工業(yè)智能是中國普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于自動化類專業(yè)，修業(yè)年限為四年，授予工學(xué)學(xué)士。
本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握工業(yè)智能領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能，以及發(fā)現(xiàn)、分析與解決工業(yè)智能領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的能力，并具備較強的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和良好的團隊合作精神。系統(tǒng)掌握智能建模與控制技術(shù)、智能傳感與實時檢測等基本理論知識與方法。學(xué)生畢業(yè)后能夠在工業(yè)智能及其應(yīng)用的相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計與技術(shù)管理等方面的工作。
專業(yè)發(fā)展
工業(yè)智能專業(yè)開設(shè)于2020年，屬于自動化類專業(yè)，專業(yè)代碼為080807T。是一門融合了當(dāng)下人工智能與工業(yè)自動化最前沿研究理論與技術(shù)的典型多學(xué)科交叉專業(yè)，涉及到控制論、自動化、計算機、數(shù)學(xué)等，以強化學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新意識為特色，目標是培養(yǎng)工業(yè)發(fā)展所需要的從人工經(jīng)驗到數(shù)據(jù)智能、從大批量流水線生產(chǎn)到以客戶為中心的智能生產(chǎn)轉(zhuǎn)變的創(chuàng)新應(yīng)用型人才的自動化類專業(yè)。
培養(yǎng)標準
培養(yǎng)目標
工業(yè)智能專業(yè)培養(yǎng)具有良好的道德與修養(yǎng)，遵守法律法規(guī)，具有社會和環(huán)境意識，掌握必備的數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識和自動化領(lǐng)域相關(guān)的基本理論、基本方法及基本技能，具備良好的科學(xué)思維能力和解決自動化領(lǐng)域工程問題能力，能在團隊中有效發(fā)揮作用，綜合素質(zhì)良好，能通過繼續(xù)教育或其他的終身學(xué)習(xí)途徑拓展自己的能力，了解和緊跟學(xué)科專業(yè)發(fā)展，勝任自動控制系統(tǒng)研究、設(shè)計開發(fā)、部署與應(yīng)用等工作，在相關(guān)領(lǐng)域具有就業(yè)競爭力的高素質(zhì)專門技術(shù)人才。
知識要求
工業(yè)智能專業(yè)需要掌握從事自動化領(lǐng)域工作所需要的數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)知識，以及電子電氣、計算機與通信、儀器儀表等技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有初步的工程管理、節(jié)約資源、環(huán)境保護、社會、法律等人文與社會科學(xué)的基本知識。掌握本專業(yè)領(lǐng)域中檢測、建模、控制和優(yōu)化的基本原理和策略，掌握在專業(yè)領(lǐng)域中信息處理與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本原理和方法，了解自動化領(lǐng)域的前沿和發(fā)展動態(tài)。了解工程控制系統(tǒng)分析與設(shè)計的一般方法，具有選擇恰當(dāng)技術(shù)、資源和現(xiàn)代工具解決一般工程系統(tǒng)中控制問題的基本專業(yè)能力，具有獨立從事某一實際工程控制系統(tǒng)的運行、管理與維護的基本能力。具有對自動化系統(tǒng)或產(chǎn)品中的技術(shù)進行分析、改進、優(yōu)化與設(shè)計的能力。具有創(chuàng)新意識和對自動化新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)和新設(shè)備進行研究、開發(fā)和設(shè)計的初步能力。了解自動化類專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)標準、相關(guān)行業(yè)的法規(guī)，具有職業(yè)道德和社會責(zé)任。具有較強的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團隊合作的能力。具有一定的國際視野，至少掌握1門外語，能熟練閱讀本專業(yè)外文文獻資料，可進行跨文化溝通和交流。
課程體系
工業(yè)智能專業(yè)的課程體系分為通識類知識、學(xué)科基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識三部分。其中通識類知識一般包括人文社會科學(xué)、外語等，學(xué)科基礎(chǔ)知識一般包括電路理論、電子技術(shù)等，專業(yè)知識一般包括自動控制原理、現(xiàn)代控制理論、優(yōu)化方法、檢測技術(shù)與儀表等。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)滿足教育部相關(guān)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會對自動化類本科專業(yè)的基本要求，各高校可根據(jù)自身的人才培養(yǎng)定位調(diào)整提高相關(guān)教學(xué)要求。
課程設(shè)置
參考資料
實踐教學(xué)
工業(yè)智能專業(yè)應(yīng)具有滿足教學(xué)需要的完備的實踐教學(xué)體系，主要包括通識教育實踐、課程實驗、綜合課程設(shè)計以及其他各類科技創(chuàng)新活動等。通識教育實踐應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生具有一定的工科動手能力及基本實踐技能，包括軍事訓(xùn)練、電子工藝實習(xí)、金工實習(xí)等。課程實驗結(jié)合相應(yīng)的理論教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)不同課程的教學(xué)要求，應(yīng)配套相應(yīng)的演示性實驗、驗證性實驗和綜合性實驗等。綜合課程設(shè)計綜合多個知識點或知識領(lǐng)域的實踐型教學(xué)內(nèi)容，須涉及系統(tǒng)的分析、設(shè)計、調(diào)試等專業(yè)技能訓(xùn)練。
畢業(yè)寫作
工業(yè)智能專業(yè)需結(jié)合本專業(yè)的工程實際問題，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)某一方面的具體要求開展設(shè)計性學(xué)習(xí)和研究，并撰寫研究論文或工程設(shè)計報告。選題應(yīng)符合本專業(yè)培養(yǎng)目標要求，有明確的應(yīng)用背景，在畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文寫作過程中培養(yǎng)學(xué)生的工程意識、協(xié)作精神以及綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。以工程實際問題為選題的畢業(yè)設(shè)計，應(yīng)吸納企業(yè)或行業(yè)專家指導(dǎo)和考核。
發(fā)展方向
深造方向
該專業(yè)學(xué)生在研究生階段可進入安徽理工大學(xué)、安徽工程大學(xué)等國內(nèi)外知名院校繼續(xù)深造，研究生專業(yè)有人工智能基礎(chǔ)理論、智能機器人及應(yīng)用等。
就業(yè)方向
學(xué)生畢業(yè)后可選擇在科技類企業(yè)從事數(shù)控機床應(yīng)用、機械研究、智能工作站調(diào)試運轉(zhuǎn)、機器人生產(chǎn)制造等工作，也可在海關(guān)一線進出境貨物查驗及監(jiān)管等國家公務(wù)員單位工作。
師資隊伍
本專業(yè)師資隊伍數(shù)量和結(jié)構(gòu)須滿足普通高校本科教學(xué)工作合格評估標準。專任教師數(shù)量和結(jié)構(gòu)滿足本專業(yè)教學(xué)需要，專業(yè)生師比不高于18:1。新開辦專業(yè)，至少應(yīng)有10名專任教師。在120名學(xué)生基礎(chǔ)上，每增加40名學(xué)生，須增加1名專任教師。須配備一定數(shù)量的專業(yè)實驗教師，本科生與專業(yè)實驗教師隊伍之比應(yīng)不高于150:1。專任教師中具有碩士及以上學(xué)位和講師以上職稱的比例不低于90%，并逐漸提高具有博士學(xué)位的教師的比例。年齡在55歲以下的教授及40歲以下的副教授分別占教授總數(shù)和副教授總數(shù)的比例應(yīng)適宜，中青年骨干教師所占比例較高。學(xué)科帶頭人學(xué)術(shù)造詣較高，專業(yè)分布合理，學(xué)科隊伍陣容整齊，學(xué)術(shù)梯隊的年齡及知識結(jié)構(gòu)合理，有數(shù)量適宜的骨干教師，為專業(yè)發(fā)展提供基本師資保障。
教學(xué)條件
本專業(yè)的教室、實驗室在數(shù)量和功能上滿足教學(xué)需要，有良好的管理、維護和更新機制。對原理演示和驗證型實驗應(yīng)保證每組不多于2人，綜合型實驗每組學(xué)生的任務(wù)要有所區(qū)別。保證學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)的上機、上網(wǎng)和實驗需求。實驗設(shè)備有專人維護，能保證實驗按照計劃順利進行。有穩(wěn)定的企業(yè)實習(xí)基地，在企業(yè)實習(xí)或上課的，要有行業(yè)標準、規(guī)范和安全方面的教育。鼓勵企業(yè)在高校聯(lián)合建實驗室，鼓勵搭建各級各類科技競賽平臺，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加寬松的環(huán)境。畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容必須屬于本專業(yè)學(xué)術(shù)內(nèi)容，一人一題，結(jié)合工程實際的題目應(yīng)占有一定比例。在企業(yè)進行畢業(yè)設(shè)計的，除校內(nèi)指導(dǎo)教師外，還必須有企業(yè)指導(dǎo)教師。
開設(shè)院校
參考資料
專業(yè)排名
2023年上海軟科中國大學(xué)專業(yè)排名評級A+的學(xué)校共有2所，評級為B的學(xué)校共有2所，高校的專業(yè)排名依次為：
艾瑞深2023中國大學(xué)工業(yè)智能專業(yè)排名（研究型），A++檔次的學(xué)校1所，A+檔次的學(xué)校2所，學(xué)校排名依次為：
參考資料 >
工業(yè)智能.中國教育在線.2023-05-14
2023全國工業(yè)智能專業(yè)大學(xué)最新排名一覽表(4所).工業(yè)智能.2023-05-14
碩士專業(yè)目錄.中國研究生招生信息網(wǎng).2023-05-14
中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)2023年度考試錄用公務(wù)員專題 .國家公務(wù)員局.2023-05-14
工業(yè)智能.www.gaokao.cn.2024-04-21
2023中國大學(xué)專業(yè)排名.www.shanghairanking.cn/.2024-04-21
校友會2024中國大學(xué)工業(yè)智能專業(yè)排名(研究型)，東北大學(xué)第一.www.chinaxy.com.2024-04-21