《中國(guó)教育心理測(cè)評(píng)手冊(cè)》是于2014年11月高教社出版的一本圖書(shū)，作者是申繼亮
圖書(shū)簡(jiǎn)介
本書(shū)由中國(guó)心理學(xué)會(huì)教育心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)組織編寫(xiě)，匯集了全國(guó)教育心理學(xué)領(lǐng)域的專家學(xué)者在實(shí)證研究中自主開(kāi)發(fā)或者本土化的82份教育心理測(cè)評(píng)工具，是對(duì)中國(guó)本土教育心理測(cè)評(píng)工具的一次集中展示和分享，為廣大教育學(xué)、心理學(xué)研究者和中小學(xué)教師、教研員提供了可靠的研究工具。測(cè)評(píng)工具分為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)業(yè)情緒、認(rèn)知方式與學(xué)習(xí)策略、創(chuàng)新與創(chuàng)造力、自我認(rèn)知、心理健康、教師心理與教學(xué)專長(zhǎng)和家庭環(huán)境與親子關(guān)系共七大類，每份測(cè)評(píng)工具均從理論背景或依據(jù)、內(nèi)容簡(jiǎn)介、實(shí)施或使用方法、計(jì)分方法與解釋、信度與效度、應(yīng)用價(jià)值與簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)、參考文獻(xiàn)等方面詳細(xì)介紹，并附有完整的測(cè)評(píng)工具或者樣題，讀者可以直接使用或者在修改后使用。
目錄
前言
A. 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)業(yè)情緒類
A1 小學(xué)生數(shù)學(xué)估算情感問(wèn)卷
A2 初中生數(shù)學(xué)焦慮問(wèn)卷
A3 中學(xué)生非形式推理家庭和學(xué)校環(huán)境影響因素問(wèn)卷
A4 初中生寫(xiě)作效能問(wèn)卷
A5 個(gè)人目標(biāo)取向問(wèn)卷
A6 青少年學(xué)習(xí)沉醉感量表
A7 學(xué)生學(xué)業(yè)目標(biāo)定向問(wèn)卷
A8 學(xué)業(yè)自我妨礙問(wèn)卷
A9 中小學(xué)生學(xué)業(yè)求助問(wèn)卷
A10 中小學(xué)生學(xué)業(yè)延遲滿足問(wèn)卷
A11 中學(xué)生時(shí)間管理自我監(jiān)控量表
A12 中學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠量表
A13 中學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠量表
A14 中學(xué)生自我控制能力問(wèn)卷
A15 中學(xué)生感知到的數(shù)學(xué)教師支持問(wèn)卷
A16 高中生感知到的教師自主支持問(wèn)卷
A17 《 修訂數(shù)學(xué)焦慮量表》（R-MARS）中文修訂版
A18 大學(xué)生外語(yǔ)口語(yǔ)焦慮自我圖式問(wèn)卷
A19 大學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度量表
A20 大學(xué)生學(xué)業(yè)情緒量表
A21 大學(xué)生主動(dòng)拖延量表
B. 認(rèn)知方式與學(xué)習(xí)策略類
B1 小學(xué)生數(shù)感評(píng)定量表
B2 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略評(píng)估問(wèn)卷
B3 小學(xué)生數(shù)學(xué)元認(rèn)知問(wèn)卷
B4 小學(xué)生漢語(yǔ)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)意識(shí)測(cè)驗(yàn)
B5 小學(xué)1—4 年級(jí)學(xué)生思維能力測(cè)驗(yàn)
B6 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略診斷問(wèn)卷
B7 初中生物理學(xué)習(xí)策略診斷問(wèn)卷
B8 中學(xué)生個(gè)人認(rèn)識(shí)論問(wèn)卷
B9 中學(xué)生考試心理和行為問(wèn)題癥狀自評(píng)量表
B10 中學(xué)生認(rèn)知負(fù)荷問(wèn)卷
B11 高中生認(rèn)知靈活性問(wèn)卷
B12 大學(xué)生思維風(fēng)格量表
B13 大學(xué)生學(xué)習(xí)策略問(wèn)卷
B14 大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)量表
B15 適應(yīng)性專長(zhǎng)自評(píng)量表
C. 創(chuàng)新與創(chuàng)造力類
C1 小學(xué)生社會(huì)創(chuàng)造性傾向問(wèn)卷
C2 青少年創(chuàng)造性傾向問(wèn)卷
C3 青少年技術(shù)創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)
C4 青少年科學(xué)創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)
C5 青少年語(yǔ)文創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)
C6 大學(xué)生創(chuàng)新精神調(diào)查問(wèn)卷
D. 自我認(rèn)知類
D1 3—9 歲兒童自尊教師評(píng)定問(wèn)卷
D2 流動(dòng)兒童歧視知覺(jué)問(wèn)卷
D3 青少年性別角色量表
D4 青少年自我意識(shí)量表
D5 青少年自尊評(píng)定問(wèn)卷
D6 操作自我概念問(wèn)卷
D7 社會(huì)自我效能感量表（中文修訂版）
E. 心理健康類
E1 幼兒自我控制教師評(píng)定量表
E2 農(nóng)村兒童日常煩惱核查表
E3 青少年情緒彈性問(wèn)卷
E4 青少年情緒智力問(wèn)卷
E5 高中生情緒調(diào)節(jié)方式問(wèn)卷
E6 青少年動(dòng)機(jī)量表
E7 青少年寬恕傾向問(wèn)卷
E8 中學(xué)生攻擊性問(wèn)卷
E9 偶像崇拜量表中文修訂版（CAS-R）
E10 創(chuàng)傷事件反問(wèn)卷
E11 大學(xué)生情緒歸因問(wèn)卷
E12 大學(xué)生心理健康量表
E13 一般健康問(wèn)卷（大學(xué)生版）
E14 大學(xué)生壓力量表
E15 大學(xué)生面眾恐懼調(diào)查量表（2011 年修訂版）
E16 積極情緒體驗(yàn)問(wèn)卷
E17 情緒表達(dá)問(wèn)卷
E18 人際反應(yīng)指數(shù)量表
E19 五因素正念量表
E20 自我超越生命意義量表
F. 教師心理與教學(xué)專長(zhǎng)類
一級(jí)方程式錦標(biāo)賽 教師效能問(wèn)卷
F2 教師成就目標(biāo)問(wèn)卷
F3 中小學(xué)教師關(guān)愛(ài)認(rèn)知推理問(wèn)卷
F4 中小學(xué)教師關(guān)愛(ài)認(rèn)同問(wèn)卷
F5 中小學(xué)教師情緒勞動(dòng)問(wèn)卷
F6 中小學(xué)教師自我價(jià)值感問(wèn)卷
F7 中小學(xué)教師心理資本量表
F8 中學(xué)教師教學(xué)策略量表
F9 教師教學(xué)創(chuàng)新問(wèn)卷
F10 大學(xué)教師工作壓力量表
G. 家庭環(huán)境與親子關(guān)系類
G1 中學(xué)生親子關(guān)系問(wèn)卷
G2 父親教養(yǎng)投入問(wèn)卷
G3 成年人的早期依戀經(jīng)歷調(diào)查問(wèn)卷
編輯推薦
匯集了全國(guó)教育心理學(xué)領(lǐng)域的專家學(xué)者在實(shí)證研究中自主開(kāi)發(fā)或者本土化的82份教育心理測(cè)評(píng)工具，是對(duì)中國(guó)本土教育心理測(cè)評(píng)工具的一次集中展示和分享，為廣大教育學(xué)、心理學(xué)研究者和中小學(xué)教師、教研員提供了可靠的測(cè)評(píng)研究工具。
參考資料 >
1.1.2017-02-18
0.www.hep.com.cn.2017-08-22