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來源：互聯網

山東工程職業技術大學（Shandong Vocational and Technical University of Engineering），位于山東省濟南市，是由中華人民共和國教育部批準，具有獨立頒發學歷文憑資格的本科層次職業學校。榮獲“全國百強職校”“全國創新創業成果孵化獎”“全國首批職業院校數字校園建設試點單位”等榮譽稱號。

學校的前身是由山東大學電子維修培訓學校和山東工業大學于1990年及1999年分別創建的兩所職業培訓學校，合并后更名為“山東山大科技專修學院”。2005年，經山東省人民政府批準、教育部備案，學校成立了全日制專科層次的山東凱文科技職業學院，并于2018年獲教育部批準提升至本科層次職業學校。2019年，經教育部批準改為“山東工程職業技術大學”，并開始實行全日制學校本、專科層次的學歷教育。

截至2025年5月學校官網顯示，山東工程職業技術大學擁有主校區（章丘區）、北校區（商河縣）兩個校區，在校生2.3萬余人，開設本科專業29個、專科專業43個，有專任教師1300余人，其中具有碩士及以上學位的專任教師823人，具有高級專業技術職務的教師573人；先后培育及引進博士100余人。

截至2025年9月，山東工程職業技術大學教學科研儀器設備總值達2.76億余元，下設15個院部。

根據中國大學排行榜官網（CNUR）發布的2025年ABC中國職業本科大學排名，山東工程職業技術大學位列第16名。

歷史沿革

山東大學電子維修培訓學校和山東工業大學的山東工大科技專修學院在2000年合并，并更名為山東山大科技專修學院。

2003年7月，學院與三慶集團簽署合作協議。

經過多次評估認證后，學院于2018年12月20日獲得教育部批準，開始開展本科層次職業教育試點。

2019年5月27日，教育部正式將其更名為山東工程職業技術大學，并開始實行全日制本、專科層次的學歷教育。

山東大學電子維修培訓學校成立于1990年，而山東工業大學建立山東工大科技專修學院則是在1999年。

在2000年，這兩個學校合并，改為山東山大科技專修學院。

2003年，學院和三慶集團簽署合作協議。

經過2009年山東省高職高專人才培養工作評估和2011年山東省高等學校畢業生就業工作檢查評估等多次評估后，學院于2018年12月20日由教育部批準打造成本科層次職業學校，開始實行本科層次的職業教育試點。

2019年5月27日，學校正式更名為山東工程職業技術大學，并開始實行全日制本、專科層次的學歷教育。

1990年山東大學成立了電子維修培訓學校，而山東工業大學則在1999年建立了山東工大科技專修學院。這兩個學校在2000年合并，并改名為山東山大科技專修學院。

2003年7月，學院與三慶集團簽署了合作協議。經過多次評估，包括2009年通過山東省高職高專人才培養工作評估和2011年通過山東省高等學校畢業生就業工作檢查評估，以及2018年獲得教育部本科層次職業教育試點資格。

2019年5月27日，學院正式更名為山東工程職業技術大學，并開始實行全日制本、專科層次的學歷教育。

辦學條件

院系設置

截至2025年3月，開設本科專業29個、專科專業43個，涵蓋裝備制造大類、電子與信息大類、交通運輸大類、土木建筑大類、資源環境與安全大類、財經商貿大類、文化藝術大類、旅游大類、醫藥衛生大類等9個專業大類，工科專業占比70%以上，打造了新基建信息技術、智能制造、新能源汽車技術、新型建筑工業化等4大新工科專業群和數字財商服務新商科專業群。截至2026年1月，學校設有15個教學機構。

參考資料

教學建設

截至2024年12月，學院已成功打造出省級精品課程14門、省級精品資源共享課7門。同時，在山東省職業教育教學成果獎中斬獲14項獎項，其中包括省級特等獎3項、一等獎5項、二等獎5項、三等獎1項。這些榮譽證明了學校在職業教育的教學質量上取得的顯著成就。

參考資料

此外，學院已成功建成省級品牌專業群2個，包括建筑類專業群和智能制造技術應用專業群；省級高水平專業群2個，包括新基建信息技術專業群和數字財商服務專業群；省級特色專業4個，包括數控技術、機電一體化技術、電子信息工程技術、建筑工程技術。此外，學校還與企業共建了2個省級企校共建工科項目，分別是機電一體化技術（3D打印技術應用方向）和智能制造--機器人應用技術。同時，學校還擁有市級產教融合示范專業點、融合發展戰略工程項目、現代學徒制試點培育項目、職業體驗試點培育項目等10余個項目。兩個項目入選省教育廳首批現場工程師專項培養計劃名單；2023年，學校牽頭成立了濟南市數字電子商務與現代服務業產教融合共同體和市域產教聯合體，賦能區域產業創新發展。

參考資料

師資規模

截至2024年12月，學校教職工總人數達1251人，專任教師985人。其中，680名擁有碩士及以上學位，308名具備高級專業技術職務，456名屬于“雙師型”教師，每5年須完成國家級或省級職教師資培訓1次，并累計不少于6個月的企業一線實踐；此外，學校先后建成省級黃大年式教師團隊2支、省級教育教學創新團隊7支、省級教學團隊5支，省級技能大師工作室3個；學校還擁有享受國務院政府特殊津貼專家3人，泰山區學者1人，擁有省級教學名師10人，省級技能名師4人，山東省首席技師2人，山東省技術能手6人，泉城首席技師2人，山東省有突出貢獻中青年專家1人，省級青年優秀工程師2人，濟南市專業技術拔尖人才2人；此外，學校還設有1個省級名師工作室，并聘請了100余名高級工程師、高級會計師、高級技師等高層次技術技能人才。

參考資料

合作交流

截至2024年5月，學院已經與80余家企業建立了86個校外實習基地，包括中國重型汽車集團有限公司、海信集團有限公司、海爾、中鐵十四局集團有限公司、柳州重工集團等知名企業。同時，學校還與甲骨文公司共建了“IT云教育中心”，與世紀鼎利集團合作創建了鼎利學院（互聯網+學院），還與華為共同打造了華為ICT學院。這些校企合作伙伴關系的建立，有助于學校學生通過實踐來了解實際工作環境和實際問題，提高他們的綜合素質和就業競爭力。

學術研究

科研平臺

截至2024年5月，學院已建設了多個省級平臺，包括山東省高等學校機電一體化工程技術研發中心、山東省高等學校科技成果轉化和技術轉移基地等。在應用研究方面，學校成立了新一代信息技術、建筑工程技術、智能制造技術、以及一帶一路文化產業研究中心4個研究機構。此外，學校還在2022年獲批4個省級新技術研發中心，分別為智能制造、智慧城市“時空物聯云應用”、新型建筑工業化、以及新能源汽車制造與服務中心。上述平臺和中心的建設表明了學校在科技創新領域的實力和成就，并有助于推動各項研究成果的應用和轉化。

科研資源

截至2026年1月，學校的圖書館藏書量相當豐富，包括152.52萬冊紙質圖書和214.00萬冊電子圖書。此外，還有期刊與報紙500余種，館內擁有中國知網、超星匯雅電子書、維普經綸等多種數據庫，為師生提供了更加廣泛的學術資源支撐。

科研成果

截至2024年5月，學院負責或參與了超過300項各級各類縱向科研課題，其中省部級及以上的科研課題達到50余項。同時，學校還承接行業、企業委托的技術開發、咨詢服務和培訓項目總數為89項，相關資金總額超過5000萬元。在學術領域，學校已公開發表了800余篇學術論文，其中被重要期刊檢索源SCI、EI等檢索收錄的有60余篇。學校主編、參編的學術著作和教材超過200部，擁有國家發明專利授權130余項，軟件著作權110余項，還參與制定了2項行業標準。此外，學校還取得了200余項各級各類科研成果獎項，并在成果轉化方面為企業科技研發提供了60余項產品。

參考資料

學校榮譽

截至2024年5月，學院獲得了多項榮譽稱號，包括全國百強職校、全國創新創業成果孵化獎、山東省高校后勤、校園綠化與管理、校園治安防范先進單位等。此外，學校的黨組織也被授予了“山東省高校先進基層黨組織”等榮譽稱號。學校還被山東省民政廳評選為“山東省先進社會組織”和“優秀社會組織”，并被山東省婦女聯合會授予“省三八紅旗集體”。在2020年8月13日，學校還被入選中國航空運動協會的第五批校園航空飛行營地名單。在2022年4月，山東工程職業技術大學團委被評為“山東省五四紅旗團委”。2023年11月3日，學校入選第二批全國學校急救教育試點學校名單。根據中國大學排行榜官網（CNUR）發布的2025年ABC中國職業本科大學排名，學校位列全國第16名，其中在全國民辦職業本科大學中位列第5名。

校園文化

校徽

校徽主體圖案是由漢字山和工變形而來，代表山東工程職業技術大學。

校訓

志存高遠，追求卓越。

校園環境

學校擁有章丘校區和商河校區兩個校區，章丘校區位于山東省濟南市經十東路6196號，占地700畝，市內校區占地45畝，總建筑面積12.83萬平方米；擁有滿足各專業教學需要的計算機校園網、多媒體語音室、多媒體教室、電化教室等現代教學設施，各類實驗、實訓教學設施配套齊全。商河校區（北校區）位于山東省濟南市商河縣玉皇廟鎮，學校區于2020年6月30日舉辦了開工儀式，正式開始建設。據悉，學校區總占地面積大約為713.7畝，預計總投資約15億元。主要的建設內容包括教學樓、實訓樓、宿舍、食堂、圖書館、行政辦公樓、游泳館等配套設施，總建筑面積約為37.9萬平方米。這所校區將提供更多的優質教育資源和高質量的教學環境，以滿足不斷增長的學生需求。