汕頭市澄海隆都中學(xué)創(chuàng)辦于一九三八年五月六日。至今近七十年，初始是由十二位回鄉(xiāng)的隆都鎮(zhèn)籍大學(xué)生所倡辦，以隆都文祠為校址，是一所簡(jiǎn)陋的民辦公助初級(jí)中學(xué)。時(shí)值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期，師生積極宣傳抗日，參加救亡運(yùn)動(dòng)，與敵偽展開(kāi)斗爭(zhēng)，期間有2名學(xué)生為民族為國(guó)家英勇?tīng)奚Ｂ《紲S陷時(shí)學(xué)校曾搬至潮安區(qū)鳳凰山區(qū)寄辦。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期學(xué)校有一批師生上鳳凰山參加革命斗爭(zhēng)，為人民解放事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
學(xué)校簡(jiǎn)介
一九四九年十一月二十日隆都區(qū)人民政府派時(shí)任副區(qū)長(zhǎng)的林高時(shí)接管學(xué)校并任校長(zhǎng)，學(xué)校開(kāi)始走上新的發(fā)展歷程。上世紀(jì)五、六十年代學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，校園也相應(yīng)擴(kuò)展。師生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，上山取材料、勤工建校。先后建成較標(biāo)準(zhǔn)的平房教室十八個(gè)，大大地改善了辦學(xué)條件。
幾十年來(lái)學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)出一批批人才，其中較突出的有省、部級(jí)干部許任之、許士金監(jiān) 等，有文化科技的拔尖人才吳松營(yíng)，許敬才等。國(guó)內(nèi)外各行業(yè)都有該校畢業(yè)生留下不凡的業(yè)績(jī)。
近二十年來(lái)學(xué)校的發(fā)展變化更大。一九九五年冬，隆都鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府作出改建隆都中學(xué)的規(guī)劃，在上級(jí)的支持和海內(nèi)外各階層熱心人士的共同努力下，隆都中學(xué)改建工程于一九九六年一月動(dòng)工，一九九八年全面竣工，一九九九年十月二十二日舉行落成慶典。工程投入資金共一千七百多萬(wàn)元。學(xué)校占地面積七十二畝，總建筑面積一萬(wàn)六千多平方米，有教學(xué)樓五幢、辦公樓、科學(xué)樓、教師工作樓各一幢，禮堂和食堂各一座，有標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)。校道綠椰掩映，校內(nèi)木棉挺拔，校舍宏偉壯觀、校園美化綠化，環(huán)境優(yōu)美，是辦學(xué)育人的好地方。
學(xué)校榮譽(yù)
學(xué)校于一九九九年七月被汕頭市環(huán)保局、教育局評(píng)為“綠色學(xué)校”，二○○一年一月被廣東省教育廳評(píng)為“創(chuàng)建美麗校園活動(dòng)”先進(jìn)單位，二○○三年被澄海區(qū)教育局定為“禁毒教育示范單位”，二○○六年一月又被汕頭市教育局評(píng)為貫徹《學(xué)校體育工作條例》先進(jìn)單位。學(xué)校多次被評(píng)為區(qū)德育先進(jìn)單位、雙優(yōu)學(xué)校。歷年來(lái)有五位學(xué)生獲潮汕星河獎(jiǎng)、有七位教師先后獲市級(jí)先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào)。有二十多人次獲區(qū)級(jí)先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào)。連年來(lái)在區(qū)級(jí)的文娛、體育等項(xiàng)集體競(jìng)賽中多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
二○○四年，學(xué)校被省關(guān)工委定為“朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)”單位，成立了朝陽(yáng)文學(xué)社，以點(diǎn)帶面，全面開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，邀請(qǐng)作家、詩(shī)人到校舉辦文學(xué)講座，開(kāi)拓了學(xué)生的知識(shí)視野，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。近年來(lái)，學(xué)生參加市、區(qū)、鎮(zhèn)各級(jí)征文比賽，皆獲佳績(jī)，有30多人次獲得各類比賽特等、一、二、三等獎(jiǎng)，有三十多首格律詩(shī)發(fā)表于《澄海詩(shī)詞》雜志，出版了學(xué)生優(yōu)秀作品集《朝陽(yáng)伴我行》。學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在區(qū)關(guān)工委簡(jiǎn)報(bào)《關(guān)心下一代》作了專題報(bào)道，二○○六年3月20日，市、區(qū)、鎮(zhèn)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)偕珠江電影制片廠攝制組同志專程到學(xué)校拍攝朝陽(yáng)區(qū)讀書(shū)活動(dòng)紀(jì)錄片，學(xué)校活動(dòng)受到受到領(lǐng)導(dǎo)和各界人士的好評(píng)。
在歷次的區(qū)級(jí)舞蹈比賽中，學(xué)生、教師舞蹈隊(duì)分別獲得區(qū)二等獎(jiǎng)的佳績(jī)。許惠瑩代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)演講比賽獲得一等獎(jiǎng)。
該校共青團(tuán)工作蓬勃發(fā)展，精神面貌良好，常年為社區(qū)開(kāi)展公益活動(dòng)，青年志愿服務(wù)成為品牌。2000年度被評(píng)為汕頭市先進(jìn)基層團(tuán)組織，2000、2002、2005年度被評(píng)為區(qū)“五四紅旗團(tuán)委”，學(xué)校團(tuán)委深受社區(qū)好評(píng)，社會(huì)
影響好。
學(xué)校建設(shè)
本學(xué)年度學(xué)校有47個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)2860人，其中初中32個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2033人，高中15個(gè)教學(xué)班，學(xué)生827人。學(xué)校在職教職工148人，教師中有高級(jí)職稱的4人，中級(jí)職稱41人，初級(jí)職稱38人。
隆都中學(xué)歷來(lái)重視學(xué)生綜合實(shí)踐能力的教育，加強(qiáng)德育管理，開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力。堅(jiān)持以人為本、德育為先、智育為主的管理理念，形成校級(jí)班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)拓寬德育渠道，挖掘德育資源，使學(xué)校管理更臻規(guī)范化、科學(xué)化。
學(xué)校教育
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校堅(jiān)持“以課堂為中心，以常規(guī)打基礎(chǔ)，以改革求發(fā)展”的教學(xué)管理理念，務(wù)實(shí)求進(jìn)，努力提高教學(xué)的質(zhì)量，取得了好的教學(xué)業(yè)績(jī)。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高課堂效益。該校建立了包括教學(xué)工作規(guī)范、教研活動(dòng)、教學(xué)檢查三大塊的教學(xué)管理制度。以課堂教學(xué)為中心，抓好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)，建立“一線三途徑”的管理模式。“教務(wù)處—教研組—備課組—教師”是一條線，核心是備課組，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。“三途徑”是：一、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂，隨機(jī)聽(tīng)課，指導(dǎo)教師優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，扎實(shí)掌握教學(xué)基本功。二、人人開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，圍繞如何體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明，如何理解教材，如何選擇教法進(jìn)行交流；三、學(xué)生的反饋、家長(zhǎng)的意見(jiàn)，教務(wù)處每學(xué)年都下班進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)任課教師的評(píng)價(jià)。常規(guī)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，帶動(dòng)了“崇德敬業(yè)，勤研善教”的風(fēng)氣的形成，保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
2、推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)。教師的專業(yè)化，是時(shí)代對(duì)教師的要求。我們一抓教師基本素質(zhì)的培養(yǎng)，積極組織教師參與省、市、區(qū)、校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)比賽，如教學(xué)基本功競(jìng)賽、論文評(píng)比、說(shuō)課比賽、解題比賽、課件制作比賽；二抓理論學(xué)習(xí)，按知、行、思交融的原則，依據(jù)教師已有的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提供教師專業(yè)發(fā)展的新知識(shí)；三抓教學(xué)反思，我們提出“經(jīng)驗(yàn)+反思=優(yōu)秀教師”的成長(zhǎng)公式，要求教師從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，時(shí)時(shí)批判性地反思自已的教育行為和經(jīng)驗(yàn)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，從而推進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展；四抓教學(xué)評(píng)價(jià)，學(xué)校營(yíng)造和諧向上的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，鼓勵(lì)冒尖；五積極開(kāi)展“培青工程”，我們把培養(yǎng)青年教師擺在十分突出的位置，一方面指定有較高業(yè)務(wù)水平的教師對(duì)他們進(jìn)行“傳、幫、帶”；另一方面加強(qiáng)對(duì)新教師的教學(xué)情況評(píng)估，要求他們參加“五個(gè)一”活動(dòng)（一節(jié)匯報(bào)課、一個(gè)課時(shí)教學(xué)方案、一份教學(xué)心得、一份評(píng)課意見(jiàn)、一份單元測(cè)試卷和試卷分析），要求新教師每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)。同時(shí)，積極選拔有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處焻⒓泳峙e行的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)骨干。2005年至2007年兩個(gè)學(xué)年度，區(qū)教育局組織的青年教師教學(xué)基本功、語(yǔ)文朗誦、說(shuō)課和數(shù)學(xué)解題比賽中，該校共有16人次獲獎(jiǎng)。
3、開(kāi)展教育科研，深化教學(xué)改革。我們認(rèn)識(shí)到，持續(xù)深入地開(kāi)展教育科研是一所學(xué)校不斷發(fā)展的原動(dòng)力，是培養(yǎng)學(xué)者型教師的有效手段，我們根據(jù)教育科研的新形勢(shì)，調(diào)整教育科研的管理思路，倡導(dǎo)為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)的專項(xiàng)研究，把教育科研、常規(guī)教學(xué)研究和校本教研結(jié)合起來(lái)，配合課程改革試驗(yàn)工作，開(kāi)展構(gòu)建與新的課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式。為努力提高備考效益，針對(duì)高、初中課程方案調(diào)整的情況，開(kāi)展復(fù)習(xí)課、講評(píng)課的課型研究。
4、主動(dòng)參與課程改革，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力創(chuàng)新能力。學(xué)校積極組織教師參加省、市、區(qū)組織的新課程培訓(xùn)活動(dòng)，更新教育觀念，探索適合新課程教學(xué)理念的新方法。同時(shí)，加強(qiáng)與同類學(xué)校之間的教學(xué)交流，濃化教研氣氛。邀請(qǐng)教研專業(yè)人員來(lái)校視導(dǎo)，有效地幫助我們提高教學(xué)管理水平。2005至2007兩年學(xué)年度，共有17人次論文獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，有三篇論文刊登在《廣東教學(xué)》、《廣東教育》等省級(jí)刊物。
5、加強(qiáng)備考工作，提高辦學(xué)水平，學(xué)校以素質(zhì)教育為立校之本，一手抓好素質(zhì)教育，一手抓好升學(xué)備考工作，取得累累碩果。2005年至2007年兩個(gè)學(xué)年度，該校學(xué)生參加市、區(qū)組織的專項(xiàng)比賽中共有44人次獲得一、二、三等獎(jiǎng)。
在2004年至2006年三個(gè)學(xué)年度的高中階段學(xué)校招生考試中，該校共有5人被金山中學(xué)錄取，共有68人被汕頭市澄海中學(xué)錄取，共有289人被省、市、區(qū)一級(jí)學(xué)校錄取。
在2004年至2006年三個(gè)學(xué)年度的高考中，該校共有1人上一批線，22人上二批線，共有88人上三批A線，共有271人上三批線。
藝體特色
體育藝術(shù)是學(xué)校教育的重要組成部分，培養(yǎng)體藝特色是學(xué)校提升辦學(xué)品位的有效途徑。我們從實(shí)際出發(fā)，把體育藝術(shù)教育做為學(xué)校的特色來(lái)培植。一是積極籌措資金完善教學(xué)設(shè)施；二是開(kāi)辦藝術(shù)加強(qiáng)班和組織運(yùn)動(dòng)隊(duì)，進(jìn)行特長(zhǎng)強(qiáng)化訓(xùn)練。
2004年至2007年三個(gè)學(xué)年度，學(xué)校田徑隊(duì)參加區(qū)教育局、體育局組織比賽中，共有41人次獲一、二、三等獎(jiǎng)，2004年獲初中甲組第三名，2006年獲初中甲組第二名，2004年課間操比賽獲區(qū)三等獎(jiǎng)，學(xué)校被汕頭市評(píng)為貫徹《學(xué)校體育工作條例》先進(jìn)學(xué)校。學(xué)生2004年參加區(qū)教育局組織的舞蹈比賽，獲二等獎(jiǎng)；教師2005年參加區(qū)教育局組織的舞蹈比賽，獲二等獎(jiǎng)。
隆都中學(xué)是一所辦學(xué)歷史較長(zhǎng)，具有光榮傳統(tǒng)的農(nóng)村完全中學(xué)，在新形勢(shì)下我們面臨的任務(wù)更艱巨。我們有決心發(fā)揚(yáng)“修德、勤業(yè)、慎思、務(wù)實(shí)”的校風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，向著等級(jí)學(xué)校目標(biāo)邁進(jìn)。
參考資料 >
發(fā)現(xiàn)·澄海教育②|傳承創(chuàng)新“誠(chéng)正教育”的汕頭市澄海隆都中學(xué).微信公眾平臺(tái).2024-03-19