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來源：互聯網

應用英語是中國普通高等學校的一個專科專業，屬于教育與體育大類。一般修業年限為三年。

應用英語專業主要培養能夠掌握扎實的科學文化基礎和較為扎實的英語語言基礎、國際商貿和涉外服務業務等知識，畢業后能夠從事英語翻譯、外事服務等工作的高素質技術技能人才。

專業發展

2015年10月26日，教育部發布《普通高等學校高等職業教育（專科）專業設置管理辦法》和《普通高等學校高等職業教育（專科）專業目錄（2015年）》，應用英語被劃入教育與體育大類，專業類別語言類，專業代碼670203，修業年限為三年。

2021年3月12日，教育部頒布《職業教育專業目錄（2021年）》的通知，在公布的《職業教育專業目錄（2021年）》和《高等職業教育專科新舊專業對照表》2021年版中，應用英語的專業代碼由原專業代碼670203變更為570202。

培養標準

培養目標

應用英語專業主要培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和較為扎實的英語語言基礎、基本的翻譯技巧和翻譯方法、國際商貿和涉外服務業務等知識，具備良好的英語語言交際能力、翻譯能力和行政事務處理等能力，具有精益求精的職業精神和信息素養，能夠從事英語翻譯、涉外文秘、涉外企業服務、外事服務等工作的高素質技術技能人才。

知識要求

應用英語專業學生應具有運用良好的英語聽、說、讀、寫基本技能進行商務會話和應用文寫作的能力；具有運用基本的翻譯技巧和翻譯方法、運用英語開展口頭或書面形式的應用翻譯的能力；具有良好的跨文化交際能力或實踐能力；具有涉外文書寫作、涉外會務安排、辦公室管理、信息處理和檔案管理等涉外文秘相關的職業能力；具有運用英語服務涉外企業生產、銷售、技術引進、涉外人才引進等工作的能力；具有準確把握國家外事政策進行外事服務的能力；具有較強的信息素養和數字技能，具有運用英語基于互聯網平臺提供客戶咨詢服務的能力；具有創新發展能力、創業能力，具有一定的分析問題和解決問題的能力；具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力。

課程體系

本專業的課程體系包括兩個方面的內容，分別為專業基礎課程和專業核心課程。

課程設置

參考資料

實踐教學

應用英語專業主要對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行英語聽、說、讀、寫、譯各類語言應用綜合訓練，以及模擬涉外職場環境下的英漢（漢英）口譯實操、英漢（漢英）筆譯實操、涉外文秘實操、涉外企業服務流程實操、涉外事務服務、涉外禮儀等實訓。在商務服務行業的翻譯服務公司、涉外服務企業和外事服務企業等單位進行崗位實習。

發展方向

就業方向

畢業生主要面向翻譯人員、行政事務處理人員等職業，英語翻譯、涉外文秘、涉外企業服務、外事服務等崗位。

師資隊伍

應用英語專業應有穩定的、結構合理的師資隊伍，并嚴格執行教師資格準入制度。專任教師應具有高等學校教師任職資格，除保證公共課程教學外，各門專業主要課程教學基本組織(教研室、課程組)至少應配備專任教師兩人，主要課程主講教師應具有中高級專業技術職稱，生師比為18:1。專任教師總數不得少于10人，專任教師應具有本科以上學歷，具有"雙師"素質的教師比例不低于50%，專任教師中具有高級專業技術職稱人數不低于25%，專業課教師每兩年應有至少兩個月以上時間參加專業實踐活動；應用英語專業應有"雙師型"結構的師資隊伍。外聘兼職收師不少于專業教學團隊總人數的20%，主要承擔專業實踐教學。外聘專業教師至少應具有中級以上職業資格和豐富的行業從業經驗，有正式聘任手續并相對穩定。

教學條件

開設院校教室分為普通教室、多媒體教室和專業實訓教室。教室應該滿足各種教學的基本要求。學校要制定教室管理制度，配備專人管理；學校應按照應用英語專業人才培養方案和教學大綱的要求(實踐教學課時數不得低于總教學時數的50%)，設置與本專業所開設課程相適應的教學實訓室，實訓教學儀器設備的總值應根據學校五年規劃本專業招生總數，按生均不少于0.3-0.5萬元配備；校內實訓基地以仿真的職業場景為教學環境，以職業崗位技能為教學內容，以任務驅動、項目教學、案例教學等為教學組織形式，以培養和是升學生英語語言運用能力、業務操作能力和綜合素質為目標，學校可按照應用英語專業的社會需求建立校內實訓基地(可共享)，實訓基地設備投入不少于200萬元。

應用英語專業的校內實訓設備設施，應貼近一線崗位群工作環境，以多功能和資源共享為主要原則，按照實訓功能大類劃分實訓室。以應用英語專業(涉外文秘方向)為例，主要實訓場地和設備建議按40人/班配置；校外實習基地是課堂教學和校內實踐教學的延伸，是學生了解社會、學習專業知識、培養職業技能的最佳場所。校外小實習基地以培養學生職業能力和職業道德為目標，通過學生到企業頂崗實踐，使學生接觸生產、服務和管理第一線的工作，體驗企業文化，增強學生就業競爭能力，縮短學學生在企業就業的適應期；學校應按照人才培養方案和教學大綱的要求，建立與應用英語專業培養目標相適應的、關系穩固的實習基地。實習基地應有專人負責實習工作，各實習崗位均有指導教師，指導教師應具有普通高等學校本科以上學歷，且有一定的工作經驗。