《教育哲學研究》是由郝文武于2009年由教育科學出版社出版的一部學術著作。本書結合了教育哲學的基礎問題以及當前的熱點和難點問題，通過哲學的前提反思方法，對教育哲學的多個方面進行了深入探討，并提出了若干新的觀點。
內容簡介
《教育哲學研究：面向當代教師教育的教育科學研究(理論卷)》一書將教育哲學的基本問題與當前的熱點、難點問題相結合，采用哲學的前提反思方法，對教育哲學的學理、教育本質和本體、主體間師生關系、教育需要的合理性建構等多個領域進行了系統性的研究。書中提出了多項創新性見解，包括教育哲學的研究對象應為教育思想，其任務在于追求教育的合理性，而實現這一任務的方法則是前提反思；教育應當被視為一種主體之間的指導學習活動；教育需要被認為是教育價值的核心要素；學會學習不僅是教學的重要目標，同時也是有效教學過程和方式的重要組成部分；課程改革對于推動教育本質從理念向實踐轉化具有關鍵作用；盡管教育的目標可能是為了追求幸福，但在實際過程中并不一定能夠帶來幸福感；教育公平的本質特征表現為平等與效率的相互促進。
作者簡介
郝文武，男，1954年12月出生于清澗縣。他目前擔任陜西師范大學教育學院院長、教授、博士生導師、西北基礎教育與教師教育研究中心主任、《當代教師教育》雜志主編、教育學原理專業博士學位授權點學科帶頭人以及教育學博士后流動站站長。郝文武教授主要致力于教育學原理、教育哲學、現代教育戰略以及教師教育等相關領域的教學與研究工作。他在相關領域發表了超過90篇學術論文，并出版了《教育哲學》等兩部專著。此外，他還主持完成了由全國教育科學規劃辦公室、教育部、陜西省哲學社會科學資助的7個科研項目，并獲得了教育部、陜西省政府以及教育廳頒發的9項科學研究優秀成果獎項。
參考資料 >
教育哲學研究：面向當代教師教育的教育科學研究（理論卷） .缺書網.2024-09-13
教育哲學研究.豆瓣讀書.2024-09-13
教育哲學研究.讀書網.2024-09-13