《東方語言文化論叢》林秀梅編著的民俗文化類作品，華南理工大學(xué)出版社2006年出版。本書包括了外語專業(yè)評估導(dǎo)非通用語種學(xué)科建設(shè)、認(rèn)知法在精讀課詞匯教學(xué)中的運(yùn)用、日語輔修課教學(xué)初探等內(nèi)容。
圖書簡介
《東方語言文化論叢》本書收錄會議論文20多篇，該作品為專業(yè)教師平日教學(xué)研究之心得、成果，本書的出版主要是為了與同行交流切磋。全書內(nèi)容包括外語專業(yè)評估導(dǎo)非通用語種學(xué)科建設(shè)、認(rèn)知法在精讀課詞匯教學(xué)中的運(yùn)用、日語輔修課教學(xué)初探等。
圖書目錄
外語專業(yè)評估導(dǎo)非通用語種學(xué)科建設(shè)
對我院日語專業(yè)碩士點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的思考
「外國語プラス技能型」人材育成について
——「世界工場」時代における中國の日語教育を例として
認(rèn)知法在精讀課詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
初級日語口語課改革
——“角色扮演”在初級日語口語課中的應(yīng)用
商貿(mào)日本語授業(yè)と課程構(gòu)造野現(xiàn)二する分析
印尼語第二人稱代詞及其替代詞
大學(xué)二年級日語精讀作業(yè)錯例分析及教學(xué)反思
基礎(chǔ)日語教學(xué)教案作法初探
——以精讀課為中心
越南語語音教學(xué)之我見
試談《泰國現(xiàn)代文學(xué)作品選讀》的教學(xué)
淺談泰語口譯教學(xué)方法
大學(xué)日語課堂教學(xué)模式的探討
——從人文主義外語教學(xué)理論得到的啟示
日語輔修課教學(xué)初探
試析“中相動詞”的特殊語感
——與可能態(tài)、被動態(tài)的對比
<疑い>の形式と「野ではないか」の意味、用法について
——「かもしれない」と「だろう」を含めて
句型對日語的主語省略現(xiàn)象的影響
——從日漢兩國語對比出發(fā)
中日“親族稱謂語”初探
談?wù)勚^語省略的意圖
——以日語會話中旬末謂語的省略為中心
關(guān)于「馬鹿馬鹿しい」一詞的詞義理解
接續(xù)助詞「ば」，「と」，「たら」，「なら」間異同點(diǎn)之議
「お／ご～ください」與「お／ご～くださいませんか」用法之區(qū)分
用法之區(qū)分
泰語教材建設(shè)的探索與實(shí)踐
基礎(chǔ)階段越南語精讀教材編寫隨感
教學(xué)實(shí)踐與非通用語教材編寫
——基礎(chǔ)印尼語教材編寫之我見
涉外型高校外語戲劇創(chuàng)作表演及其功能分析
古代占城的興亡史
——記越南諸封建王朝對占城吞并史
參考資料 >
卓越網(wǎng).www.amazon.cn.2011-11-07