張敬源，男，北京科技大學外國語學院院長，教授、碩士生導師，兼任教育部外語專業教學指導委員會英語專業教學指導分委員會委員、中國功能語言學研究會常務理事、北京市高等教育學會研究生英語教學研究會常務理事、高教社外語特約編審。
人物經歷
張敬源，北京科技大學英語教授，享受國務院政府特殊津貼專家。他始終堅持鑄魂育人的教材建設思想，教材建設成果顯著。主編教材 40 余部，不少教材在國內具有廣泛影響，其中“十二五”國家規劃教材 1 部（8 冊），北京市精品和優質教材 3 部（8 冊），全國高教自學考試指定教材 2 部。他植根本科教學，協同教材建設與教學改革探索，取得了突出的教育教學業績。他是教育部大學英語教學改革示范項目負責人和北京市優秀教學團隊帶頭人，主持國家精品課程、國家精品在線開放課程、國家一流本科課程 3 門，北京市精品課程 1 門，獲北京市教學成果一等獎 1 項，二等獎 3項，校教學成果特等獎、一等獎多項。獲教育部新世紀優秀人才、北京市教學名師、寶鋼優秀教師等稱號。他潛心教材研究，矢志探索中國特色教材編寫理論。參與完成《大學英語教學指南（2020 版）》研制，主持國家社會科學基金、教育部社科基金及省部級項目 10 余項，出版學術編著 5 部，發表論文 70 余篇。
主要成就
教學科研
本科課程：基礎外語
研究生課程：心理語言學、語義學、多模態話語分析
科研方向：應用語言學與外語教學
論文著作
發表論文
1.漢語性質詞組的句法功能研究，北京第二外國語學院學報，2013年6月，第一作者。
2.基于加的夫語法的現代漢語“把”字結構及物性研究，當代外語研究，2013年4月，第一作者。
3.基于加的夫語法的現代漢語介詞詞組研究，北京科技大學學報（社科版），2013年2月，第一作者。
4.“有”字比較句的加的夫語法視角研究，北京科技大學學報，2012年3月，第一作者。
5.關于視覺語法的幾點思考，當代外語研究，2012年3月，第一作者。
6.幾米繪本《地下鐵》的視覺分析，語言研究與外語教學（高教社），2012年3月，第一作者。
7.語法隱喻與語用預設，北京科技大學學報，2011年9月，第一作者。
8.從語境層次理論看語篇翻譯——以散文《背影》英譯語篇為例，外語教學與研究出版社，2010年12月，第一作者。
9.全新立體交互大學英語教學模式的有效構建和實施——北京科技大學大學英語教學改革實踐報告，中國冶金教育，2010年12月，第一作者。
10.基于加的夫語法的英語介詞詞組非連續現象探析，天津外國語大學學報，2011年5月。
11.《走近系統功能語言學：加的夫模式》述評，《外語教學與研究》，2010年第2期，第二作者。
12.語篇、語境、機譯質量，山東外語教學，2009第6期，第一作者。
13.Overview of Functional Syntactic Studies in China，Challenges to Systemic Functional Linguistics: Theory and Practice: Proceedings of the Conference ISFC36，2010年，第一作者。
14.英語名詞詞組中心詞探析，《北京科技大學學報（社科版）》，2010年，第一作者。
15.加的夫語法對悉尼語法詞組單位的擴展，《外語教學》，2009年第2期，第一作者。
16.系統功能語言學前沿動態探討---第八屆中國系統功能語言學學術活動述評，《北京科技大學學報》（社科版），2009年第1期，第一作者。
17.“加的夫語法對悉尼語法的簡化評述”載《系統功能語法入門：加的夫模式》，北京大北京大學出版社有限公司，2008年3月，第二作者
18.口譯實踐及博士生口語交際能力的培養，《上?？萍挤g》， 2002年第2期。
19.論漢英語段翻譯中的主語問題, 《北京科技大學學報》（人文社科版），2003年6月。
20. 師生關于大學英語課堂教學優選活動的對比研究及其對教學大綱設計的啟示，《北京理工大學學報》，2007年第1期。
出版教材
1.《英語（二）自學教程》，外語教學與研究出版社，2013年7月，主編。
2.《英語（二）自學教程學習手冊》，外語教學與研究出版社，2013年7月，主編。
3.《英語（一）自學教程》，外語教學與研究出版社，2013年1月，主編。
4.《英語（一）自學教程學習手冊》，外語教學與研究出版社，2013年1月，主編。
5.《大學體驗英語視聽說教程》(1-4冊)，高教社，2011年12月，主編。
6.《大學基礎英語教程》(1-4冊)，北京大學出版社有限公司,2008年7月, 總主編。
7.《高級英語讀寫譯教程》，中國人民大學出版社,2007年3月，主編。
8.《英美媒體文章閱讀教程》，中國人民大學出版社,2005年8月，主編。
9.《最新英美媒體時文選讀》，中國人民大學出版社,2005年6月，主編。
10.《大學體驗英語一課一練》(1-4冊)，高等教育出版社,2005年5月，總主編。
11.《高級英語視聽說教程》，高教社,2005年5月，主編。
12.大學專業英語系列教材《理工專業英語教程》（1－3冊），中國人民大學出版社,2003 年10月，主編。
13.高職高專公共英語系列教程《專業英語教程》，中國人民大學出版社,2003年2月，主編。
14.《新編研究生綜合英語教程》（上、下冊）,清華大學出版社,2003年7月，主編。
15. 《大學英語聽力輔導》，外語教學與研究出版社,2002年5月，主編。
研究課題
1. 2012年度北京科技大學教育教學改革與研究項目（教育部“專業綜合改革試點”類），依托“卓越工程師教育計劃”的國 際交流能力與跨文化素養培養研究，負責人。
2. 2011年中央高校基本科研業務費資助項目，漢英交替傳譯質量評估模式研究，負責人。
3. 2010年教育部新世紀優秀人才計劃，功能語言學視野下的自然語言處理研究，負責人。
4. 教育部2009年度人文社科基金項目，“功能句法結構的計算機模式研究”，2009～2011年，負責人。
5. 國家社會科學基金資助項目，“英語時態系統功能與生成研究”，2007～2009，結題中，題中，主要參加者。
6. 北京科技大學冶金工程研究院基礎理論研究基金項目，“功能句法研究”，2009～2010年，已結題，負責人。
7. 北京科技大學校基金課題，“功能語言學與翻譯研究”，2007～2009年，已結題，負責人。
8. 教育部外籍教師重點資助項目，“實用新型機器翻譯核心問題的語言學探索”，2006～2008年，已結題，負責人。
9. 教育部大學英語教學改革擴展項目，“面向自主學習能力培養的大學英語教學評價體系理論與實踐研究”，2004～2006，已結題；
10.北京科技大學教學基金項目，“北京科技大學大學英語教學大綱建設研究”，2004～2005，已結題；
11. 北京科技大學教學基金項目“北京科技大學博士研究生入學英語考試試題庫建設”，2002～2003，已結題；
12. 北京科技大學教學基金項目“北京科技大學碩士研究生入學英語考試題庫建設”，2006～2008；
13. 北京科技大學教學基金項目“《新編研究生綜合英語教程》教材建設”，2002～2003，已結題；
獲得榮譽
1.主編的大學體驗英語視聽說教程系列教材榮獲第二批“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材。
2.2008年，主持的《大學英語》課程獲評北京市精品課程、國家級精品課程。
3.主編的《大學體驗英語視聽說教程》(1-4冊)獲2011年北京高等教育精品教材稱號。
4.主編的《新編研究生綜合英語教程》獲2004年北京市普通高等教育優秀教學成果二等獎，2007年北京市高等教育精品教材。
5.主持的“基于國家級精品課程建設的大學英語研究性教學體系的探索與實踐”獲2012年北京市教育教學成果（高等教育）二等獎。
6.主持的“北京科技大學‘全新立體交互大學英語教學模式的有效構建和實施”獲2008年北京市教育教學成果（高等教育）一等獎。
7.2009年獲北京市教學名師稱號。
8.2008年，帶領的大學英語教學團隊獲評北京市優秀教學團隊。
9.2014年榮獲北京科技大學優秀人才獎。
10.2009年獲評北京科技大學本科教學標兵獎。
11.參與的“基于研究生英語教學改革的教材建設”榮獲第26屆北京科技大學教育教學成果獎一等獎。
12.參與的“基于國際化平臺建設的外語專業研究生學術能力培養”榮獲第26屆北京科技大學教育教學成果獎一等獎。
13.主持的“北京科技大學博士研究生入學英語考試自動命題系統”項目獲2006年北京科技大學優秀教學成果一等獎。
14.主持的“基于綜合應用能力培養的大學英語教學模式研究”項目獲2004年北京科技大學本科教學成果獎二等獎。
15.2003年獲寶鋼教育基金優秀教師獎。
16.大學英語課程教學團隊榮獲2008年北京市優秀教學團隊稱號；
17. 《新編研究生綜合英語教程》獲2004年度北京市普通高等教育優秀教學成果二等獎，2007北京市高等教育精品教材；
18. 作為主要參與者的“基于多媒體網絡的大學英語教學模式實證研究”獲2006年度北京科技大學教學成果特等獎；
19.作為主要參與者的“構建北京科技大學層次化全新立體交互大學英語課程模式”獲北京科技大學第23屆教學成果特等獎。
榮譽獎勵
2021年9月26日，入選全國教材建設先進個人獎勵名單。
個人作品
書籍作品
參考資料 >
國家教材委員會關于首屆全國教材建設獎獎勵的決定.中華人民共和國教育部政府門戶網站.2021-10-12