吉晨春，女，64年3月生，英語本科、教育管理碩士，江蘇省中學(xué)英語特級(jí)教師。 2008年9月被評(píng)為江蘇省中學(xué)英語特級(jí)教師。 4獲得2010年江蘇省高中英語優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。
正文
吉晨春，女，64年3月生，英語本科、教育管理碩士，江蘇省中學(xué)英語特級(jí)教師。現(xiàn)任江蘇省姜堰中學(xué)教研處主任，兼泰州市高中英語兼職教研員、名師工作室領(lǐng)銜人。曾被授予泰州市名教師、有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、勞動(dòng)模范、全國教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵、全國模范教師等稱號(hào)。教學(xué)自成風(fēng)格，教學(xué)效果好。曾主持3項(xiàng)國家、省級(jí)課題研究并獲豐碩成果。主編并出版了地方文化英語課程讀本《泰州故事》，多篇論文發(fā)表于《教學(xué)月刊》、《揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)》、《教學(xué)與管理雜志》核心期刊，在地區(qū)英語學(xué)科建設(shè)和課程建設(shè)中發(fā)揮較大作用。
長(zhǎng)期從事高三畢業(yè)班英語教學(xué)，曾擔(dān)任高三英語備課組長(zhǎng)、英語組組長(zhǎng)，現(xiàn)任學(xué)校教研處主任，泰州市高中英語兼職教研員，泰州市高中英語名師工作室領(lǐng)銜人。曾被評(píng)為泰州市勞動(dòng)模范、泰州市名教師、泰州市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家。2008年9月被評(píng)為江蘇省中學(xué)英語特級(jí)教師。2009年9月被表彰為全國模范教師、全國教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵。2001年作為副團(tuán)長(zhǎng)率省江蘇省姜堰中學(xué)師生代表團(tuán)赴澳大利亞庫爾納中學(xué)訪問交流。2004年7月參加江蘇省教育廳第二批“培訓(xùn)者培訓(xùn)”計(jì)劃赴英國進(jìn)修。
個(gè)人教學(xué)注重改革和創(chuàng)新，形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，多次開省、市級(jí)公開課，學(xué)生滿意度高，學(xué)習(xí)成績(jī)提升快，班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀。多次參加泰州市市高中英語調(diào)研試題命題、審題及教育督導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)工作，為泰州、宿遷市等市教研會(huì)做專題講座，在省級(jí)以上報(bào)刊評(píng)述高考試題，在江蘇教育頻道作高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)講座，2007年被聘為《考試·高考英語》執(zhí)行主編。
注重以科研引領(lǐng)自身成長(zhǎng)。2003年主持國家級(jí)課題“英語學(xué)科教學(xué)與心理關(guān)懷”的研究，采用精確教學(xué)方法和模糊教學(xué)策略，改變學(xué)生英語學(xué)習(xí)的被動(dòng)狀態(tài)，調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。課題研究成果獲得中國教育學(xué)會(huì)科研成果一等獎(jiǎng)。2007年始主持省教育學(xué)會(huì)“十一五”規(guī)劃課題“高中英語讀寫校本教材開發(fā)的研究”，編寫出《中國中學(xué)生英語應(yīng)用文精品廊》（少年兒童出版社出版）和“英語美文閱讀欣賞”校本教材。2009年帶領(lǐng)泰州市包括江蘇省姜堰中學(xué)、江蘇省泰州中學(xué)、靖江中學(xué)等十所高中在內(nèi)的80多位教師、70多個(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行江蘇省教育科學(xué)“十一五”立項(xiàng)課題“依托地方文化開發(fā)英語課程資源的研究”，取得顯著階段成果，所編寫的《Taizhou Story泰州故事》（2011.1江蘇人民出版社）課程讀本和課程綱要，成為泰州市內(nèi)、省內(nèi)第一本由師生共同開發(fā)的中學(xué)地方文化英語課程讀本。研究?jī)?yōu)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，有效地培養(yǎng)了學(xué)生自主探究能力和合作精神，促進(jìn)了學(xué)生口語表達(dá)和英語寫作能力的提高，初步探索出師生共同開發(fā)地方文化英語課程的模式。所撰寫的二十多篇論文獲得省一、二等獎(jiǎng)并在省級(jí)以上刊物發(fā)表，其中《模糊英語教學(xué)的實(shí)踐與思考》刊登于2010年第10期全國中文核心期刊《教學(xué)月刊》，《淺論英語地方文化課程的選材》刊登于2011年第4期全國教育類核心期刊《教學(xué)與管理雜志》，《談?dòng)⒄Z隱性課程資源的開發(fā)與利用》、《在英語學(xué)習(xí)中張揚(yáng)個(gè)性》、《高中英語價(jià)值觀教育》、《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語閱讀教學(xué)的優(yōu)勢(shì)》等文章在《教育前沿》、《新課程》等雜志上發(fā)表，教學(xué)設(shè)計(jì)Module5 Unit 4獲得2010年江蘇省高中英語優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。
抓英語學(xué)科建設(shè)卓有成效，被指導(dǎo)的多名教師成為市英語學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和教學(xué)新秀。學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，英語成為學(xué)校品牌學(xué)科，學(xué)校被確定為泰州市高中英語教學(xué)研究基地，所帶外語組曾被被命名為“江蘇省巾幗示范崗”、泰州市“青年文明號(hào)集體”，為促進(jìn)學(xué)校及地區(qū)英語教學(xué)作出貢獻(xiàn)。
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