《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》是一份由湖南科技大學(xué)主辦的教育類學(xué)術(shù)性刊物，創(chuàng)刊于2009年，由湖南省教育廳主管。該刊物的國(guó)際刊號(hào)為ISSN 1674-5884。截至2018年7月，《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》編輯委員會(huì)有23名委員。根據(jù)中國(guó)知網(wǎng)和萬方數(shù)據(jù)股份有限公司知識(shí)服務(wù)平臺(tái)的數(shù)據(jù)，該刊物出版文獻(xiàn)共5782篇，總被下載802846次，總被引13377次。在2017年，該刊物的復(fù)合影響因子為0.204，綜合影響因子為0.124。在2015年，該刊物的影響因子為0.41。
辦刊歷史
2009年，《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》（雙月刊）創(chuàng)刊，由《湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》改名而來。
2011年，改雙月刊為月刊。
2014年12月，該刊成為原中國(guó)國(guó)家新聞出版廣電總局第一批認(rèn)定學(xué)術(shù)期刊。
2018年起，《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》開設(shè)特稿專欄，刊發(fā)相關(guān)的學(xué)術(shù)力作。
辦刊條件
欄目方向
《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》主要刊登在當(dāng)代教育理論與方法研究方面取得的創(chuàng)新成果。
《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》設(shè)有基礎(chǔ)教育研究、課程與教學(xué)論、教育改革與實(shí)踐，心理教育、思想政治教育、綜合素質(zhì)教育、職業(yè)教育，教育管理與教育技術(shù)、多元文化園地等欄目。
人員編制
據(jù)2018年7月《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》編輯部官網(wǎng)顯示，《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》編輯委員會(huì)有委員23人。
學(xué)術(shù)交流
2018年6月23日，“新時(shí)代語言學(xué)與學(xué)術(shù)期刊協(xié)同發(fā)展”高峰論壇在立言樓4–1會(huì)議室召開。與會(huì)的各方期刊專家與湖南科技大學(xué)的相關(guān)負(fù)責(zé)人參加此次論壇。論壇的主要議題是共謀期刊建設(shè)與發(fā)展。
辦刊成果
收錄情況
《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》已被中國(guó)國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫(kù)、維普網(wǎng)收錄。
出版發(fā)行
據(jù)2018年7月5日中國(guó)知網(wǎng)顯示，《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》出版文獻(xiàn)共5782篇。
據(jù)2018年7月5日萬方數(shù)據(jù)股份有限公司知識(shí)服務(wù)平臺(tái)顯示，《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》載文量為5709篇。
影響因子
據(jù)2018年7月5日中國(guó)知網(wǎng)顯示，《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》總被下載802846次，總被引13377次，（2017版）復(fù)合影響因子0.204，（2017版）綜合影響因子0.124。
據(jù)2018年7月5日萬方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)顯示，《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》被引量為6760次，下載量為89131次；據(jù)2015年中國(guó)期刊引證報(bào)告（擴(kuò)刊版）數(shù)據(jù)顯示，2015年影響因子為0.41，在全部統(tǒng)計(jì)源期刊（6735種）中排第3386名，在教育（346種）中排第113名。
榮譽(yù)表彰
《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》曾獲中國(guó)科技論文在線二等獎(jiǎng)。
辦刊宗旨
《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》以報(bào)道基礎(chǔ)教育、教師教育教學(xué)與研究的最新理論與實(shí)踐成果為重點(diǎn)，為廣大教育教學(xué)、教育研究與教育管理工作者搭建一個(gè)交流經(jīng)驗(yàn)、展示成果、合作共進(jìn)的平臺(tái)。
現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)
參考資料 >