《舞動天地》是由利茲·弗里德蘭德執(zhí)導(dǎo)，安東尼奧·班德拉斯、卡蒂亞·維薩斯、亞雅達(dá)科斯塔主演的音樂勵志電影，于2006年4月7日在美國上映。
該片根據(jù)真實故事改編，講述了舞蹈老師皮埃爾·杜萊恩以顛覆傳統(tǒng)的舞蹈教學(xué)方式，讓生活在底層社會的孩子們喜歡上舞蹈，重新找回自信和快樂的故事。
劇情簡介
經(jīng)過多年的磨礪，皮埃爾·杜萊恩已經(jīng)成為紐約城內(nèi)小有名氣的舞蹈家。然而，對舞蹈以及對生活都無比熱愛的皮埃爾卻有著更大的理想，成立一所以自己名字命名的舞蹈俱樂部，教授更多的年輕人，當(dāng)然也包括各個年齡層次的人學(xué)習(xí)舞蹈，在輕松優(yōu)美的舞步中體會生活、體味人生。同時，通過這個舞蹈俱樂部還可以結(jié)交更多喜愛舞蹈的人士，以將自己深愛的這項事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。
然而，要辦一所舞蹈俱樂部可不是一件輕而易舉的事情，除了擁有足夠的資金之外，還要很多社會上的難關(guān)需要一一去攻克。于是，皮埃爾以時刻準(zhǔn)備著的心情首先來到了一所紐約的公共學(xué)校，以實現(xiàn)自己對舞蹈的諾言。同時，還可以在如今已遭受眾多現(xiàn)代“污穢”污染的年輕人當(dāng)中傳播一下清新的舞蹈之風(fēng)。但是，皮埃爾美好的初衷卻遭到了現(xiàn)實無情的踐踏。因為，在紐約上公共學(xué)校的學(xué)生大多出身卑微，家庭及社會地位低下。尤其是其間眾多的黑人學(xué)生所占據(jù)的大比例，使得公共學(xué)校中黑人文化濃重，更加通俗、大眾的說唱、饒舌、街舞以及籃球等比比皆是。狂放不羈的學(xué)生們對皮埃爾教授他們的舞蹈毫不理會，甚至是辱罵抵觸。另外，他們眼中的這位皮埃爾舞蹈老師的背景也著實令這些黑人學(xué)生有著或多或少的厭惡感覺。
經(jīng)過了一段時間的相處，以及幾次師生間的“感情交流”，使得這些調(diào)皮的學(xué)生漸漸地理解了這位舞蹈老師的苦心。同時，學(xué)生們不羈的性格也在這位善解人意的老師那里找到了發(fā)泄之地。因此，皮埃爾·杜蘭尼老師的舞蹈課自然成了校園里學(xué)生們最喜愛的課程。舞蹈也成了孩子們?nèi)粘Ｉ钪兄匾慕M成部分之一。相反地，學(xué)生們可謂激情四溢的舞蹈天分也給了皮埃爾莫大的創(chuàng)作動力。在與學(xué)生們相處的舞蹈日子里，漸漸地，師生間共同開創(chuàng)出了一種全新的舞蹈形式。
角色介紹
影片配樂
幕后花絮
1.安東尼奧·班德拉斯最初拒絕出演該片，因為他發(fā)現(xiàn)整部影片都是關(guān)于交誼舞。后來在聽取制片方對故事的講解、看過一部相關(guān)紀(jì)錄片并與舞蹈家皮埃爾·杜萊恩會面之后，班德拉斯終于答應(yīng)簽約。
2.故事的原型皮埃爾·杜萊恩本人在片中客串了舞蹈大賽評委。
3.該片的拍攝靈感源于制作人黛安·納巴托夫在CBS電視節(jié)目《Early Show》中看到的關(guān)于皮埃爾·杜萊恩的報道。
4.該片將故事發(fā)生的地點由皮埃爾·杜萊恩現(xiàn)實經(jīng)歷中的公立小學(xué)改為公立中學(xué)，并將兩種舞蹈形式融合在一起。
5.導(dǎo)演利茲·弗德蘭德花費(fèi)了大量時間徜徉在紐約的多個校園，觀察學(xué)生們的穿戴打扮和人際交往，她希望在大銀幕上呈現(xiàn)出更真實的場景。
6.片中所有演員都經(jīng)歷了一個月的訓(xùn)練和彩排，所要學(xué)習(xí)的舞蹈包括探戈、梅倫格舞、沙沙舞、狐步舞、華爾茲和街舞。
制作發(fā)行
影片評價
專業(yè)評價
《舞動天地》是一部運(yùn)動勵志題材的電影，上映后票房表現(xiàn)卻不盡人意。本來激情洋溢的探戈舞步、貼身熱舞的俊男靚女以及汗流浹背的緊身衣裙，全都是爆米花電影的必殺橋段，無奈該片的上映檔期恰好與《冰川時代2：融冰之災(zāi)》和《板凳隊員》兩部全年齡搞笑作品重合，以致于這一部用“狂放不羈的野性視覺美”取勝的動感電影未能獲得更多的關(guān)注（新浪娛樂評）。
《舞動天地》故事的真實性使得影片異常的平易近人，如同發(fā)生在觀者身邊一般，尤其是貫穿始終的教師感化學(xué)生到師生情同一心的過程和結(jié)局，更是能溫暖許多人的心。該片通過舞蹈這項既高雅又通俗的運(yùn)動折射出人們生活中的問題種種。最終表達(dá)了“舞蹈類于人生，人生需要舞蹈”的道理，耐人尋味。雖然影片的劇情還是稍顯老套，但片中極力打造的輕松活波舞步還是會帶給觀眾從視覺到聽覺最后到心理上的層層享受（新浪娛樂評）。
大眾評分
該數(shù)據(jù)截止至2024年1月20日
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外部鏈接
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