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來源：互聯(lián)網(wǎng)

新媒體技術(shù)（英文名：New Media Technology）是中國普通高等學(xué)校的一個本科專業(yè)，屬于計(jì)算機(jī)類，修業(yè)年限為四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位，專業(yè)代碼為080912T。

新媒體技術(shù)主要培養(yǎng)面向新媒體與內(nèi)容產(chǎn)業(yè)應(yīng)用需求，具備傳播學(xué)、計(jì)算機(jī)、人工智能、大數(shù)據(jù)、媒體技術(shù)等專業(yè)技術(shù)知識的高水平、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才，經(jīng)過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，畢業(yè)生可以在網(wǎng)絡(luò)傳媒、移動傳媒、新聞出版等各類相關(guān)媒體單位從事與媒體產(chǎn)業(yè)相關(guān)的媒體數(shù)據(jù)挖掘、智能傳播、數(shù)字產(chǎn)品開發(fā)與方案設(shè)計(jì)、內(nèi)容創(chuàng)意、生產(chǎn)制作、營運(yùn)管理工作。

專業(yè)發(fā)展

2019年03月25日，《教育部關(guān)于公布2018年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》教高函〔2019〕7號，確定了新增目錄外專業(yè)點(diǎn)名單，名單中錄有新媒體技術(shù)專業(yè)，專業(yè)類別為計(jì)算機(jī)類，專業(yè)代碼080912T。

培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)類培養(yǎng)具有良好的道德與修養(yǎng)，遵守法律法規(guī)，具有社會和環(huán)境意識，掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識以及與計(jì)算系統(tǒng)相關(guān)的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具備包括計(jì)算思維在內(nèi)的科學(xué)思維能力和設(shè)計(jì)計(jì)算解決方案、實(shí)現(xiàn)基于計(jì)算原理的系統(tǒng)的能力，能清晰表達(dá)，在團(tuán)隊(duì)中有效發(fā)揮作用, 綜合素質(zhì)良好，能通過繼續(xù)教育或其他的終身學(xué)習(xí)途徑拓展自己的能力，了解和緊跟學(xué)科專業(yè)發(fā)展，在計(jì)算系統(tǒng)研究、開發(fā)、部署與應(yīng)用等相關(guān)領(lǐng)域具有就業(yè)競爭力的高素質(zhì)專門技術(shù)人才。

知識要求

本專業(yè)學(xué)生需系統(tǒng)掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，經(jīng)歷系統(tǒng)的專業(yè)實(shí)踐，理解計(jì)算學(xué)科的基本概念、知識結(jié)構(gòu)、典型方法，建立數(shù)字化、算法、模塊化與層次化等核心專業(yè)意識；掌握計(jì)算學(xué)科的基本思維方法和研究方法；具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和強(qiáng)烈的工程意識或研究探索意識，并具備綜合運(yùn)用所掌握的知識、方法和技術(shù)解決復(fù)雜的實(shí)際問題及對結(jié)果進(jìn)行分析的能力；具有終身學(xué)習(xí)意識，能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息和新技術(shù)、新知識，持續(xù)提高自己的能力；了解計(jì)算學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，具有創(chuàng)新意識，并具有技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新的初步能力；了解與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的重要法律、法規(guī)及方針與政策，理解工程技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的倫理基本要求，在系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程中能夠綜合考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、安全、健康、倫理等制約因素；具有組織管理能力、表達(dá)能力、獨(dú)立工作能力、人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

課程體系

課程體系必須支持各項(xiàng)畢業(yè)要求的有效達(dá)成，進(jìn)而保證專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。人文社會科學(xué)類課程約占15%,數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類課程約占15%,實(shí)踐約占20%,學(xué)科基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識課程約占30%。

課程設(shè)置

參考資料

實(shí)踐教學(xué)

具有滿足教學(xué)需要的完備實(shí)踐教學(xué)體系。主要包括實(shí)驗(yàn)課程、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)， 4年總的實(shí)驗(yàn)當(dāng)量不少于2萬行代碼；積極開展科技創(chuàng)新、社會實(shí)踐等多種形式的實(shí)踐活動，到各類工程單位實(shí)習(xí)或工作，取得工程經(jīng)驗(yàn)，基本了解本行業(yè)狀況；實(shí)驗(yàn)課程：包括軟、硬件及系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)；課程設(shè)計(jì)：至少完成2個有一定規(guī)模和復(fù)雜度的系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)；建立相對穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，使學(xué)生認(rèn)識和參與生產(chǎn)實(shí)踐。

畢業(yè)寫作

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）：須制定與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求相適應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和檢查保障機(jī)制，對選題、內(nèi)容、學(xué)生指導(dǎo)、答辯等提出明確要求。保證課題的工作量和難度，并給學(xué)生有效指導(dǎo)；培養(yǎng)學(xué)生的工程意識、協(xié)作精神以及綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力；題目和內(nèi)容不應(yīng)重復(fù)；教師與學(xué)生每周進(jìn)行交流, 對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過程進(jìn)行控制；選題、開題、中期檢查與論文答辯應(yīng)有相應(yīng)的文檔。

發(fā)展方向

深造方向

該專業(yè)學(xué)生在研究生階段可進(jìn)入杭州電子科技大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)等國內(nèi)知名院校繼續(xù)深造，研究生專業(yè)有媒體信息可視化、跨媒體圖像處理、智能媒體計(jì)算等。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在媒體行業(yè)：數(shù)據(jù)挖掘與分析、技術(shù)開發(fā)與方案設(shè)計(jì)、內(nèi)容創(chuàng)意、生產(chǎn)制作、營運(yùn)管理等相關(guān)崗位就業(yè)，也可報(bào)考鐵路公安局、中華人民共和國公安部緝私局等國家公務(wù)員單位。

師資隊(duì)伍

專任教師數(shù)量和結(jié)構(gòu)滿足本專業(yè)教學(xué)需要，中青年教師所占比例較高，各專業(yè)的專任教師不少于12人，專業(yè)生師比不高于24： 1。教師須將足夠的精力投入學(xué)生培養(yǎng)工作。新開辦專業(yè)至少應(yīng)有12名專任教師，在120名在校生基礎(chǔ)上，每增加24名學(xué)生，須增加1名專任教師。專任教師中具有碩士、博士學(xué)位的比例不低于60%,其中中青年專任教師中擁有博士學(xué)位的比例不低于60%。專任教師中具有高級職稱的比例不低于30%。來自企業(yè)或行業(yè)的兼職教師能夠有效發(fā)揮作用。

教學(xué)條件

教室、實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備在數(shù)量和功能上能夠滿足教學(xué)需要，生均教學(xué)行政用房不小于16平方米,生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值不少于5000元；管理、維護(hù)和更新機(jī)制良好，方便教師、學(xué)生使用。保證學(xué)生以學(xué)習(xí)為目的的上機(jī)、上網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)需求。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員數(shù)量充足，能夠熟練地管理、配置、維護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，保證實(shí)驗(yàn)環(huán)境的有效利用, 有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。與企業(yè)合作共建實(shí)習(xí)基地或?qū)嶒?yàn)室，在教學(xué)過程中為全體學(xué)生提供穩(wěn)定的參與工程實(shí)踐的平臺和環(huán)境；參與教學(xué)活動的人員理解實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)與要求，校外實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師具有項(xiàng)目開發(fā)或管理經(jīng)驗(yàn)。