(duì)。
2.教師組成全部是研究生學(xué)歷起點(diǎn)，從全國(guó)名牌高校優(yōu)秀畢業(yè)生中公開招考，擇優(yōu)錄用，滾動(dòng)管理，優(yōu)勝劣汰。這項(xiàng)工作將在三年內(nèi)完成。
2010年參加淄博中學(xué)教師招聘報(bào)名人數(shù)已超過(guò)四千人，初選600人參加筆試面試，近100人將被錄用。淄博中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)將是一個(gè)高學(xué)歷、高素質(zhì)、高水平、年富力強(qiáng)、發(fā)展空間極大的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
管理
淄博中學(xué)的管理目標(biāo)定位是以人為本、全面發(fā)展，吸納創(chuàng)新、優(yōu)勢(shì)發(fā)展，精細(xì)和諧、持續(xù)發(fā)展。立足全面的目標(biāo)計(jì)劃體系、全程的質(zhì)量管理體系和全員的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，以“科學(xué)求真、人文求善、德藝求美、教學(xué)求能、質(zhì)量求優(yōu)，的文化為動(dòng)力源，走出一條符合自己實(shí)際、具有自己特色的管理之路。
1.實(shí)行目標(biāo)管理制度和檔案化、數(shù)字化管理制度。全員工作實(shí)行目標(biāo)管理，對(duì)目標(biāo)的定位和目標(biāo)的完成情況全部檔案化、數(shù)字化，對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)歷程和學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)、學(xué)業(yè)成長(zhǎng)全部檔案化、數(shù)字化，為學(xué)校的全員管理、全面管理、全程管理和全面評(píng)價(jià)構(gòu)建科學(xué)的平臺(tái)，創(chuàng)造獨(dú)具特色的管理模式。
2.每個(gè)年級(jí)實(shí)行兩部制管理，平行競(jìng)爭(zhēng)，共同發(fā)展。實(shí)行“平行分班，等同施教，同班異選，分類指導(dǎo)”的教育教學(xué)策略。
3.全體學(xué)生實(shí)行寄宿制管理，實(shí)行實(shí)踐性德育管理模式；實(shí)行自覺(jué)、自主、自動(dòng)、合作的學(xué)習(xí)管理模式；實(shí)行自主選擇為主、科學(xué)指導(dǎo)為輔課程實(shí)施模式,實(shí)行中心學(xué)習(xí)組的學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo)模式。淄博中學(xué)學(xué)生管理的最終目標(biāo)是讓每一位學(xué)生成為基礎(chǔ)寬實(shí)、素質(zhì)優(yōu)良、特長(zhǎng)明顯、適應(yīng)未來(lái)的人。
4.通過(guò)現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源的有效整合，提高學(xué)校資源的利用率，厚實(shí)學(xué)校發(fā)展的力量鏈。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社區(qū)、學(xué)校與家庭、學(xué)校與教師、教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的資源共享和有效整合，率先構(gòu)建起網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、研討、指導(dǎo)的學(xué)習(xí)模式，網(wǎng)絡(luò)整合的資源管理模式和網(wǎng)絡(luò)參政議政的民主管理模式。
5.成立國(guó)際教學(xué)交流部，高中初中分設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生開闊的國(guó)際視野，搭建走向國(guó)際發(fā)展的平臺(tái)。
教學(xué)
淄博中學(xué)的教學(xué)改革獨(dú)具特色，在注重當(dāng)前質(zhì)量的同時(shí)更有利于學(xué)生的后繼發(fā)展，為學(xué)生的優(yōu)勢(shì)發(fā)展和未來(lái)的持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1.課程設(shè)置上，在滿足學(xué)生升學(xué)需要的基礎(chǔ)上，有效開發(fā)校本課程。校本課程的有效開發(fā)與實(shí)施是學(xué)生將來(lái)優(yōu)勢(shì)發(fā)展得必備條件，學(xué)校將充分利用教師隊(duì)伍所具備的研究能力，緊密結(jié)合學(xué)生的興趣、愛(ài)好和將來(lái)發(fā)展的實(shí)際需要，開發(fā)和實(shí)施校本課程。
2.實(shí)施實(shí)踐性教學(xué)。力求把學(xué)校齊全高配的學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、探究實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)機(jī)房、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)活動(dòng)室等各功能室變?yōu)樯险n的場(chǎng)所，讓學(xué)生在做中學(xué)，在學(xué)中做，做到知識(shí)與技能相結(jié)合，動(dòng)腦與動(dòng)手相同步，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相統(tǒng)一，真正實(shí)現(xiàn)新課程探究性、實(shí)踐性的教學(xué)要求。
3.實(shí)行開放性、探究性課堂教學(xué)模式。課堂時(shí)限具有開放性和探究的空間，做到課前、課中、課后有機(jī)結(jié)合；課堂實(shí)施的手段具有開放性，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性；教學(xué)的內(nèi)容具有開放性，以問(wèn)題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，為自主探究、合作交流創(chuàng)建平臺(tái)；訓(xùn)練的內(nèi)容具有開放性和探究性，分必做題、試做題和探究思考題；教學(xué)的對(duì)象具有開放性，面向全體，個(gè)體指導(dǎo)；教學(xué)的目的具有開放性，使學(xué)生自學(xué)能力、思維能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和情感態(tài)度、價(jià)值觀得到不同程度的發(fā)展。
校舍一流，師資一流，實(shí)施教學(xué)改革創(chuàng)新，優(yōu)越的校園環(huán)境，全面提高的教學(xué)質(zhì)量，使每一類、每一個(gè)學(xué)生全面成才，是淄博中學(xué)的重頭戲，也必將成為淄博中學(xué)獨(dú)特的魅力和最大的亮點(diǎn)！
所獲榮譽(yù)
2012年淄博中學(xué)榮獲“山東省省級(jí)規(guī)范化學(xué)校”。
2012年淄博中學(xué)榮獲“山東省級(jí)文明單位”。
2018年1月16日，學(xué)校入選第二批全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校名單。
2020年7月，學(xué)校被教育部認(rèn)定為“2019年全國(guó)青少年校園網(wǎng)球特色學(xué)校”。
參考資料 >
淄博中學(xué)簡(jiǎn)介.淄博中學(xué) .2024-08-08
教育部關(guān)于公布第二批全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀 文化藝術(shù)傳承學(xué)校名單的通知.中華人民共和國(guó)教育部.2026-02-10