《遠程教育雜志》創刊于1983年，是由浙江省教育廳主管、浙江開放大學主辦的中文核心期刊。作為CSSCI來源期刊，該雜志緊密追蹤與反映國內外現代遠程教育、教育技術及相關領域的前沿脈搏、選題與研究新進展，為廣大讀者/作者展示廣闊的教育研究圖景的新銳學術性雜志。
辦刊歷史
1983年，《電大教學》創刊。
1994年，該刊刊期為雙月刊。
2002年，改名為《遠程教育雜志》，容量擴充為64頁，成為中國國內5家專業性的遠程教育學術期刊之一。
2006年1月，該刊擴版為80頁。
2007年，該刊入選CSSCI來源期刊，進入全國教育學核心期刊行列。
2008年，該刊首次進入北京大學中文核心期刊要目總覽之教育類擴展版。
2009年，該刊列入浙江大學人文、社會科學核心期刊、CSSCI來源期刊。
2010年，該刊擴版為112頁。
2011年5月，該刊在武漢大學的“中國學術期刊評價研究報告”中，首次進入RCCSE擴展版。
2014年12月，該刊成為原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。
辦刊條件
欄目方向
《遠程教育雜志》設有本期特稿、學術觀點、學習新論、專題研討、調研分析、深度闡述、設計之路、新穎領域、海外之窗、學者隨筆等欄目。
人員編制
辦刊成果
出版發行
據2020年4月13日中國知網顯示，《遠程教育雜志》共出版文獻2880篇。
據2020年4月13日萬方數據股份有限公司知識服務平臺顯示，《遠程教育雜志》共載文1810篇、基金論文量為857篇。
影響因子
據2020年4月13日中國知網顯示，《遠程教育雜志》總被下載1887085次、總被引51562次，（2019版）復合影響因子為6.944、（2019版）綜合影響因子為4.389。
據2020年4月13日萬方數據知識服務平臺顯示，《遠程教育雜志》被引量為42108次、下載量為154636次；據2017年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，《遠程教育雜志》影響因子為7.06，在全部統計源期刊（6670種）中排第9名。
收錄情況
《遠程教育雜志》是北京大學《核心期刊目錄》來源期刊（2017年版）、世界學術影響力（WAJCI-Q2）期刊、中國國際影響力優秀學術期刊（人文社會科學）、CSSCI中文社會科學引文索引（2019-2020）來源期刊（含擴展版）、日本科技振興機構數據庫（JST）入選期刊（2018年版）、中國人文社會科學（A刊）核心期刊、“復印報刊資料”重要轉載來源期刊、RCCSE中國權威學術期刊。
榮譽表彰
2014年，《遠程教育雜志》在“第五屆高校社科期刊評優活動”中被評為“全國高校優秀社科期刊 ”。
2019年，《遠程教育雜志》被評為全國高校社科精品期刊。
文化傳統
辦刊理念
《遠程教育雜志》以“促進現代遠程教育理念與技術的發展和應用”為辦刊理念。
投稿指南
1.文章題目要求簡潔、明確、新穎，盡量控制在20個漢字以內。用三號黑體字編排。
2.題目下面為作者信息，若作者在二人以上，作者之間請空二格字符。若作者需要標識二個或二個以上的單位信息，請在作者名字右上角用1、2、3并與下面的單位信息相對應。作者單位信息必須加（），依次是學校、二級學院、系/專業或中心，所在地址（省、市）及郵編。每個信息中間空二格字符。若涉及二個以上單位信息，在每個單位信息前加1.2.并用分號隔開。
3.該刊對基金/課題研究項目（尤其是省/部級及以上）的成果，優先發表。請在文章首頁底詳細注明該論文的基金/課題具體名稱、來源、批準文號等信息，并在題目的右上角標識 * 號。
4.文章摘要、關鍵詞、中圖分類號、文獻標識碼、文章編號一律用五號楷體。
5.文章正文大小標題請按照“一、（一）、1.、（1）”這樣的次序展開。其中一級標題用宋體小四號，二級標題黑五號，三級標題楷體，其余標題、正文一律用宋體五號。文章段落間距一律用“單倍行距”，“段前、段后都是0行”。其中一級標題內容之間需空一行。
6.正文中的所有表格、示意圖中的文字（含數據、公式），一律用小五號楷體。其中表格的題目，以表1、表2放在表格上面；示意圖的題目，以圖1、圖2放在示意圖下面。
7.參考文獻必須實引，并按照自然閱讀順序，從[1]-[100]這一次序排列，中間不能打亂。同一參考文獻可以在文后并列。每篇文章的參考文獻數量一般不少于10篇。
8.參考文獻的標識符合中國標準，按文獻引用順序以[1][2]次序分別頂格排列。每一個參考文獻的信息若超過一行，第二行以后每行必須縮進二個字符（中英文均如此）。
9.作者簡介信息包括：姓名、工作單位、職稱、學位、研究方向、聯系e-mail。若是多位作者，也請一一簡介之。若有通訊作者，請注明。為方便聯系，第一作者建議留下手機號碼。
10.最后附英文題目、作者、單位/郵編、摘要、關鍵詞，并用Times New Roman五號字體編排。
現任領導
參考資料 >