《曼谷的小象》是小學語文九年義務教育人民教育出版社第五冊第五組中的一課。課文主要講作者一行在去曼谷的路上，汽車陷進泥坑，在著急的情況下，阿玲和小象來幫助我們把車從泥坑中拔出來，表現了阿玲助人為樂的優秀品質。
課文內容
在曼谷近郊，綠油油的禾田和點綴著淡紫色野花的草地，一直延伸到海邊。
清晨，我們乘坐的汽車在高低不平的公路上顛簸。昨晚的熱帶陣雨，使坑坑洼洼的公路變得泥濘不堪。汽車東搖西擺，忽然一歪，輪子陷進泥坑，走不動了。
司機下車察看，嘆了口氣，對我們說：“我到前邊找幾個人來幫忙。”
正在這時候，從橘紅色的晨霧中飄來一陣悅耳的銅鈴聲。啊，是一頭小象，后面跟著一位泰國婦女。她30歲左右，穿著繡花上衣，白地紅花的裙子。走到車前，她沖我們微微一笑，露出整齊的牙齒。司機跟她打招呼，叫她阿玲。
阿玲繞著汽車走了一圈，她沉思了片刻，拍拍小象的鼻子，用臉貼貼它的扇子似的大耳朵，指了指陷進泥坑的輪子。
聰明的小象走到坑邊，用它那十分有力的大象東一掀，西一撬，很快就把汽車從泥坑中拉出來了。
奇跡，真是奇跡，小象的絕技真令人佩服。司機緊緊握住阿玲的手，一再表示感謝。阿玲抽回了手，笑瞇瞇地搖了搖頭，又走近小象，輕輕摸著它那長鼻子，指了指車身上的污泥。小象轉身走進金色的霧中，一會兒甩著長鼻子，瀟灑地回來了，它伸直鼻子，沖著車身噴起了水，把污泥沖得干干凈凈，車身煥然一新。
啊，多么乖巧的小象，我心中暗暗贊嘆。
我們再次向阿玲致謝。阿玲擺擺手，笑瞇瞇地用紅潤的臉蛋緊貼著小象的大耳朵，緩緩地走進已變得紫微微的晨霧里。
學習目標
1．認識本課的23個生字，學會其中的15個字。能正確讀寫下列詞語：乘坐、輪子、司機、鈴聲、裙子、整齊、聰明、佩服、握住、表示、感謝、乖巧、贊嘆、致謝等。
2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四至七自然段。
教學意義
這篇課文不僅是一篇富有教育意義的文學作品，也是小學語文教學中培養學生閱讀能力、理解能力和情感價值觀的重要素材。通過學習這篇課文，學生可以感受到泰國人民的友好和善良，學習到樂于助人、團結協作的美好品質。
參考資料 >
《曼谷的小象》丨那些年，我們一起讀過的課文.微信公眾平臺.2024-09-21
小學語文:《曼谷的小象》(精簡版).豆丁網.2024-09-21
80后的你，還記得曼谷的那只小象嗎？#課本里的舊時光 #那些童年用過的教輔書 #一不小心拍到了語文課本 #屬于那代人的童年結束了 #用過這本書的應該得30了 80后的你，還記得《曼谷的小象》這篇語文課文，講了一件什么小象的什么故事嗎？.抖音短視頻.2024-09-21