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來源：互聯(lián)網(wǎng)

張志安，男，漢族，出生于1977年4月，浙江湖州安吉縣人，畢業(yè)于復旦大學新聞學院，博士生導師，復旦大學新聞學院教授，復旦大學全球傳播全媒體研究院副院長，鄭州報業(yè)集團媒體融合首席顧問、正觀新聞特聘名譽CEO。

張志安本科畢業(yè)時，已免試直研他申請保留學籍一年，到易趣網(wǎng)當公關經(jīng)理。并于2001年4月從易趣辭職，創(chuàng)辦"老小孩"網(wǎng)站。2006年7月，張志安獲得復旦大學新聞學院傳播學博士學位。2006年7月，張志安進入復旦大學新聞學院任教。2011年7月，張志安受邀到中山大學傳播與設計學院任職，并于2012年底任副院長。2014年1月，張志安被評為教授。同年7月，張志安擔任中山大學傳播與設計學院院長。2020年11月，張志安卸任中山大學傳播與設計學院院長一職。2023年3月19日，張志安受聘成為廣西云媒體深度融合發(fā)展戰(zhàn)略顧問。同年6月30日，張志安受聘為鄭州報業(yè)集團媒體融合首席顧問、正觀新聞特聘名譽CEO。

2010年，張志安獲得復旦大學網(wǎng)絡教育學院“院長獎”。2015年5月，張志安獲得中國新聞史學會“首屆國家學會獎”杰出青年獎、廣東省記者協(xié)會、廣東省新聞學會第十一屆新聞金鐘獎。截至2024年5月，張志安已在Chinese Journal of Communication、《國際新聞界》《現(xiàn)代傳播》《新聞大學》等新聞傳播學核心期刊發(fā)表論文上百篇。

人物經(jīng)歷

早年經(jīng)歷

1977年4月，張志安出生，浙江湖州安吉縣人。1996年9月，張志安進入復旦大學新聞學院就讀。大學期間，張志安先后到校內(nèi)外的報刊雜志實習，本科畢業(yè)時，已免試直研的張志安申請保留學籍一年，到易趣網(wǎng)當公關經(jīng)理。2000年7月，張志安獲得復旦大學新聞學院新聞學學士學位。

工作經(jīng)歷

2001年4月，張志安從易趣辭職，創(chuàng)辦"老小孩"網(wǎng)站，致力"扶老上網(wǎng)"。同年9月，張志安回校開始讀研，邊讀書邊創(chuàng)業(yè)。2004年，張志安在杭州參加一個調(diào)查性新聞報道研討會，結識時任南方都市報記者陳峰、南方人物周刊記者李玉霄等人，由此點燃對深度報道的興趣。自此，他以媒體觀察者和研究者的視角，開始對深度報道進行深入訪談和長期跟蹤。2006年7月，張志安獲得復旦大學新聞學院傳播學博士學位。2006年7月，張志安進入復旦大學新聞學院任教。2011年7月，張志安受邀到中山大學傳播與設計學院任職。2012年底，張志安升任副院長。2014年1月，張志安被評為教授。同年7月，張志安擔任中山大學傳播與設計學院院長，成為中國最年輕的新聞學院院長。

2020年11月，張志安卸任中山大學傳播與設計學院院長一職。2023年3月19日上午，“煥新出發(fā) 云動未來”廣西云數(shù)字媒體集團揭牌暨廣西云新平臺上線儀式在南寧舉行，張志安受聘成為廣西云媒體深度融合發(fā)展戰(zhàn)略顧問，并以“云上頒發(fā)”的形式獲聘戰(zhàn)略顧問聘書。同年6月30日，在“城市之光——《鄭州日報》創(chuàng)刊74周年暨鄭州報業(yè)集團全媒體傳播體系推介會”上，張志安受聘為鄭州報業(yè)集團媒體融合首席顧問、正觀新聞特聘名譽CEO。同年11月27日，世界中文報業(yè)協(xié)會第56屆年會在廣州舉行，張志安在演講中，帶領觀眾穿越中華歷史、縱橫華夏大地，從案例中，探尋中文報業(yè)面向青年的“文化傳播密碼”。同年12月11日，張志安受邀開講題為城市國際傳播:議題、話語與機制的講座。

2024年4月，張志安在接受上觀新聞記者專訪時，就基層“輿情焦慮”怎么解決這一話題表示，輿情工作到了“更新迭代”重要時刻。同年5月13日，張志安在微博發(fā)文評價《歌手2024》，他表示《歌手2024》只是一檔綜藝節(jié)目而已，本質(zhì)是娛樂大眾，請來歐美歌手、促進中外交流或交手是好事。沒必要跟著某些“情緒”走。讓一檔綜藝節(jié)目回歸綜藝本身，讓關于音樂節(jié)目的討論停留于音樂層面，更有利于《歌手》節(jié)目正常錄制和中外音樂交流。

主要成就

研究方向

張志安主要研究數(shù)字新聞業(yè)、新聞社會學、新聞傳播實務。

研究綜述

截至2018年7月，張志安主持教育部哲學社科重大攻關課題、國家社科重大課題子項目、國家社科基金、教育部人文社科項目等多個縱向課題和數(shù)十個中央部委及地方企事業(yè)單位委托課題。

截至2024年5月，張志安已在Chinese Journal of Communication、《國際新聞界》《現(xiàn)代傳播》《新聞大學》等新聞傳播學核心期刊發(fā)表論文上百篇。其中，僅2010-2014年在CSSCI期刊發(fā)表論文27篇，平均每年5.4篇。

人才培養(yǎng)

張志安從事多年新聞實務教學，長期研究深度報道、調(diào)查性報道、融合報道，是對新聞業(yè)界保持最貼近觀察的新聞傳播學者之一。他每個學期不僅要為本科生和研究生上課，還承擔多本重要教材的撰寫任務，如擔任教育部“馬工程”重點教材《新聞采訪與寫作》項目組成員，參與撰寫中國首部由政府組織編寫的《新聞記者培訓教材2013》。

張志安主講的《新聞采訪與寫作》課，采用“提問-互動-總結”的參與式教學方式，改變了傳統(tǒng)的教學模式。其主講的《深度報道》獲2014年國家精品視頻公開課，參與主講的《新聞學概論》獲2008年國家精品課程。在愛課程網(wǎng)站上，張志安的《深度報道》視頻公開課一上線點擊量就近2萬次，中國大學MOCC《網(wǎng)絡素養(yǎng)》也有幾千名全國各地的學子選修。此外，張志安與南都網(wǎng)推出中國第一門傳媒公開課《深度報道》，第1講單周點擊量就超過2.2萬次。