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服裝設(shè)計(jì)與工藝教育是中國(guó)普通高等學(xué)校的一個(gè)本科專業(yè)，屬于紡織類，修業(yè)年限為四年，授予工學(xué)學(xué)士。

服裝設(shè)計(jì)與工藝教育主要研究服裝類專業(yè)課程的教學(xué)、服裝造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、教，進(jìn)行服裝的設(shè)計(jì)生產(chǎn)等。本專業(yè)畢業(yè)生可在服裝類企業(yè)從事服裝設(shè)計(jì)、服裝打版、服裝推板、生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作等方面工作。

專業(yè)發(fā)展

2008年06月18日，《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（1998年頒布）(已失效)》（教高〔1998〕8號(hào)），服裝設(shè)計(jì)與工藝教育專業(yè)代碼為040329W；2012年10月12日，《教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》《普通高等學(xué)校本科專業(yè) 設(shè)置管理規(guī)定》等文件的通知》（教高〔2012〕9號(hào)），服裝設(shè)計(jì)與工藝教育專業(yè)代碼調(diào)整為0816034T。截至2023年5月，有河南科技學(xué)院、江西服裝學(xué)院等院校開設(shè)本專業(yè)。

培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

培養(yǎng)目標(biāo)

服裝設(shè)計(jì)與工藝教育專業(yè)培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握服裝設(shè)計(jì)的基本理論與方法，能結(jié)合市場(chǎng)需求設(shè)計(jì)各類服裝，掌握服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與工藝設(shè)計(jì)基本原理和方法，具有較系統(tǒng)的服裝裁剪縫制技術(shù)和成衣制板能力的人才，學(xué)生主要學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)與工藝方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和實(shí)踐技能、接受專業(yè)基本訓(xùn)練，具有從事服裝行業(yè)設(shè)計(jì)與技術(shù)研究及生產(chǎn)管理等方面工作能力，掌握教育理論和教學(xué)實(shí)踐的基本技能，獲得從事服裝教學(xué)和服裝研究的基本能力。

知識(shí)要求

服裝設(shè)計(jì)與工藝教育專業(yè)需掌握工科類專業(yè)的公共基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技能，具備實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)施的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析；掌握纖維及其集合體的形貌、結(jié)構(gòu)、性能及相互間的關(guān)系規(guī)律，熟悉紡織類產(chǎn)品的分類特征；掌握紡織類產(chǎn)品的基本加工原理和技術(shù)、產(chǎn)品制造工藝流程、工藝參數(shù)等基本知識(shí)，熟悉紡織類產(chǎn)品通用加工設(shè)備的工作原理；掌握紡織類產(chǎn)品的基本性能評(píng)價(jià)指標(biāo)和相應(yīng)的檢測(cè)方法，熟悉產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，能夠熟練使用常用的檢測(cè)儀器；熟悉紡織類產(chǎn)品的美學(xué)特征以及創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法，掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本原理和方法，初步具有產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力；具有創(chuàng)新意識(shí)，掌握基本的創(chuàng)新方法，初步具備綜合運(yùn)用理論和技術(shù)手段解決實(shí)際問題的能力；能夠在解決專業(yè)問題的過程中綜合考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、安全、健康等制約因素；了解產(chǎn)業(yè)鏈上下游的基本知識(shí)、專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)以及紡織經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易方面的相關(guān)知識(shí)；了解國(guó)家對(duì)紡織類企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)、生產(chǎn)、產(chǎn)品流通以及環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策、法律、法規(guī)，能正確認(rèn)識(shí)工程對(duì)客觀世界和社會(huì)的影響。

課程體系

服裝設(shè)計(jì)與工藝教育專業(yè)由通識(shí)類知識(shí)、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)組成。通識(shí)類知識(shí)主要包括人文社會(huì)科學(xué)、外語、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、體育、藝術(shù)等；學(xué)科基礎(chǔ)紡織類的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)主要包括工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)及實(shí)驗(yàn)等；專業(yè)知識(shí)紡織類的專業(yè)知識(shí)包括本學(xué)科共同的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和不同專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。

課程設(shè)置

參考資料

實(shí)踐教學(xué)

服裝設(shè)計(jì)與工藝教育專業(yè)需具有滿足教學(xué)需要的完備實(shí)踐教學(xué)體系，主要包括工程訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。專業(yè)實(shí)驗(yàn)類型包括驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、綜合（設(shè)計(jì)）性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，主要有非織造產(chǎn)品分析實(shí)驗(yàn)、非織造產(chǎn)品性能測(cè)試、非織造產(chǎn)品設(shè)計(jì)及檢測(cè)、工藝上機(jī)實(shí)驗(yàn)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。各高校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)際需求，在專業(yè)實(shí)驗(yàn)中合理安排上述實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，使綜合（設(shè)計(jì)）性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的比例不低于50%。

畢業(yè)寫作

服裝設(shè)計(jì)與工藝教育專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題應(yīng)結(jié)合本專業(yè)的工程實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)、協(xié)作精神以及綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)和考核應(yīng)有企業(yè)或行業(yè)專家參與。

發(fā)展方向

深造方向

服裝設(shè)計(jì)與工藝教育專業(yè)畢業(yè)后，可以選擇繼續(xù)深造，研究方向有設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向

服裝設(shè)計(jì)與工藝教育的畢業(yè)生主要從事企從事服裝教學(xué)、成衣款式與版型設(shè)計(jì)、服裝數(shù)字化技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用、品牌策劃與商品企劃、零售管理與國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷與管理、生產(chǎn)線組織與工藝管理、質(zhì)量控制與成品檢驗(yàn)、功能防護(hù)服裝研究與開發(fā)等工作，也可報(bào)考海關(guān)一線進(jìn)出境貨物查驗(yàn)及監(jiān)管工作相關(guān)公務(wù)員崗位工作。

師資隊(duì)伍

服裝設(shè)計(jì)與工藝教育專業(yè)應(yīng)當(dāng)建立一支規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定、水平較高的師資隊(duì)伍。學(xué)科帶頭人學(xué)術(shù)造詣?shì)^高，學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科隊(duì)伍陣容整齊，學(xué)術(shù)梯隊(duì)的年齡及知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，有數(shù)量適宜的骨干教師，為專業(yè)發(fā)展所需的學(xué)科基礎(chǔ)提供基本保障。專任教師不少于10人，專業(yè)生師比應(yīng)不高于25比1專任教師中具有碩士及以上學(xué)位的比例應(yīng)不低于60%，具有博士學(xué)位的比例應(yīng)不低于40%。所有專任教師必須取得教師資格證書。有企業(yè)或行業(yè)專家作為兼職教師。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中每位教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)不超過20人。每位教師指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的人數(shù)原則上不超過8人。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)配備相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員，35歲以下實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員應(yīng)具有相關(guān)專業(yè)本科或以上學(xué)歷。70%以上的專業(yè)課程教師在其高校學(xué)習(xí)經(jīng)歷中至少有一個(gè)階段是紡織類專業(yè)學(xué)歷。

教學(xué)條件

服裝設(shè)計(jì)與工藝教育專業(yè)需配備有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)設(shè)備完好、充足，在數(shù)量和功能上滿足教學(xué)要求。有良好的設(shè)備管理、維護(hù)和更新機(jī)制，現(xiàn)有儀器設(shè)備完好率不低于95%，能滿足教學(xué)需求。實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程管理規(guī)范，實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等資料齊全。實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員數(shù)量充足，能夠熟練管理、維護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)室照明、通風(fēng)設(shè)施良好，水、電、氣管道及網(wǎng)絡(luò)走線等布局安全、合理，符合國(guó)家規(guī)范。實(shí)驗(yàn)室消防安全符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。備有急救藥箱和常規(guī)藥品，具有應(yīng)急處理預(yù)案。同時(shí)具備梳理、氣流、聚合物擠壓等成網(wǎng)設(shè)備，各類纖網(wǎng)加固設(shè)備，非織造材料后整理設(shè)備等。