深圳市南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（原南頭小學(xué)）成立于1932年，至今已有90年歷史。學(xué)校經(jīng)歷了多次成功的跨越，現(xiàn)已更名為“深圳市南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)”，由韓軍校長(zhǎng)擔(dān)任總校長(zhǎng)。1994年，學(xué)校成為了廣東省第一批“省一級(jí)學(xué)校”，1998年被教育部確定為首批全國(guó)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。2001年，學(xué)校更名為南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校，下設(shè)南頭小學(xué)部、麒麟小學(xué)部、麒麟中學(xué)部、鼎太小學(xué)部、南海中學(xué)（原荔林中學(xué)）、荔林小學(xué)部、麒麟幼兒園、學(xué)校發(fā)展部、綜合事務(wù)部和后勤保障部十個(gè)分部。
歷史沿革
深圳市南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校 1994年，成為了廣東省第一批“省一級(jí)學(xué)校”，1998年被教育部確立為首批全國(guó)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2001年更名南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校，成為一所下設(shè)南頭小學(xué)部、麒麟小學(xué)部、麒麟中學(xué)部、鼎太小學(xué)部、南海中學(xué)（原荔林中學(xué)）、荔林小學(xué)部、麒麟幼兒園、學(xué)校發(fā)展部、綜合事務(wù)部和后勤保障部十個(gè)分部，120個(gè)班級(jí)的九年一貫制學(xué)校。學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備比較完善，建有教室百余間；音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、自然室、電腦協(xié)作室、教師備課間、室內(nèi)體育館等。校園綠化、美化、凈化，環(huán)境潔凈優(yōu)雅。2002年被教育部確定為全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育重點(diǎn)課題“網(wǎng)絡(luò)教育的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)研究“試驗(yàn)學(xué)校”。
師資力量
迄今為止，學(xué)校100%的教師會(huì)使用計(jì)算機(jī)，會(huì)使用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，80%的教師會(huì)使用軟件工具開發(fā)課件。多層級(jí)的培訓(xùn)，形成了一支現(xiàn)代教育技術(shù)的骨干隊(duì)伍。有30多位教師制作的課件在全國(guó)教學(xué)課件比賽中獲得了一、二等獎(jiǎng)，有40多位教師在省、市比賽中獲一、二等獎(jiǎng)，其中有的課件還被制成教學(xué)光盤在全國(guó)發(fā)行。從2000年至2004年3月，教師們所獲得的教科研成果近600人次，其中國(guó)家級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)就高達(dá)267次。2004年宋鵬君老師在聯(lián)合國(guó)教科文組織、新加坡教育部和微軟共同主辦的首屆“亞太創(chuàng)新教師大會(huì)”中榮獲“亞太創(chuàng)新教師”的獎(jiǎng)，被推薦參加2005年在美國(guó)西雅圖舉辦的“全球創(chuàng)新教師大會(huì)”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目介紹，獲得最優(yōu)方案獎(jiǎng)。
美育教育
美育作為“五育”之一，著重培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念、高雅的審美情趣和一定的審美能力。美育能陶冶學(xué)生性情，健全學(xué)生人格，調(diào)動(dòng)非智力因素，開發(fā)智力，協(xié)調(diào)生理、心理機(jī)能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1995年開始，該校開展了《以美育為突破口的小學(xué)教育整體改革實(shí)驗(yàn)》，把美育滲透到德、智、體、美、勞之中，滲透到學(xué)校的整體工作之中，我們做到：“學(xué)校有校歌、班班有歌聲、學(xué)生有特長(zhǎng)”，學(xué)生做到：“負(fù)擔(dān)輕、素質(zhì)高、情趣美、特長(zhǎng)好”。我們引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美：要求全校師生注意發(fā)掘教材的內(nèi)容美、語(yǔ)言美和插圖美，注意儀表美、心靈美、情感美，共同創(chuàng)造校園環(huán)境美和生活美，并引導(dǎo)學(xué)生把這種興趣、情感遷移到學(xué)習(xí)中去，逐步形成學(xué)習(xí)動(dòng)力。
自21世紀(jì)以來(lái)，該校學(xué)生的美術(shù)、書法作品和音樂(lè)舞蹈節(jié)目在區(qū)、市舉行的藝術(shù)活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng)。2002年劉明鑒等2位同學(xué)獲“第七屆全固中小學(xué)繪畫書法作品”比賽一等獎(jiǎng)，鄧善允等3位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，王梓丁等4位l同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，部分學(xué)生的作品已跨出國(guó)門，走向世界。2003年粵、港、澳兒童繪畫大賽一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。2004年5月舉辦了《童心·視線》學(xué)生版畫展，參展版畫作品60幅。2004年8月第九屆全國(guó)少兒繪畫比賽一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)25名。2006年7月，深圳市市青少年書法大賽暨廣東省青少年書法大賽深圳選拔賽圓滿結(jié)束，該校參賽學(xué)生成績(jī)喜人！在該校學(xué)生所在的乙組的比賽中，何潔其、蔡林煊獲得一等獎(jiǎng)，鄭重獲得二等獎(jiǎng)，龐廣龍獲得三等獎(jiǎng)，他們將代表深圳市參加廣東省青少年書法大賽。
2000年6月30日至7月17日，以該校學(xué)生為主體組成的中國(guó)深圳少兒藝術(shù)團(tuán)，愛國(guó)家文化部委派，先后參加了在烏克蘭舉辦的“克里米亞半島明珠”中國(guó)藝術(shù)節(jié)和波蘭第23屆“比得哥什國(guó)際音樂(lè)節(jié)”。這是多年來(lái)，該校藝術(shù)團(tuán)第4次出國(guó)訪問(wèn)演出，是繼在多哥、貝寧、法國(guó)、羅馬尼亞、約旦的成功出訪后，代表中國(guó)兒童前往歐洲進(jìn)行的又一次文化交流活動(dòng)，也是該校多年來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育取得豐碩成果的又一次展示。2002年應(yīng)意大利“佛羅倫薩聯(lián)合政府”和奧地利"奧地利·中國(guó)關(guān)系促進(jìn)會(huì)"的邀請(qǐng)，經(jīng)國(guó)家文化部批準(zhǔn)，由深圳市南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校為主體組成的“深圳市少兒藝術(shù)團(tuán)”在意大利的佛羅倫薩地區(qū)7個(gè)市和奧地利音樂(lè)之都維也納進(jìn)行了友好訪問(wèn)和成功演出。中國(guó)駐波蘭大使館孫大使稱贊深圳少兒藝術(shù)團(tuán)做了很有意義的工作。
2006年7月受烏克蘭外交部藝術(shù)司、烏克蘭國(guó)家文化部外事司和“歐洲霍洛維茨國(guó)際音樂(lè)節(jié)組委會(huì)”的聯(lián)合邀請(qǐng)，剛剛成立半年時(shí)間的校室內(nèi)樂(lè)團(tuán)代表我國(guó)參加了在烏克蘭首都基輔舉行的世界十大國(guó)際音樂(lè)節(jié)之一的“歐洲霍洛維茨國(guó)際音樂(lè)節(jié)”。在本次音樂(lè)節(jié)的室內(nèi)樂(lè)大賽中，樂(lè)團(tuán)的孩子們以一組中國(guó)民族弦樂(lè)作品征服了來(lái)自世界各國(guó)的數(shù)十位專家評(píng)委，喜獲少年組金獎(jiǎng)（僅兩名，與德國(guó)參賽隊(duì)并列），這也是我國(guó)參加本音樂(lè)節(jié)有史以來(lái)取得的最好成績(jī)。
體育教育
學(xué)校高度重視體育，南頭小學(xué)部的六位體育教師中五位是本科畢業(yè)，一位專科畢業(yè)。學(xué)校有三百米跑道的體育場(chǎng)，有室內(nèi)體育館和乒乓球館，還準(zhǔn)備修建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)游泳池。一年級(jí)到三年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)形體味，不僅鍛煉身體，而且培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)美的體態(tài)和氣質(zhì)。體育教學(xué)不僅上好常規(guī)課，而且大力開展課外活動(dòng)，組建了田徑、籃球、足球、乒乓球、韻律操、藝術(shù)體操等興趣小組。特別是乒乓球隊(duì)的成績(jī)令人矚目。2000年7日，第十一屆全國(guó)幼苗杯乒乓球賽在丹東市舉行，該校共獲得4塊金牌，男子甲組團(tuán)體、男子甲、乙、丙組單打冠軍。該校的唐媛同學(xué)獲亞洲乒乓球賽個(gè)人第二，被調(diào)入國(guó)家青年隊(duì)集訓(xùn)。該校曾先后受到國(guó)家教委、國(guó)家體委的表彰，并榮獲“全國(guó)100所傳統(tǒng)體育項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校”的光榮稱號(hào)。很多家長(zhǎng)不怕路遠(yuǎn)，把孩子送到學(xué)校乒乓球隊(duì)，目的不是為了奪取獎(jiǎng)杯，而是要讓孩子在訓(xùn)練中經(jīng)受磨練，在競(jìng)爭(zhēng)中增強(qiáng)意志與體力。
科技創(chuàng)新
在“師生共同發(fā)展和成長(zhǎng)”的理念下，南山實(shí)驗(yàn)的師生們盡情地挑戰(zhàn)自我、展現(xiàn)自我，教學(xué)教改、教育創(chuàng)新活動(dòng)呈現(xiàn)一派生機(jī)盎然：在歷屆的廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽上，學(xué)校獲得驕人成績(jī)；該校楊凡、劉詩(shī)儀、吳嘉明同學(xué)在三屆全國(guó)的“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”比賽中被全國(guó)少工委、中國(guó)少年科學(xué)院授予“中國(guó)少年科學(xué)院小院士”榮譽(yù)稱號(hào)，李子億同學(xué)榮獲“小院士提名獎(jiǎng)”。張祖志老師被中國(guó)少年科學(xué)院授予“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”，同時(shí)學(xué)校被全國(guó)少工委評(píng)為全國(guó)爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)“示范學(xué)校”。每屆“全國(guó)爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”成績(jī)非凡，生物、天文、化學(xué)、物理喜好者眾多，而且，麒麟中學(xué)和麒麟小學(xué)兩部的機(jī)器人也獲得過(guò)優(yōu)異成績(jī)。
國(guó)際交流
學(xué)校努力建立一支立足特區(qū)，具有國(guó)際視野，善于利用國(guó)際教育資源，汲取各國(guó)教育優(yōu)秀研究成果的教師隊(duì)伍。2002年起學(xué)校先后派出幾十名外語(yǔ)教師、非外語(yǔ)專業(yè)青年教師分四批到英國(guó)、澳大利亞、加拿大進(jìn)行短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。其他非英語(yǔ)專業(yè)教師到歐洲、美國(guó)、新西蘭、澳大利亞等地考察。學(xué)校要求參加外出進(jìn)修的教師不但要籍此機(jī)會(huì)努力提高外語(yǔ)水平，還要求教師對(duì)東西方文化、教育進(jìn)行比較，學(xué)習(xí)借鑒西方學(xué)校的課程理念、課程設(shè)置，觀察西方學(xué)校課堂教學(xué)、師生關(guān)系，了解西方教學(xué)的課程教材，課程實(shí)施情況。特別是西方學(xué)校教學(xué)中的人文精神、人文關(guān)懷，以及其教育過(guò)程的實(shí)在和內(nèi)涵。培訓(xùn)和考察給老師們留下深刻的印象，開闊了眼界，豐富了閱歷。很多老師回國(guó)后，對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了反思和改進(jìn)，收到了預(yù)期的效果。學(xué)校先后還聘請(qǐng)美國(guó)、新西蘭等外籍教師到學(xué)校執(zhí)教，接待了英國(guó)白金漢郡校長(zhǎng)考察團(tuán)及美國(guó)等國(guó)家的教育界人士的訪問(wèn)和交流。通過(guò)各種機(jī)會(huì)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)加大教師接觸國(guó)際教育、文化的機(jī)會(huì)。多年來(lái)，在深圳市教育局的支持下學(xué)校聘請(qǐng)了外教，將國(guó)外的教學(xué)方法引入課堂教學(xué)。我們還支持學(xué)生參加國(guó)際交流中心舉辦的外教英語(yǔ)培訓(xùn)班，讓孩子在于外教的交流、溝通中感受他國(guó)文化，學(xué)習(xí)“正宗”的外語(yǔ)。
學(xué)生是教育國(guó)際化的主體，學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì)，使學(xué)生有更多機(jī)會(huì)置身于國(guó)際文化背景中。學(xué)校少兒藝術(shù)團(tuán)赴國(guó)外的訪問(wèn)、文化交流演出和參加國(guó)際比賽，學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的演出受到所在國(guó)家人民的歡迎和贊譽(yù)，促進(jìn)了各國(guó)之間的文化交流，也使孩子們從小接觸了各民族文化的熏陶，在某種程度上促進(jìn)了國(guó)際化寬廣視野的形成。
該校還準(zhǔn)備在駐廣州英國(guó)代辦處的協(xié)助下，利用2004年暑假接待英國(guó)兒童，以國(guó)際夏令營(yíng)的方式促進(jìn)中外兒童的交流與理解。該校“8歲能讀會(huì)寫”的實(shí)驗(yàn)研究，在2002年全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)上，得到來(lái)自世界各地華人學(xué)者的關(guān)注，我國(guó)臺(tái)灣省中央大學(xué)教授、香港教育大學(xué)教授在會(huì)議期間專門對(duì)實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行了了解，表達(dá)和進(jìn)一步溝通的愿望。
南頭小學(xué)部
南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校南頭小學(xué)部位于深圳市南山區(qū)的中心地帶，創(chuàng)建于1932年，建筑面積約27000萬(wàn)平方米，現(xiàn)有42個(gè)教學(xué)班，1800多名在校生，教職工100余人，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷，具有濃郁的高科技文化氣息。學(xué)校教育設(shè)施現(xiàn)代齊全：現(xiàn)有三棟教學(xué)樓、一棟教師公寓，擁有現(xiàn)代多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室四間，各類專用教室20余間，每間課室都配有多媒體講臺(tái)、60英寸大背投，還擁有一個(gè)400平方米標(biāo)準(zhǔn)塑膠活動(dòng)場(chǎng)和一個(gè)800平方米的大型室內(nèi)體育館和800平方米的大型乒乓球訓(xùn)練館、200平方米的大型室內(nèi)舞蹈訓(xùn)練室，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。南頭部隸屬深圳市南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)模式，以培養(yǎng)總目標(biāo)為己任，努力實(shí)踐著學(xué)校辦學(xué)理念，一支業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、深受學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的教師隊(duì)伍，擔(dān)負(fù)著南頭部教育教學(xué)改革與發(fā)展的重任，成就了南頭部一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異戰(zhàn)績(jī)。自2000年以來(lái)，我部所有學(xué)科專任教師中，已擁有國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)以上教研、教改成果計(jì)300余次，培養(yǎng)的學(xué)生獲各級(jí)各類比賽約500人次。 2001年9月，成為首批國(guó)家級(jí)課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)的實(shí)驗(yàn)校之一。
在新世紀(jì)千舟競(jìng)發(fā)的航程上，南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校南頭小學(xué)部全體師生員工將鼓足干勁，與時(shí)俱進(jìn)，乘著新課程實(shí)施的偉大步伐，走向更加燦爛的明天。
麒麟小學(xué)部
南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校麒麟小學(xué)部位于美麗的南山區(qū)麒麟花園內(nèi)，它創(chuàng)辦于2001年9月。經(jīng)過(guò)多年的努力，學(xué)校規(guī)模由小變大，辦學(xué)條件也不斷改善。學(xué)校現(xiàn)有教職工65人，26個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1079人。經(jīng)過(guò)幾年的努力學(xué)校已建成了穩(wěn)定、便捷的“校園網(wǎng)群”，豐富的“學(xué)習(xí)資源庫(kù)”，實(shí)現(xiàn)了大背投進(jìn)教室。學(xué)校建有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、美術(shù)室、自然實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室等專用教室和供師生活動(dòng)用的籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)，室內(nèi)體育館。整個(gè)校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，具有濃厚的現(xiàn)代化氣息。
自2000年以來(lái)，學(xué)校以“8歲能讀會(huì)寫”和“信息技術(shù)與課程整合”實(shí)驗(yàn)為主線，“科技教育”、“社區(qū)建隊(duì)”、“網(wǎng)絡(luò)德育”、“家校聯(lián)動(dòng)”為特色，為師生創(chuàng)設(shè)更多參與的機(jī)會(huì)，讓師生在參與中得到發(fā)展。
學(xué)校更是大膽迎進(jìn)了在國(guó)際上仍是新鮮的翻轉(zhuǎn)課堂，可謂是南實(shí)反轉(zhuǎn)課堂的“試驗(yàn)田”，為以后學(xué)校反轉(zhuǎn)課堂的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，更在國(guó)際上是個(gè)突破
面對(duì)未來(lái)的召喚，麒麟形成注重內(nèi)涵、強(qiáng)化特色、身一流的基本發(fā)展理念，力爭(zhēng)在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、教育科研、管理水平、辦學(xué)效益等方面再創(chuàng)佳績(jī)。
麒麟是年輕的，因?yàn)槟贻p所以煥發(fā)著青春的氣息；麒麟是成熟的，因?yàn)樗休d著南山實(shí)驗(yàn)深厚的文化底蘊(yùn)。歡迎你走進(jìn)麒麟，感受麒麟！
麒麟中學(xué)部
南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校麒麟中學(xué)部創(chuàng)建于2001年9月，位于南山區(qū)深南大道旁的義學(xué)路，與區(qū)政府大樓遙相呼應(yīng)，交通非常便利，是一所政府公辦的省一級(jí)學(xué)校。
于2004年9月落成使用的校舍占地面積21000平方米，建筑面積13400平方米。四棟主體建筑有標(biāo)準(zhǔn)教室36間，教學(xué)輔助用室12間，有200米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，籃球場(chǎng)（室內(nèi)、外）共4個(gè)，排球場(chǎng)2個(gè)，羽毛球場(chǎng)2個(gè)，生態(tài)勞技園地一個(gè)。校園硬件設(shè)施設(shè)備齊全，布局合理，環(huán)境優(yōu)雅整潔。
學(xué)校現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，1800余名學(xué)生，教職工百余人，來(lái)自全國(guó)各地的教師中，有特級(jí)教師、高級(jí)教師、國(guó)家、省市地優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、碩士研究生就有60多人。
學(xué)校堅(jiān)持以高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的要求辦學(xué)。建校以來(lái)，學(xué)校以信息技術(shù)與課程整合為教學(xué)特色，以"勤學(xué)、慎思、立善、創(chuàng)美"為校訓(xùn)，以"從嚴(yán)治校，科學(xué)治校"為管理特色，構(gòu)建了以開展“禮儀教育”為依托，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣的德育工作模式，形成了"課堂效益高，課后負(fù)擔(dān)輕，教師有特色，學(xué)生有特長(zhǎng)"的教學(xué)風(fēng)格。
"種樹者必培其根，育人者必養(yǎng)其心"。學(xué)校堅(jiān)持把做人教育放在突出的位置，把培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，"做人-做中國(guó)人-做特區(qū)現(xiàn)代中國(guó)人"是學(xué)校培育人的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。學(xué)校注重營(yíng)造一種良好的育人氛圍，通過(guò)校本課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的禮儀教育，對(duì)管理制度、管理方式、教育教學(xué)風(fēng)格、校訓(xùn)、班規(guī)、綠化美化等有形與無(wú)形、動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的文化要素有目的的進(jìn)行設(shè)計(jì)、創(chuàng)造和升華，形成一種高尚、優(yōu)雅的學(xué)校生態(tài)文化，使校園起到陶冶人、凈化人、塑造人的作用，努力創(chuàng)設(shè)使不良行為受到控制，心靈得到凈化，情操受到陶冶，精神境界得以升華的校園人文景觀。建校以來(lái)，中學(xué)部以學(xué)生常規(guī)、教學(xué)常規(guī)和管理服務(wù)常規(guī)聞名遐邇。春風(fēng)暢漾的人際交往、整潔美麗的校園環(huán)境和生動(dòng)活潑、文明有序的學(xué)習(xí)生活的新氣象已經(jīng)形成，她正成為南山學(xué)子求學(xué)的最佳選擇。
不僅如此，學(xué)校更是大力開展素質(zhì)教育，2013年12月，全國(guó)的翻轉(zhuǎn)課堂會(huì)議在這里舉辦。更是讓南實(shí)的素質(zhì)教育更上一層樓！
鼎太小學(xué)部
鼎太小學(xué)位于南山區(qū)前海路鼎太風(fēng)華社區(qū)，占地面積10102平方米，總建筑面積7880平方米。具有歐式風(fēng)格的校舍，環(huán)境幽靜優(yōu)美，擁有25個(gè)教學(xué)班的規(guī)模。2003年9月1日正式開學(xué)。現(xiàn)有一～六年級(jí)共25個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1000多人。學(xué)校擁有先進(jìn)的資源豐富的校園網(wǎng)系統(tǒng)，每個(gè)教學(xué)班配備了電腦設(shè)備和60寸的大背投。電腦室、音樂(lè)室、美術(shù)室設(shè)施齊全功能完善。擁有一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教職工隊(duì)伍，其中中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師6人。
鼎太小學(xué)秉承南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校面向全體、全面發(fā)展、培養(yǎng)能力、突出個(gè)性的辦學(xué)方針，倡導(dǎo)以人為本的教育理念，遵循奉獻(xiàn)、開拓、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的校訓(xùn)，體現(xiàn)新課程改革的精神，踐行計(jì)算機(jī)與課程整合特色，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
開學(xué)兩個(gè)月來(lái)，學(xué)校開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。秩序井然，良好的校風(fēng)已經(jīng)形成。為了豐富學(xué)生的周末生活，周六開辦了舞蹈、兒童畫、跆拳道、足球、電腦等興趣班。為了加強(qiáng)家校溝通，各班都成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，吸收家長(zhǎng)代表參與學(xué)校管理。
在深化課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，年輕的鼎太小學(xué)風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，將逐步成為；規(guī)范+特色+創(chuàng)新的現(xiàn)代化新型學(xué)校。
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